1.

Seleccione cinco términos claves que considere relevante del OVI de la unidad 1,
complementando con la investigación libre del térmico Ecología Humana,
organice la información como se indica en la tabla y busque el concepto de cada
palabra. Después de esta búsqueda, conceptualice con sus propias palabras la
ecología humana y su relación con otras disciplinas, organizado en dos párrafos,
conformados entre 10 y 12 líneas cada uno.

PALABRA CLAVE CONCEPTO

ECOLOGIA Es el estudio del entorno en que viven otro organismos vivos ( como se
procrean, cuál es su habitad, sus características, etc)
ECOLOGISMO Propone la preservación del medio ambiente, buscando financiamiento,
voluntarios, medios para mantener campañas en pro de un ambiente libre de
contaminación estando en contra de talas indiscriminadas de árboles ,las
quemas, de ríos contaminados, y más.
AMBIENTALISMO Son organizaciones, grupos, que actúan en el momento que se presenta
algún fenómeno que atente contra el medio ambiente
CONSERVACIONISMO Grupos, movimientos que trabajan en pro de crear reservas naturales para
evitar que a futuro se acaben por completo.
PROBLEMAS Es el resultado de la contaminación del medio ambiente como por ejemplo:
HAMBIENTALES pesca con químicos, tala indiscriminada de árboles, entre muchas más
haciendo que se genere situaciones lamentables para el futuro del planeta y
los habitantes del mismo.

Ecología humana: el ser humano tiene la capacidad de cambiar su entorno en el momento

que lo desee, ya que interactúa en ambientes identificados en el entorno como la naturaleza,
la sociedad, la cultura, la familia, la innovación tecnológica, el actúa con conciencia sobre lo
que está haciendo ya sea positivo o negativo, como está obrando y al mismo tiempo de qué
manera se puede remediar de algún na forma el daño que se ha generado por malas prácticas
en los entornos; cuando ocurren eventos que generan gran impacto en la sociedad con
relación al medio ambiente como por ejemplo:
las fuentes hídrica contaminación, desbordamientos de los ríos, avalanchas de tierra, sequía,
muerte de animales, la tala indiscriminada de árboles sin causa aparente, las quemas de los
bosques, la matanza de animales en vía de extinción , la comercialización de fauna, la
creación de fábricas, la explotación minera, los atentados en los oleoductos, todas estas
acciones causan daño profundo en el medio ambiente, el sitio donde se vive y del que
depende la vida y la existencia de muchas especies que ya no tienen donde vivir .
Cada persona es responsable de salvar la tierra realizando actividades, generando conciencia,
realizando acciones con las que se ayude a proteger y dar vida a lo siempre ha dado vida la
naturaleza
 2. Extraiga la idea principal de cada capítulo y explique con un ejemplo la relación
hombre-entorno-sociedad, teniendo en cuenta el contenido estudiado. Lecturas
de la unidad 1: Gómez, M. (2007). Percepción en la interrelación de la trilogía
sistémica Hombre-Sociedad-Ambiente (pp. 53-59) y Váldes, C. (2005). Ecología y
sociedad. Consigne la información en la matriz indicada.

Lectura Idea principal Ejemplo

Gómez, M. Saber cómo funciona el medio ambiente, entorno, los El ruido producido por sitios
(2007) sonidos, los colores etc, todo lo que esta palabra como fábricas o discotecas
envuelve, involucrando a las personas en este tema, ubicadas en zonas
percibiendo su entorno sus experiencias, vivencias, el residenciales haciendo que las
cerebro de cada persona recibe información captada personas de viven en esas
desde fuera por medio de los sentidos, ya sea los zonas mantengan con estados
colores, sonidos, interpretados de varias formas, pues de ánimos alterados, mal
todos los seres humanos somos diferentes, si ven humorados, producto del
colores grises el cerebro puede tomar esta situación ruido que aquí se origina
como de tristeza, desolación al igual que los sonidos,
si no se percibe bien el mensaje se puede llevar a
formar un problema a causa de un mal entendido, la
forma en que el ser humano percibe todo aquello que
se tiene en el entorno.
Váldes (2005) Un llamado de atención sobre la crisis por la que está La tala indiscriminada de
pasando el planeta, la poca reserva de material árboles, a razón de edificar,
preciado como es el agua, la naturaleza, la creando infraestructura, de
contaminación tan grande que se evidencia, en todas cemento, dejando sin
partes, sin crear conciencia en las personas que son protección a planeta y
las que viven, disfrutan y pasan el tiempo en la tierra, acabando con la vegetación.
las guerras que se presentan por la explotación de
metales que son utilizados para generar guerras y
muertes a razón de lo que está sucediendo.

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Re: Fase 1 - Identificación del problema

de M. Esperanza Izquierdo Plazas - martes, 17 de septiembre de 2019, 15:32

Madeleine, Yuleime buenas tardes:

Lo que envían no corresponde a lo solicitado, las palabras las deben extraer después de
haber escuchado el OVI de la unidad 1, no de las lecturas. Esto es lo que deben tener en
cuenta:
1. Leer y revisar el OVI de la unidad 1, seleccionar 5 términos (palabras) claves. organizar la
información como se indica en la tabla y busque el concepto de cada palabra.
Para el segundo punto tengan en cuenta después de realizar las lecturas:
2. Extraer la idea principal de cada capítulo y explicar con un ejemplo la relación hombre-
entorno-sociedad, teniendo en cuenta el contenido estudiado. En las Lecturas de la unidad 1:
- Gómez, M. (2007). Percepción en la interrelación de la trilogía sistémica Hombre-Sociedad-
Ambiente (pp. 53-59) y
- Valdés, C. (2005). Ecología y sociedad. Consignar la información en la matriz indicada.

Cordialmente,

Ps. Esperanza Izquierdo

Docente