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Requínoa
Evaluación Sumativa.
Nombre :
"Mujer, ahí tienes a
tu hijo. Después dijo
Curso : 7 Básico
al discípulo: Ahí Fecha :
Subsector : Historia y Ciencias
tienes aSociales
tu madre".
Profesor : Raymond Valenzuela
Juan 19, 26 yB.
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Capacidad : Análisis
Valor : Responsabilidad Actitud : Trabajo
Contenido : El Mundo Clásico: Grecia.
PUNTAJE NOTA
Instrucciones
La siguiente evaluación tiene un total de 49 pts. Con una escala de 60% de exigencia, usted deberá lograr 29 pts.
Para alcanzar la nota 4.0. Cualquier consulta hazla sólo a tu profesor. Debes usar lápiz pasta y no realizar borrones,
pues anularán tu respuesta.
I-Preguntas de selección múltiple. Marca la alternativa correcta. Recuerda que solo puedes marcar una
alternativa y no puedes usar corrector. Lee con atención las alternativas.(1 punto cada una)
1--"Un padre no era dueño de criar a su hijo. Desde que nacía, se llevaba a un lugar donde se reunían los más
ancianos de cada tribu. Allí era visitado y examinado; si estaba bien conformado, y si anunciaba vigor, ordenaban que
se le criase, y se le asignaba como herencia una de las 9.000 partes de la tierra. Si era contrahecho o de débil
complexión lo enviaban a ser arrojado en una cima inmediata al monte Taigeto. Pensaban que, estando destinado
desde su nacimiento al no tener fuerza ni salud, no era ventajoso ni para él ni para el Estado dejarlo vivir":
Fuente: (Plutarco)
2-En una de las siguientes ciudades estados griegas era aplicado este estricto sistema educacional, se trata de:
a) Atenas.
b) Corinto.
c) Tebas.
d) Esparta.
e) Megara.
I.- El Politeísmo.
II.- Los dioses adoptaban características de la naturaleza.
III.-Inmortales.
a) Solo II.
b) Solo III.
c) I y II.
d) II y III.
e) I, II y III.
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4-“Por su gran fragmentación territorial y la articulación de las costas, no fue favorable a la formación de organismos
políticos centralizados, más bien, favoreció la instalación de pequeños Estados independientes y de ciudades”. Dentro
de la historia de la antigua Grecia estos Estados se denominaron:
a) Monarquías.
b) Polis.
c) Tiranías.
d) Plutocracias.
e) Protectorados.
a) Asirios.
b) Caldeos.
c) Sumerios.
d) Egipcios.
e) Persas.
“… Según crecían en edad, crecían también las pruebas, rapándoles hasta la piel, haciéndoles andar descalzos y
jugar por lo común desnudos.”
Fuente: (Plutarco)
6-El rigor formativo descrito en el texto, es lo que se ha denominado educación:
a) espartana.
b) lacónica.
c) ateniense.
d) jónica.
e) romana.
7-Esta construcción es uno de los ejemplos más claros del saber en Geometría por parte de los matemáticos y
arquitectos griegos, la que será utilizada para la adoración de sus dioses. Su nombre es:
a) Erectòn.
b) Propileo.
c) Partenón.
d) Heraiòn.
e) Ágora.
A. I y II.
B. II, III y IV.
C. I, III y IV.
D. I y III.
E. I, II, III.
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A. Solón.
B. Clístenes.
C. Arconte.
D. Dracón.
E. Ninguna de las anteriores.
10-Personaje griego que profundizó el sistema democrático, y llevó a la ciudad de Atenas a su máximo esplendor, con
el florecimiento de las artes, literatura, filosofía y ciencia. Su periodo se denomino el “Siglo de Oro”.
A. Solón.
B. Clístenes.
C. Dracón.
D. Pericles.
E. Ninguna de las anteriores.
11- La herencia más importante para nuestra vida política dejada por Atenas fue el sistema político denominado:
a)-La Democracia.
b)-La Monarquía.
c)-La republica
d)-La Oligarquía.
13- Sistema político de la polis griega que se caracteriza principalmente porque el poder lo ejerce un grupo pequeño
dueño de las tierras y de antigua tradición familiar (nobleza). El nombre de la etapa se denomina:
a)- Plutocracia.
b)- Aristocracia.
c)-Democracia.
d)-Tiranía.
14- Todo territorio habitado por los griegos, formaba parte de:
a)-La Hèlade
b)-La Heliaia.
c)- La Ecclesia.
d)- La Acrópolis.
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- Define cada concepto de la manera más completa posible, utilizando tus conocimientos aprendidos en clases y en tu
libro de historia. (1 punto cada uno).
1.- Polis:
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2.- Democracia:
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3.- Mistoforia:
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“A los 17 años, los individuos que cumplían los requisitos podían solicitar la ciudadanía ateniense. Entonces
formulaban un juramento. “No dejaré menor a mi país sino mejor y más grande de lo que lo encontré. Obedeceré a
los magistrados y cumpliré con las leyes existentes, así como con aquellas que de aquí en adelante puede hacer el
pueblo. Si alguno tratará de quebrantar las leyes o desobedecerlas, yo lo resistiré para defenderlas.”
1- ¿En qué consistía el juramento de los ciudadanos? Indica sus deberes y derechos. Argumenta con el texto.
(3 puntos)
R:
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- A continuación se presentarán una serie de fuentes visuales que dan cuenta del Mundo Griego, y su respectiva
evolución histórica. Identifica cada imagen, y desarrolla sus principales características, según corresponda.
(2 puntos cada cuadro)
1. Nombres de la construcción:
1
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Principales características
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2- Nombre de la construcción:
2
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Principales características
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3- Nombre de la institución:
3
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Principales características
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4- Nombre de la construcción:
4
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Principales características
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V- Preguntas de desarrollo.
¿Quiénes podían acceder a la ciudadanía en Grecia? Desarrolla los requisitos, los deberes y derechos de los
llamados ciudadanos. (3 puntos)
R:
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4-¿Por qué es importante estudiar a la civilización Griega? Indica su herencia y su importancia para nuestra
sociedad. (4 puntos)
R:
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