Área :Ciudadanía

Proyecto:UN AMBIENTE
SUSTENTABLE

Área:CIUDADANÍA

Docentes:Lucia GarcíaParise
Alejandro

26/02/2018
Fundamentación

El derecho a un ambiente sano y equilibrado, contemplado en nuestra constitución en

el artículo n° 41 de los llamados artículos de cuarta generación, es un derecho
colectivo y como tal un existente propósito. El derecho a un ambiente sano indica una
presunción de que el ambiente en que hoy se vive no lo es: ríos maltrechos, mares
agotados, cambios climáticos, ciudades hacinadas, basurales a cielo abierto y sin
ningún tipo de control, etc.
Parece claro que existe una demanda insatisfecha. La percepción de que el hombre le
hace daño a la naturaleza ha dado paso a una sensación de que son algunos hombres,
malas políticas y sistemas de producción que lo están degradando
La crisis ecológica-ambiental se encuadra en un hecho central: con suma frecuencia el
proceso de desarrollo ha soslayado el más indispensable de los conocimientos:
conocer y manejar adecuadamente la complejidad de los sistemas ecológicos, pues es
en ellos donde se estructuran y dilucidan las relaciones funcionales entre la naturaleza
y el desarrollo humano.
Es entonces necesario territorializar la idea de ambiente,incluyendo al hombre como
parte de una entidad espacial, el sistema ambiental, en el cual se integran
indisociadamente la sociedad y la naturaleza intervenida
El proyecto apunta a la difusion y concientizacion del problema ambiental a través de
la adqusición de prácticas simples que intentan mejorar el problema
En la actualidad se acentua la tendencia a contemplar y dimensionar las funciones
esteticas y escenicas de ciertos recursos paisajisticos como mejoradores de la calidad
de vida, por ejemplos las plazas como lugares de recreación, es alli donde
focalizaremos através de carteles la utilizacion de las 3 R para generar prácticas
sustentables en el medio con posteriores charlas a la comunidad

Objetivo General
 Promover la Regla de las Tres R como alternativa de solución al problema de la
acumulación de desechos solidos en la institución y en la comunidad

Objetivos Especificos:
 Mejorar y Fomentar la práctica de los hábitos del cuidado y protecciòn del medio
ambiente desde la comunidad educativa.
 • Divulgación a fin de sensibilizar a la población respecto de las conductas positivas para el
ambiente y las posibles soluciones para los residuos sólidos urbanos, garantizando una
amplia participación social (3R)

• Promover en los estudiantes el cambio de actitudes en las malas prácticas hacia la

conservación del medio
• Mantener un adecuado medio ambiente que permita el desarrollo integral de la
comunidad educativa

Contenidos
Ambiente-Desarrollo Sustentable-Sostenible-Políticas Ambientales-Marco jurídico-
residuos sólidos urbanos- Reciclado-Ordenamiento territorial-Factores geográficos-
Relación sociedad-naturaleza e impactos ambientales-El rol del ciudadano en el medio

Marco Teórico
Programa Generación 3R engloba distintas acciones que la Provincia de Buenos Aires ejecutará
en materia de gestión integral de residuos sólidos urbanos, orientadas a minimizar la cantidad de
residuos que generamos cotidianamente.

Pretende prevenir la contaminación ambiental reduciendo la cantidad de residuos desde el origen,

fomentando la reutilización de aquellos productos que así lo permitan; el desarrollo sostenible que
satisfaga las necesidades del presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras
para satisfacer las suyas propias, además de propender al equilibrio entre el crecimiento
económico, la preservación ambiental y la participación social como forma de garantizar la
sostenibilidad de los recursos naturales en el tiempo.

Alcanzar una gestión sostenible de los residuos sólidos urbanos requiere efectivizar un cambio
cultural. Por ello hay que concientizar y fomentar la participación
ciudadana, reunir acciones de educación ambiental, campañas de sensibilización, prevención y
participación de los distintos sectores de la sociedad, partiendo de la noción de las tres “R”
(reducir, reciclar y reutilizar)

Desde las instituciones educativas se enmarca estas acciones, ya que permite formular un
concepto de escuela como lugar de formación integral del niño mediante la asimilación
sistemática y crítica de la cultura

Enseñar acerca del medio natural a los alumnos significa abordar contenidos reconociendo la
necesidad de favorecer una formación ética que promueva el descubrimiento, conocimiento y
análisis crítico de los comportamientos, valores y actitudes, individuales y grupales, frente a
problemáticas que la realidad plantea
Metodología-Actividades
 Elaboración y distribución de material didáctico sobre residuos sólidos urbanos
 Planeamiento y realización de actividades que permitan recabar información en relación a
los conocimientos previos sobre los conceptos de ambiente, reducción, reutilización y
reciclaje
 Planteo de situaciones que fomenten el aprendizaje de pautas
 Comparación entre el tratamiento efectuado a los residuos sólidos urbanos en diferentes
ámbitos (hogar, escuela) y niveles de gobierno (municipio, provincia, nación, otros países,
etcétera)
 Creación de situaciones de trabajo entre docentes, alumnos y la comunidad que permitan
comprender cómo los residuos sólidos urbanos afectan a nuestro entorno, con el
propósito de tomar conciencia sobre la posibilidad de organizarse y efectuar acciones
directas para revertir la situación
 Elaboración y distribución en coordinación con los Municipios de carteles informativos
con contenidos ambientales

Evaluación
 Grado de cumplimiento de los objetivos pautados
 Repercusion del proyecto en la institución educativa limpia y organizada que promueva su
propio desarrollo institucional
 Receptividad por parte de la comunidad
 Grado de compromiso de los alumnos

Sostenibilidad del proyecto

 El equipo de 3 R será el encargado de sensiblizar a los alumnos sobre el problema de la
basura y las aternativas de solución
 Moritonear continuamente los resultados del proyecto
 Organizar charlas de sensibilización
 Trabajo coordinado entre docentes , alumnos y comunidad