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“JUEGO CON EL CÍRCULO”

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : CANCHIS
1.2 I.E.I. : NUESTRA SEÑORA DE LOS ANDES
1.3 DIRECTOR(A) : M. MERCEDES TASAYCO SARAVIA.
1.4 PROFESORA :
1.5 SECCION : 4 AÑOS

II. DURACION : 26 DE ABRIL DEL 2018.

III. INFORMACIÓN CURRICULAR:

ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS


M. ESTABLECE RELACIONES Comunica su comprensión sobre las Identifica semejanzas y diferencias
ESPACIALES formas y relaciones geométricas entre objetos: observando,
saboreando, oliendo, tocando y los
diferencia.
COM. CREA PROYECTOS DESDE Desarrolla procesos de creación. Explora y utiliza témperas, plastilina,
LOS LENGUAJES algodón, lija, etc., para desarrollar
ARTÍSTICOS su expresión plástica; con cuidado.

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

DESARROLLO DE LOS PROCESOS


MOMEN PROCESO DE LOS MEDIOS Y
PEDAGÓGICOS DE APRENDIZAJE
TOS MOMENTOS MATERIALES
(ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS)
I Actividades permanentes - Acciones de rutina.
N de entrada
I
C Utilización libre de los - Acciones de rutina.
I sectores
O
Despertando el interés - se les muestra una lámina con un círculo.
Recuperación de saberes - ¿Qué son? ¿dónde las han visto? ¿qué
previos forma tiene? ¿conocen que figura es?
Planteamiento del conflicto - ¿cómo se llama esta forma?
D cognitivo
E - El círculo
S Presentación del tema
A
R
- la maestra presenta al círculo, en láminas Laminas y
preguntando si tienen esquinas o no, que objetos planos
R
O objetos del aula y de casa tienen la forma de
L circulo, los niños y niñas recortan círculos y
Construcción del pegan en las láminas y fichas de trabajo,
L
aprendizaje Luego a cada niño se le proporciona
O
bloques lógicos: para que en el piso los
haga rodar, y clasificar por tamaños.
Concluimos diciendo que el círculo no tiene
esquinas ni lados, repasan con su dedo el
círculo.

Aplica lo aprendido
- Recortan cirulos de diferentes colores y
C pegan en la ficha previamente preparada.
I - En el interior de un círculo pegan círculos
E Evaluación recortados de diferentes tamaños y colores.
R
R - ¿qué aprendimos hoy? ¿qué fue lo que más
E Metacognición te gustó? ¿en qué tuviste dificultad?

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