Portifólio Professora Rossana Rassi.

P1M1

Na 1ª semana foram apresentados os seguintes temas, em relação as disciplinas abaixo relacionadas.

->Misco:-Boas-vindas aos alunos: dinâmica de apresentação

-Apresentação da disciplina: objetivos, cronograma, critérios de avaliação das aulas teóricas e

práticas, ação de promoção da saúde, projeto e atividades do M3

->Tutoria: houve a apresentação da matéria, exposição dos problemas 1 e 2; PROBLEMA 1–

PASSEI NO VESTIBULAR!

->Histologia: Biologia celular e princípios da microscopia de luz.

->Anatomia: Conceitos gerais de anatomia humana; Introdução ao sistema esquelético: Conceito, número de
ossos, classificação, função e divisão do esqueleto.

->Fisiologia: Célula: Fenômenos de membrana

->Conferência:oprocessos de mitose, meiose, gametogênese (espermatogênese e ovogênese).

->Hab. Comunicação: foi feita a apresentação do professor responsável pela disciplina (Prof. Danilo
Borges), e o projeto de comunicação vinculado a disciplina, assim como sua metodologia de ensino

->Bioquímica: Sistemas tamponantes. Ação tamponante e efeito Bohr.

->Hab. Médicas: Apresentação dos docentes; Apresentação do eixo de habilidades e atitudes

e sua importância no currículo médico; Apresentação da árvore temática e programa de
disciplina; Apresentação das normas gerais de procedimentos nas aulas.
Anamnese (modelo/referência – Porto) e Portfólio. Noções de biossegurança: EPIs/EPCs.
Normas Regulamentadoras - NRs nº 7, nº 9 e nº 32 (cartilha encaminhada).
Divisão em 04 grupos por subturmas (realizada pelos professores).

Padrões de comportamento e características da relação médico-paciente. Conceitos de

bioética.

->Hab. Pesquisa: metodologia de pesquisa e trabalhos renomados, assim plataformas

confiáveis e fator de impacto.
Na 2ª semana foram apresentados os seguintes temas, em relação as disciplinas abaixo relacionadas.

->Misco: As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina

Modelo Flexneriano; Modelo preventivista; Histórico da Medicina.

->Tutoria:PROBLEMA 2 – INFORMAÇÃO “CONFIÁVEL, discussão e resolução

de caso. Abertura de caso 3: PROBLEMA 3 – POR QUE NÃO EU?

-> Histologia:Tecido epitelial de revestimento e glandular

->Anatomia: esqueleto axial: crânio (fossas, forames e seios); Esqueleto axial: crânio (forames) e caixa torácica
(costelas e esterno)
->Fisiologia: Transporte de substâncias através das membranas, composição liquido intra e extracelular e
Potencial de ação

-> Conferência: Embriologia do desenvolvimento inicial: 1ª e 2ª Semana.

->Hab. Comunicação: continuidade na comunicação entre médico, paciente e acompanhante (se

houver).

->Bioquímica: Introdução às estruturas básicas da bioquímica e definição, estrutura, classificação e função dos
carboidratos

->Hab. Médicas:Grupo 01 : Conceitos básicos da semiologia (método clínico).

Importância e componentes do exame clínico.
Lavagem simples das mãos (na apresentação, anexar sequência ANVISA)
(http://www.anvisa.gov.br/servicosaude/controle/higienizacao_simplesmao.pdf)
(http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/seguranca_paciente_servicos_saude
higienizacao_maos.pdf)

Grupo 02 : Partes da anamnese I: Aspectos gerais e semiotécnica. Partes: Identificação,

Queixa Principal e História da Doença Atual.
Metodologia: seminário e discussão

Prática: Lavagem das mãos com tinta guaxe.

->Hab. Pesquisa: currículo lattes e sua importância, assim como no número de publicações
científicas dos países.

Na 3ª semana foram apresentados os seguintes temas, em relação as disciplinas abaixo relacionadas.

->Misco:Metodologia da problematização; Fases do Arco de Maguerez; Técnica da Estimativa Rápida.

->Conferência: Embriologia do desenvolvimento inicial: 3ª Semana.

->Tutoria: resolução do PROBLEMA3 e introdução do Problema 4 – “PRIMO, NON NOCERE”

->Histologia: Tecido conjuntivo: células e fibra

->Anatomia:Esqueleto axial: Coluna vertebral; Esqueleto apendicular superior.

->Fisiologia:Transporte de substâncias através das membranas, composição liquido intra e extracelular e

Potencial de ação.

->Hab. Comunicação: continuidade na abordagem médico-paciente.

->Bioquímica: Introdução às estruturas básicas da bioquímica e definição, estrutura, classificação e função dos
carboidratos.

->Hab. Médicas:Grupo 03: Partes da anamnese II: Interrogatório Sintomatológico.

Grupo 04: Antecedentes Pessoais (fisiológicos e patológicos), Antecedentes Familiares, Hábitos de Vida,
Condições Socioeconômicas e Culturais. Treinamento com dinâmica interpares da anamnese completa (ao

final, entregar uma anamnese por dupla, com nomes dos alunos). Para próxima aula – entrega de Portfólio -
coletar anamnese completa (questionar termos do IS) de 02 familiares/conhecidos e anexar ao portfólio

- discussão na próxima aula.

->Hab. Pesquisa: currículo lattes.

Na 4ª semana foram apresentados os seguintes temas, em relação as disciplinas abaixo relacionadas.

->Misco: Histórico das Políticas Públicas de Saúde no Brasil: antecedentes da Reforma Sanitária.

->Conferencia: Embriologia do desenvolvimento inicial: 4ª a 9ª Semana. Embriologia do desenvolvimento inicial:

10ª semana ao nascimento.

->Tutoria: PROBLEMA 5 – SAÚDE PARA TODOS e PROBLEMA 6 – PREVENIR É MELHOR QUE REMEDIAR?!

->Histologia: Tecido conjuntivo: células e fibras

->Fisiologia: Controle de temperatura.

->Anatomia: Esqueleto apendicular inferior Pelve óssea e ligamentos pélvicos.

->Bioquímica: Enzimas: estruturação, função, classificação e definição.

->Hab. Comunicação: continuidade no início da consulta e primeiras impressões do paciente.

->Hab. Pesquisa: continuidade sobre os métodos científicos.

->Hab. Médicas: será entregue este portfólio com no mínimo duas anamneses.

Daniel Ascari.