Liceo Lenka Franulic

Asignatura de Biología

Informe Laboratorio
EL CORAZÓN Y SUS PARTES

Profesora Eva Guzmán

Curso 8°C

Integrantes:
Valentina Aguayo, Belén Carrasco, Denzel Faiffer,
Benjamín Ibarra

9 de septiembre de 2019
RESUMEN

El viernes 26 de agosto desarrollamos en el laboratorio de Biología un

experimento y apreciación de un corazón de vacuno, este se dividió en
dos partes: 1) Identificación externa de las partes y secciones del
corazón, indicando sus nombres y ubicación; y, 2) Identificación de las
partes y cavidades interiores, indicando secciones y nombres. Cada una
de estas etapas se utilizaron herramientas para la determinar puntos
específicos del órgano, entre ellos, alfileres y posit de colores.

En el transcurso del proceso de observación se fue documentando el

experimento por fotografías, más el desarrollo una guía de trabajo al
mismo tiempo.
Marco teórico:

El Corazón

Es un órgano muscular hueco el cual se ubica en el centro del tórax, este

tiene una acción impulsora que proporciona la fuerza necesaria para que
la sangre y las sustancias que ésta transporta circulen a través de las
venas y las arterias.

Por cada latido, el corazón expulsa una determinada cantidad de sangre

la que llega a todo el organismo.

Partes y Funciones

La función del corazón es hacer circular la sangre través de todo el

cuerpo, para repartir nutrientes y oxigenar los demás órganos

El corazón está dividido en cuatro cavidades: dos ventrículos (derecho e

izquierdo) y dos aurículas (izquierda y derecha), las cavidades del lado
derecho se conectan con la válvula tricúspide y las cavidades izquierdas
con la válvula bicúspide. Las funciones de las válvulas son dejar pasar la
sangre desde una cavidad a otra.
En el caso del ventrículo y el aurícula derecha, la sangre que vuelve al
corazón por las venas entra por la aurícula derecha.

Desde la aurícula atraviesa la válvula tricúspide, la sangre pasa a otra

cavidad del corazón, pasando al ventrículo derecho y de aquí a la arteria
pulmonar llegando a los pulmones, donde incorpora el oxígeno que
tomamos en la respiración.

En el caso del ventrículo y la aurícula izquierda: la sangre oxigenada,

vuelve al corazón, a la aurícula izquierda pasando por las venas
pulmonares. Desde allí, la sangre va por la válvula bicúspide, llegando al
ventrículo izquierdo el que impulsa la sangre al resto del cuerpo a través
de la aorta.
MARCO METODOLÓGICO:

1. Se ordenó el material requerido.

2. Se ubicó el corazón de una manera frontal encima de la bandeja de
metal.
3. Observamos y ubicamos en el exterior del corazón sus partes con
posits con sus respectivos nombres.
4. Fotografiamos en distintos ángulos lo localizado en el exterior del
corazón.
5. Se abrió el corazón y se observó su interior y sus partes.
6. después de observarlo se localizaron sus partes con posits y sus
respectivos nombres.
7. Fotografiamos en distintos ángulos lo localizado en el exterior del
corazón.
8. Luego se completó una guía que preguntaba acerca del
experimento.
9. Al final se botó el corazón a la basura y se ordenó el espacio
ocupado.
RESULTADOS
CONCLUSIÓN O PROYECCIÓN

I. ¿Se cumplió el objetivo del laboratorio?

Creemos que sí se cumplió el objetivo del experimento, ya que nos sirvió

para el sentido de ubicación de las partes del corazón en un contexto real.
Es decir, que estamos acostumbrados a modelos e imágenes para
entender los funcionamientos de las estructuras de los sistemas
corporales.

II. ¿Cómo logramos estos objetivos?

Aplicamos técnicas de laboratorio para diseccionar, trabajar a través de

una metodología y limpieza del espacio. Con ello, logramos distinguir las
formas de las partes del corazón y comprarlas con nuestras propias ideas
acerca de él.

III. Mejoras para la actividad

Podemos decir que la actividad se planteó de forma que pudiésemos

ocupar el tiempo de forma óptima y cumplir con las etapas planteadas.
Si bien el corazón ya venía diseccionado, creemos que la próxima vez o
en una actividad similar, los estudiantes podrían abrir y manipular
quirúrgicamente el órgano seleccionado para el laboratorio.
Referencias:

- Imagen portada:
https://www.northshore.org/hwxmles/media/thumbnails/abn1090.jpg

- Complemento conceptual del marco teórico:

Contenido y apuntes clase Aparato Circulatorio y Corazón.