Trabajo

Académico
Escuela Profesional de Administracion y Negocios Internacionales 2019-2B
3502-35203 ANÁLISIS MATEMÁTICO
Nota:
Docente: Segundo García Flores

Ciclo: III Sección: 01 Módulo I

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curso
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Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 29 de Setiembre 2019
[Escriba texto] Hasta las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar
la correcta
publicación de su
Trabajo
Académico en el
Aula Virtual de la
plataforma
Blackboard antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al
Docente.
Revisar la
previsualización
de su trabajo para
asegurar archivo
correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del Aula Virtual de la Plataforma Blackboard están
definidas en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2019-2B por lo que no se
aceptarán trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

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Fecha de término: 06 de Octubre
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Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 3,1 y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
Situación problemática o
3 caso práctico:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:
https://youtu.be/o-EjwvexOFk
Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de
situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos
escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

Preguntas:

I. (5,0 puntos)
El consumo per cápita de pescados y mariscos en México equivalió a 13,78 kilogramos en
2011, consumo que se ha ido incrementando paulatinamente en comparación a 2003 que
representaba el 11,78 kilogramos. El consumo en México es superior casi en dos puntos
porcentuales en comparación con el mercado latinoamericano que es de 12 kilogramos
per cápita (Fuentes: CONAPESCA e INFOPESCA).

En la tabla se puede observar el tamaño del mercado de anchovetas (sardinas) en

México, donde se presenta tanto el volumen como el valor de la anchoveta, misma que
fluctúa entre $ 1,34 y $1,58 dólares estadounidenses por kilogramo.

A pesar del gran potencial pesquero de México las familias destinan únicamente 2,8% del
total de su gasto a la compra de pescados y mariscos.

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Fuente: tomado de https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/349193/Anchovetas.pdf

Se requiere:
a) Construya la función no-lineal V = f(t), donde V el volumen de anchoveta (en
toneladas) y t es igual al tiempo medido en meses durante 2011.

b) Construya la función no-lineal V = g(t), donde V es el valor de la anchoveta (en miles

de USD) y t es igual al tiempo medido en meses durante 2011.

SUGERENCIAS:
- Para construir una aproximación de la función use las opciones de Excel (insertar
gráfico de dispersión, agregar línea de tendencia, opciones de línea de tendencia,
active mostrar ecuación).

- Revise la ayuda de funciones, en particular la función cuadrática.

II. (3,0 puntos) Una tienda por departamentos establece para sus empleados de ventas un
incentivo (en cientos de soles) en relación con el valor (x) de lo vendido por cada uno.
Dicho incentivo sigue la función:
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0,02 x, si 0  x 100

I  x    50 x
 , si x  100
 3x  3400
Se requiere:
a) Establezca si el incentivo recibido por un empleado es sensiblemente distinto si el
valor de las ventas es ligeramente superior o inferior a 10 000 soles.
b) Analice la continuidad de la función.

Fuente: tomada de https://andina.pe/agencia/noticia-tiendas-departamentos-recuperarian-

ventas-segundo-semestre-2019-762506.aspx
SUGERENCIA:
- Grafique la función para apoyar su análisis.
- Revise la ayuda correspondiente a la continuidad de una función.

III. APLICACIONES DE LA DERIVADA A ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS

3.1 (4,0 puntos)
Considerando la función que se construyó en la pregunta (I), se requiere:
a) Derivar la función V=f(t).
b) Determine la razón de cambio de V en el año 2011/6.

Fuente: http://alertaeconomica.com/anchoveta-harina-o-consumo-humano-directo/SUGERENCIAS:

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SUGERENCIA:
Revise la ayuda correspondiente a la derivada de una función, aplique las propiedades
que correspondan (la función V(t) podría ser cuadrática).

3.2 (4,0 puntos) Tamaño de lote económico

Sea Q la cantidad que minimiza el costo total T debido a la obtención y almacenamiento del
material por cierto periodo. El material demandado es de 10000 unidades por año; el precio al
costo del material es de $1 por unidad; el costo de volver a llenar la existencia de material por
orden, sin importar el tamaño Q de la orden, es de $25 y el costo de almacenar el material es
del 12,5% del valor promedio de las existencias, Q/2.

Fuente: tomado de http://spanish.heavydutypalletracking.com/sale-2738291-multi-tier-industrial-mezzanine-

floors-for-warehouse-material-handling-storage.html
Se requiere:
250000 Q
a) Muestre que T  10000  
Q 16
b) Determine el tamaño del lote económico y el costo total T correspondiente a tal valor
de Q.
c) Determine el costo total cuando cada orden se fija en 2500 unidades.

12-Costo marginal- Si la ecuación del costo promedio de un fabricante es

C = 0,0001q2 - 0.02q + 5 + (5000/q)

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Encontrar la función de costo marginal. ¿Cuál es el costo marginal cuando se
producen 50 unidades?

13- (Ingreso Marginal): un fabricante determina que m empleados producirán un total

de q unidades de un producto por día, donde

q = 10m2 / √(m2 + 19)

Si la ecuación de demanda para el producto es p = 900 / (q + 9), determinar el

producto del ingreso marginal cuando m = 9.

14-(Maximización de utilidades). Una pequeña empresa manufacturera puede vender

todos los artículos que produce a un precio de $6 cada uno. El costo de producir x
artículos a la semana (en dólares) es:
C(x) = 1000 + 6x - 0.003x2 + 10-6 x3

¿Qué valor de x debemos seleccionar con objeto de maximizar las utilidades?

15-(Efecto del impuesto en la producción). La función de costo total de una fabrica

esta dad por
C(x) = 10 + 28x - 5x2 + (x3/3)

Y la demanda del producto esta dad por p = 2750 – 5x, donde p y x denotan el precio
en dólares y la cantidad respectiva se grava con $222 de impuesto por cada unidad
producida, que el fabricante añade a su costo. Determine el nivel de producción, que
el fabricante añade a su costo. Determine el nivel de producción (después de creado
el impuesto) necesario para maximizar las utilidades. Muestre que la producción
después del impuesto es menor que al producción antes del impuesto que maximiza
las utilidades.

SUGERENCIAS:
- Revise la ayuda correspondiente a los máximos y mínimos de una función.
- Revise el video: https://youtu.be/Li5LBqjHKUI.

IV. APLICACIONES DE LA INTEGRAL EN ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA

(4,0 puntos)

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El principal proveedor de harina de maca de México es Perú, sustentado en el reconocimiento
de los mexicanos como un producto originario del Perú. Por lo tanto, un mercado
potencialmente atractivo, que con una adecuada difusión de las cualidades del producto,
puede posicionarse fácilmente.
Del total de consumidores de suplementos alimenticios o dietéticos como sustitutivos de
comidas (6,4%), en México el mayor porcentaje se consume para desarrollo muscular
(54,5%), mientras que en menor porcentaje con el objetivo de proveer mayor rendimiento
deportivo (18,2%), disminuir grasa corporal (18,2%), y por motivos de salud (9,1%).
Los suplementos dietéticos no son considerados medicamentos, ya que en su composición
figuran una gran variedad de componentes como extractos de plantas de eficacia, cuyas
propiedades no son completamente difundidas, sugiriéndose la importancia de informar a la
comunidad sobre el adecuado uso y conservación de estos suplementos. Existen diversas
presentaciones de los suplementos alimenticios, sin embargo, la más utilizada es en frascos
de plástico.97 octanos vienen dadas, respectivamente, por las siguientes expresiones:
370
Dp y S  p  3,8  0,2x .
x 6

Fuente: Tomada de https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/349196/Harina_de_Maca.pdf

Se requiere:
a) Grafique las curvas de oferta y demanda en un mismo plano.
b) Calcule el excedente del consumidor y del productor en el equilibrio de este mercado.
SUGERENCIAS:
1. Indague sobre los excedentes del consumidor y del productor en:
https://es.slideshare.net/like_025/integral-definida-excedente-de-los-consumidores-y-
de-los-productores
2. Revise la ayuda correspondiente a la integral definida.
3. Grafique las curvas de demanda y oferta en un mismo plano. Halle el punto de
equilibrio y calcule los excedentes usando la integral definida.
4. Para ver ejemplos puede descargar el libro: Matemática para administración y
economía.

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