EJERCICIO TEMA3
1. Analice que ocurriría con los resultados de la investigación
ACCIONES
No existe marco teórico que
organice las ideas previas del
investigador
Las técnicas de recolección de
datos no se adecuan al diseño
formulado
El tema no ha sido delimitado con
precisión
Los datos no se procesan
adecuadamente
RESULTADOS
Le daría problemas al planteamiento
del problema debido a que está
estrechamente ligado y sería difícil
que se desenvuelvan
simultáneamente, ya que no se
puede plantear un problema de
investigación delimitando lo que no
se sabe sobre algo sino se revisa y
asimila previamente lo que ya se
conoce acerca del mismo. La
investigación no tendría un sistema
coordenado y coherente de
conceptos.
Los dos elementos no se
sintetizarían, por lo cual la labor de
conseguir los datos capaces para
construir una respuesta para el
problema inicial sería difícil de
determinar.
No podríamos fijar los objetivos
generales y específicos del trabajo a
desarrollar, aclarando que fines se
considera posibles alcanzar
concretamente.
No podríamos obtener de ellos la
respuesta al problema planteado ni
conclusiones generales.
2. Si al procesar los datos nos damos cuenta que estos son insuficientes
para responder a las preguntas iniciales ¿En cuál o cuáles tareas
previas cree que están las fallas, dando origen a este inconveniente?
¿Cómo lo resolvería?

No solo hubo una falla en el proceso de investigación científica, se

podría decir que el solo hecho de no poder condensar una información
podría ser el problema de múltiples factores en este proceso. Para
condensar un texto es necesario sacar ideas previas y secundarias,
también la tesis del mismo; si esto no se hace podría con llevar a este
mismo problema. El mayor problema sería la clasificación.

Una solución: leer de nuevo el texto y sacar todas las ideas

importantes posibles, si estas luego no se necesitan simplemente se
descartan, pero por el momento se necesita de todas.

3. ¿En que puede perjudicar la impaciencia a un investigador?

Quienes poseen una inteligencia más brillante o una intuición más

aguda tienen mayores posibilidades de alcanzar resultados de
importancia. Pero eso no cierra las puertas a la mayoría de los que,
día a día, van levantando el edificio de la ciencia. Y aun aquellos que
tienen a su favor mayores dotes naturales no pueden escapar a esa
necesidad de trabajar sistemáticamente, con paciencia, perseverancia
y continuidad, porque sin ello no es posible llegar a ningún resultado
provechoso. Muchas investigaciones son lentas y dificultosas,
plagadas de tareas tediosas y de inconvenientes que pueden producir
el desánimo; sólo una firme determinación por conocer la verdad y
exponerla, una voluntad sin desmayos orientada hacia ese fin, nos
convierte en verdaderos investigadores.

4. Busque una tesis o trabajo de investigación e identifique cada una de

las etapas que se presentan en el esquema del proceso de
investigación. En caso de no alguna de ellas, determine hasta qué
punto ha afectado la calidad de los resultados obtenidos.

El proyecto de tesis que observe está mal planteada con respecto a la

formulación del problema, debido a que muestra que la investigación
pretende hacerse cargo del problema y no es así solo es cuestión de
buscar una solución razonable.

5. Elabore cinco preguntas y respuestas referidas al tema avanzado

 ¿Qué es investigación científica?
R.- Es una actividad que nos permite obtener un conocimiento
científico.
¿Qué es un área temática?
R.- Es la selección de un campo de trabajo, de un área teórica y
empírica donde habremos de situarnos.

¿En que consiste la formulación del problema?

R.- Con base a su respuesta es que se podrá resolverse el problema
práctico, pero es preciso hacer de partida esta distinción para disipar
frecuentes equívocos.

¿En qué consiste la síntesis y conclusión?

R.- La información se procede a sistematizarla y sintetizarla y arribar a
conclusiones finales de acuerdo a los datos disponibles.

¿Qué es el sujeto investigador?

R.- Representa por sí mismo un problema
Es el individuo que asume el papel de investigador, que se adentra en
el conocimiento comprensión y estudio de los objetos, fenómenos y
procesos de la naturaleza y de la sociedad. Es el hombre que,
condicionado social e históricamente, interroga por la ley que rige un
fenómeno, por las causas que lo determinan y por las posibilidades de
aplicación de sus ello es claro, también lo es el hecho de que, el
sujeto de investigación, además de recibir impresiones, elaborarlas e
interrelacionarlas, es capaz de crear imágenes, juicios y conceptos; es
quien logra estructurar modelos y símbolos, como instrumentos de
expresión de una realidad.

GLOSARIO
Pautas.- Planificación estratégica que selecciona los medios adecuados para
lograr los objetivos de comunicación planteados en la campaña.
Sintetizar.- Exponer de forma breve, escrita u oral, y a modo de resumen, un
conjunto de ideas fundamentales relacionadas con un asunto o materia que
estaban dispersas.
Ligados.- Obligar: estaba ligado a ellos por una promesa.
Burocrático.- Es la organización o estructura que es caracterizada por
procedimientos centralizados y descentralizados