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Conroy rompe con las filas ordenadas y les pide que formen un círculo, luego
escribió su apellido en el pizarrón y le pide a los alumnos que lo lean, se da
cuenta que no pueden, después les pide que lo pronuncien, no lo hacen bien,
posteriormente utilizó un mapa y les preguntó en qué país vivían, de nuevo no
responden, entonces se dirige a un alumno y le pregunta cuánto es dos más
dos, no contestaba, incluso el educador utilizó sus dedos para que se le
facilitara las operaciones y tampoco pueden resolverlo, por lo tanto, va molesto
a hablar con la rectora y le dice que los alumnos no saben ni cosas básicas
como el alfabeto y las cuentas ni conocen el sudeste asiático, que es donde
ellos viven, la señora sólo le responde que son lentos para aprender y que
debe tratarlos con dureza y severidad.
Posteriormente los lleva al río a que aprendan a nadar, después se cepilla con
los alumnos, días después los lleva al campo para que aprenda poesía y el
nombre de algunas flores, en ese instante sale un loco y lo golpea, por la única
razón de que odia a los blancos. Después, se van a tomar una cerveza con
personas blancas, ven informes sobre la guerra en televisión y el
superintendente hace comentarios racistas, agresivos y discriminadores;
posteriormente “Conrack”, va a buscar al loco que lo había golpeado, se hacen
amigos y el maestro le enseña a leer.
Subsiguientemente, Conroy organiza un juego de futbol americano con los
alumnos, al principio no saben comportarse, se amontonan y se golpean o se
muerden, no hay disciplina, hasta le hacen bolita al maestro, pero para él todo
era diversión, pero al superintendente y a la rectora no le parecía que ellos
merecían diversión porque deben acostumbrarse a una vida dura. Después, el
superintendente se encuentra fuera de la casa de Conroy, para hablar con él y
le dice que se retrasó para llegar al aula y le regaña de su pedagogía y le pide
que la cambie o habrían grandes consecuencias.
Luego, lleva a los niños al mar, para que aprendan a nadar, pero todos tienen
temor, los niños no quieren, pero él los avienta, para que aprendan, pierden el
miedo y se divierten, después hacen una fogata y Patroy toca guitarra a la
orilla. Posteriormente, en el salón de clases habla de la democracia y les
proyecta una película, la señora Scott entra enojada y le pregunta que en
dónde encontró todo ese equipo y él dijo que en la bodega. Después, el
docente les puso la quinta de Beethoven, posteriormente marchan a la orilla del
mar, y les va preguntando como soldados, cuál es el Río más grande del
mundo, en qué lugar está, el lugar con mayor población, país más grande, etc.,
los alumnos responden correctamente: Nilo, África, China, Rusia.
Este film nos enseña los retos a los que como docentes nos enfrentaremos,
como el vivir en una comunidad diferente a la nuestra, donde los ciudadanos
nos desprecien o no nos apoyen, donde nuestros alumnos creen un concepto
de nosotros sin ni siquiera conocernos, estar en una escuela donde las formas
de enseñanza y de control de grupo están basadas en el autoritarismo o
centradas en el maestro, y no en el alumno, donde no hayan recursos y
materiales suficientes, los otros maestros no estén de acuerdo con nuestro
trabajo, el director quiera imponer sus reglas aunque no están de acuerdo con
la calidad de la educación, además enfrentarnos a alumnos que no tienen los
conocimientos básicos previos, donde quizá ni siquiera entiendan nuestra
lengua, que son rebeldes o muy sumisos y que sus padres no quieren
apoyarnos o nos tengan desconfianza.