UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN

BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

ÉTICA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

PROFESOR : Mg .Santiago Bazán Cristhian

INTEGRANTES:
 Oscco Vicente Maribel
 Garay Cierto Milda
 Palomino Vargas Miguel
 Camarena Quispe Katherin

Lima-Perú
2016
 INTRODUCCION

La Universidad tiene una misión con los estudiantes, formar futuros profesionales
capacitados para ejercer la profesión de forma eficiente, con un nivel de espíritu
científico, desenvolviéndose en los diferentes campos de la carrera profesional, además
inculca los valores éticos en el estudiante que es fundamental para el ejercicio de la
profesión.

La ética del estudiante universitario es indispensable en la formación del futuro

profesional, se basa en una serie de valores positivos como la responsabilidad,
honestidad, puntualidad, solidaridad, tolerancia, lealtad, justicia, honorabilidad y demás
valores que contribuyen al mejoramiento del comportamiento de los estudiantes
universitarios.

La ética del estudiante universitario busca formar estudiantes responsables, y

conscientes de su labor como estudiantes y que a lo largo de su vida universitaria se
esfuercen por ser mejores y para lograr esta finalidad es importante e indispensable que
cada estudiante universitario tenga una definición clara de sus derechos, deberes y
prohibiciones.

Exactamente no hay un código de ética para el estudiante universitario, las

universidades son las que elaboran sus códigos de ética.

En la presente monografía tocaremos temas importantes como los principios éticos del
estudiante universitario y los valores del estudiante universitario que contribuyen en la
formación de cada estudiante como persona ética.

Es interesante conocer como los estudiantes universitarios opinan acerca de la ética, que
tan importante es para cada uno de ellos el practicarlo y como la ética se ha ido
integrando en la formación estudiantil forjando la responsabilidad moral para el futuro
profesional.

Aplicamos una encuesta a diferentes estudiantes universitarios con la finalidad de

conocer si practican estos códigos de ética en su diario convivencia con los compañeros,
maestros y demás personas.

Los valores y los principios principalmente se adquieren en el núcleo familiar de cada

persona, eso reflejo en el diario vivir en diferentes ámbitos del estudiante, pero en
realidad esos principios casi ya no son practicados.
1. DEFINICION DE ETICA:

Según Manuel Cobo, “La ética es la conducta presuntamente libre y responsable de una
persona, cuando esta conducta es juzgada por los demás como adecuada a un ser
humano, como digno de alabanza y merecedora de imitación y como deseable en todos
los seres humanos. [1]

2. LA ÉTICA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO: [2]

La ética del estudiante Universitario se fundamenta en valores y principios que lo

comprometen frente a la Universidad y la comunidad en general.
Es una disciplina filosófica cuyo objeto de estudio es la moral del individuo como
miembro de una sociedad, por tanto la ética se ocupa de explicar la moralidad de los
actos humanos.

La ética forma sujetos libres, capaces de tomar decisiones de manera libre y

responsable. El estudiante transforma la realidad y al hacerlo se transforma así mismo.

El individuo coexiste en sociedad y hay una ética social, vive en el ejercicio de su

profesión y hay una ética profesional, de igual manera hay una ética del estudiante
universitario .La ética se fundamenta en el hecho de que el sujeto , no nace realizado ,
debe hacerse , forjar su personalidad y dar sentido a su vida.

La ética del estudiante parte de la necesidad de efectuar ajustes a su comportamiento

para vivir en comunidad, sin obstaculizar el buen desempeño de sus actuaciones.
Hay estudiantes que toman las cosas a la ligera, sin mística, importándoles poco el
beneficio colectivo.

2.1La profesión no debe reducirse a una forma de ganarse la vida, es y debe ser un
modo de vida:

La Universidad por encima de cualquier divergencia tiene la responsabilidad de asumir

una tarea ética de educación para fortalecer los principios y valores morales en los
estudiantes.

El sentido ético de un estudiante debe estar fundamentado en lo que le dicte su

conciencia y la rectitud de su conducta.

2.2La carencia del sentido ético produce en el estudiante, sin convicciones,

oportunista al vaivén de las circunstancias y en el que no se puede ni debe confiar:

El estudiante debe saber que su responsabilidad es mayor que la del ciudadano común y
corriente, por el conocimiento adquirido su función no se reduce solo al buen ejemplo,
sino a la acción responsable.

Se le exige la claridad y firmeza en sus principios, que sea insobornable ante las
debilidades de la sociedad moderna.
 El Código de Ética pretende despertar conciencia en el estudiante universitario y
mostrarle la necesidad de adoptar ciertas normas que estructuren y den coherencia a su
conducta.

La ética pretende formular reglas de conducta, implementar normas a las que se deben
ajustar los actos; éstas las debe asumir el estudiante, para que le permitan obrar con
prudencia. [2]

La ética del estudiante tiene como objetivo la formación de la personalidad moral de

estudiante universitario a través de reglas y normas que realcen el sentido de la
responsabilidad individual y social, la conciencia del deber, la veracidad, la solidaridad
y la necesidad de construir una sociedad más justa, más humana y mejor.[3]

3.-PRINCIPIOS ÉTICOS DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO:

Los principios éticos del estudiante universitarios se basan en un conjunto de valores

que ayudan y contribuyen en el buen comportamiento del estudiante universitario para
su formación profesional y así ejerza su profesión de manera responsable y
comprometida con la sociedad.

Los principios éticos del estudiante universitario son los siguientes:

3.1 Autocontrol:

Nos habla del control que debería tener cada estudiante en cuanto a sus reacciones e
impulsos en las diferentes situaciones en la que se encuentre, podríamos definirla
también como una capacidad consciente que poseen algunas personas para regular sus
impulsos de forma voluntaria y así también pueden manejar su comportamiento y sus
emociones.

3.2 Autoestima:

Es valorarse a sí mismo como persona y quererse sin importar las opiniones de los
demás, también podríamos decir que el autoestima es aceptarse uno mismo tal como es
y no alterar sus defectos o acomplejarse de las demás personas para tratar de ser igual
que ellas.

3.3 Delicadeza:

Es la forma de comportarse de una persona pero con un exquisito fajamiento con las
cosas y en otros casos con las personas, es una persona que está atenta, y no busca
perjudicar a los demás con su manera de comportarse.

3.4 Disciplina:

Es el método, o la guía de una persona referente a cuestiones morales vinculada al

comportamiento o actitud de alguien, la observancia y sujeción en la conducta a las
normas y leyes de su profesión, universidad, orden religiosa, entre otros.
3.5 Entusiasmo:

Es el ánimo que se produce por algo que cautiva o es admirado en otras palabras es la
adhesión ferviente que mueve a una persona a favorecer una causa o un empeño.

3.6 Generosidad:

Se refiere a la inclinación a dar y compartir por sobre el propio interés o la utilidad. Se

trata de una virtud y un valor positivo que puede asociarse al altruismo, la caridad y
la filantropía, estar inclinado o dispuesto a sacrificarse en bien de los demás.

3.7 Honestidad:

Es aquella persona que es decente y que también guarda otros valores que van de la
mano con la honestidad como la justicia, el ser razonable y pudoroso, la honestidad es
un valor que consiste en comportarse de manera coherente y sincera, y como ya
mencionado es un valor que va de la mano con otros valores y que también nos ayuda
actuar de manera correcta y reflexiva sin estafar ni engañar a nadie.

3.8 Humildad:

Es un valor que nos ayuda a conocer nuestros límites y también nuestras

debilidades,actuar de manera correcta sin soberbia nos ayuda a ser mejor como personas
,la humildad es una característica de las personas que por ejemplo tienen más dinero que
otras siempre guardan ese valor al no sentirse más importantes que los demás .

3.9 Veracidad:

Se refiere a quien dice o actúa de manera correcta y justa al decir la verdad, también
podríamos decir que es indagar para llegar a la verdad y decirla por sobre todas las
cosas.

3.10 Justicia:

Es un valor que permite denominar a la virtud que supone la inclinación a otorgar a

cada uno aquello que le pertenece. Podemos decir que la justicia es lo que debe hacerse
de acuerdo a lo razonable, lo justo o indicado por el derecho, dar a cada uno lo que le
pertenece , lo que debe hacerse según derecho o razón o lo que es justo.

3.11 Lealtad:

Es una virtud que se desarrolla en la conciencia y que implica cumplir con un

compromiso aun frente a circunstancias o adversidades. Se trata de una obligación que
uno tiene para con las personas a quienes somos leales, en otras palabras guardar
fidelidad, no engañar a los demás y no abandonar a alguien a pesar de la situación en la
que este uno de ellos.
3.12 Libertad:

Es la facultad de actuar de una o de otra manera, o también de no obrar, lo que le

responsabiliza de sus actos; Es la facultad de decir o hacer cuanto no se rompa las leyes
o a las buenas costumbres, tenemos tipos de libertad los cuales son:

3.12.1 Libertad de pensamiento: Derecho a propagar nuestras propias ideas.

3.12.2 Libertad de conciencia: Derecho de profesar cualquier religión, o ninguna.

3.12.3 Libertad de imprenta: Es la facultad de imprimir sin previa censura.

3.12.4 Libertad política: Es el Conjunto de derechos de asociación, elección expresión

y reunión expresamente reconocidos en la Constitución.

3.13 Objetividad:

Es un valor que describe los hechos de la realidad tal como pasaron, sin cambiar las
cosas o alterarlas .es la capacidad de percibir o juzgar un hecho sin prejuicios y de esa
manera que otras personas concuerden con él en la misma versión del hecho.

3.14 Tolerancia:

Hace referencia a aquello que es lo contrario a nuestra perspectiva o también a nuestra

moral, pero así tenemos que adoptar una actitud respetuosa, para no herir a la otra
persona, este valor como ya pensionado va de la mano con el respeto.

3.15 Perseverancia:

Es un valor que ayuda a mantenerse constante en un proyecto ya empezado, demostrar

una actitud optimista a pesar de que las circunstancias sean adversas para asi poder
lograr el objetivo ,en otras palabras es un valor que ayuda a no rendirse en cuanto a los
diferentes problemas propuestas en la vida

3.16 Puntualidad:

Es el cuidado hacer las cosas a su debido tiempo, este valor también va de la mano con
el respeto ya que si no se practica la puntualidad se estaría faltando al respeto a la
persona o personas el cual se tiene un compromiso propuesto.

3.17 Respeto:

Es un valor muy importante relacionado al acatamiento que se hace a alguien .es uno de
los valores más importantes para una persona y que incluye una serie de características
que ayudan a la persona que practica este valor, también va de la mano con otros
valores.
3.18 Responsabilidad:

Es un valor que hace referencia a un compromiso o en otros casos una obligación y que
también va junto con otros valores como el respeto y la puntualidad.

3.19 Sinceridad:

Es el hecho de expresarse sin fraude o mentiras .Es un valor que va junto con la
veracidad y también con la sencillez, Es ser capaz de hablar o en otros casos actuar con
transparencia.

3.20 Solidaridad:

Es el acto de ayudar o apoyar a otras personas de forma incondicional sin importar las
causas o intereses, de la otra persona ya que en algunos casos estos actos de voluntad
que realiza una persona solidaria hacen que la otra persona se aproveche de la situación.
EJEMPLOS ÉTICA DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO ENFOCADO EN
LA CARRERA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA.

1.-Disciplina:
Como estudiantes universitarios de la carrera de Tecnología Médica debemos tener
presente este valor por que al estar en formación profesional un estudiante no puede
tener un comportamiento o actitud inadecuada, uno de los casos seria el estudiante que
usa un vocabulario inadecuado.

2.-Honestidad:
Un estudiante universitario debe ser honesto en todos los casos que pueda acontecer su
etapa en la universidad ya que hay algunos casos como por ejemplo al plagiar un
examen o tesis o las diferentes actividades que pueda realizar, las tiene que hacer con
honestidad ya que así aprende el estudiante y no tendrá errores al ejercer su carrera.

3.-Perseverancia:
El estudiante universitario debe perseverar para lograr sus objetivos así no este
consiguiendo lo que espera ya que en algunos casos optan al deprimirse cuando tienen
una mala calificación y es ahí donde deben tener en cuenta este valor.

4.-Puntualidad:
Debemos adoptar este valor como estudiantes universitarios ya que en muchos casos se
ha visto la impuntualidad del estudiante como por ejemplo al presentar un trabajo o
cuando se tiene una actividad en donde se tiene que estar en un lugar a determinada hora
y no lo están, entonces es un valor muy importante que cada estudiante debe adoptar
para cuando ejerza su carrera.

5.-Respeto:
Es uno de los valores más importantes para el estudiante universitario por qué es un
valor que va junto con otros valores para poder definir la personalidad de una persona
como por ejemplo el respeto a las opiniones de otras personas o las críticas y en otros
casos también las religiones, sexo, condición económica, etc.

6.-Responsabilidad:
También es uno de los valores más importantes ya que nos define como persona
tendríamos como ejemplo el hecho de presentar asignaciones en el tiempo establecido y
en la forma que el este valor es definido como un compromiso que uno tiene que
cumplir.

7.-Solidaridad:
El estudiante universitario debe ser solidario con sus compañeros ya que todos no
tienen la misma condición física, intelectual y económica que les pueda facilitar muchas
cosas como por ejemplo realizar una actividad que requiera realizar una actividad física
,entonces la persona que no puede es a la persona a la que se debe ayudar .

8.-Libertad:
Como estudiantes universitarios de la carrera de Tecnología Médica tenemos la libertad
de realizar acciones o hablar pero respetando las leyes establecidas en nuestra
universidad, como por ejemplo el dar una opinión en un trabajo grupal o también al
opinar en clase.
9. Justicia:
El estudiante universitario debe ser justo al realizar todas las actividades de la
universidad como por ejemplo que un estudiante se prepare para un examen y otro que
no y utilice el plagio y obtenga más nota que el que si se preparo es algo injusto.

10.-Autoestima:
Un estudiante universitario debe quererse a sí mismo y aceptar sus defectos porque hay
algunos casos en el que el estudiante tiene vergüenza salir a exponer porque tiene algún
defecto físico, y eso nos dice que no se quiere así mismo y aún no se acepta tal como es.

DECÁLOGO DEL ESTUDIANTE DE TECNOLOGÍA MÉDICA [3]

1. Realiza sus acciones con dignidad, respeto, humildad, responsabilidad, transparencia,

rectitud y conducta irreprochable.

2. Toma muy en serio sus estudios, dedicando tiempo y esfuerzo para tener una
adecuada cultura y formación humanista y profesional.

3. Su firmeza, perseverancia y paciencia, así como su disciplina y puntualidad, lo

conducen a la realización de sus objetivos.

4. Es crítico, se autoevalúa y perfecciona en busca del crecer en calidad como persona y

como futuro profesional.

5. Es compañero y amigo, no hace ningún tipo de distinción, todos les merece el mismo
respeto.

6. Realiza los trabajos en equipo cooperando con iniciativa, orden, criterio de análisis y
compromiso personal.

7. Es leal con la institución, haciendo su mayor esfuerzo para su desarrollo sostenible

con excelencia, fortaleciendo su prestigio y protegiendo sus intereses.

8. Cumple con las normas y disposiciones que rigen la institución, valorándolos y

haciéndolos suyos.

9. Cuida las instituciones de la institución, las usa bien y con respeto en todo momento,
considerando que son bienes de su segundo hogar.

10. Como futuro profesional, busca poseer un alto dominio en las artes y ciencia en la
que se forma, para ser actor efectivo del desarrollo sostenido social y cultural del país.

http://www.uandina.edu.pe/descargas/documentos/normativos/decalogo-estudiante-
universitario.pdf
Principios

• La calidad, que asegure la eficiencia en sus procesos de gestión y formativos y la eficacia en los logros, y
las mejores condiciones de una educación parala identidad, el trabajo y la ciudadanía, en un marco de
formación permanente.

• La equidad, que posibilite una buena formación para todos los que deseen forjarse una profesión en sus
aulas.

• La interculturalidad, que contribuya al reconocimiento y valoración de la diversidad cultural expresada en

rasgos territoriales, étnicos, lingüísticos, etc.

• La tolerancia, expresada como el respeto a los derechos humanos, el ejercicio de la identidad y la

conciencia ciudadana, así como la participación en elinterés superior del estudiante.

• La ética, que fortalezca los valores, el respecto a las normas de convivencia y la conciencia moral,
individual y pública.

• La conciencia ambiental, que motive el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía
para el futuro de la vida en un contexto saludable.

• La creatividad, la innovación y el emprendimiento, que promuevan la producción de nuevos conocimientos

en todos los campos del saber, el arte y la cultura, y utilizarlos como medios para mejorar las condiciones de
vida de la sociedad.

• La libertad en todas sus formas, en el entendido de que no puede haber vida en democracia si es que no se
dan las condiciones para el ejercicio pleno delas libertades reconocidas por la Constitución y la Leyes
nacionales y por los acuerdos internacionales de los cuales el Perú es suscriptor

Valores

• El respeto por la vida

• La tolerancia
• La equidad
• Los derechos humanos
• La puntualidad
• Búsqueda de la verdad
• La solidaridad
• La justicia
• La honestida
 TALLER DE APLICACIÓN

La presente encuesta tiene por finalidad recopilar información acerca de los valores
éticos que practican los estudiantes universitarios, la identidad de todos los participantes
se mantendrá en anonimato. Gracias por su colaboración

PRIMERA ENTREVISTA:

1. ¿Qué valores éticos crees que se practican en el salón de clase?

Rpta: Los valores éticos que más se practican en el estudiante es la responsabilidad, la

gran mayoría demuestra su responsabilidad a la hora de entregar los trabajos asignados
por el docente.

2. ¿Tiene usted el autocontrol de sus impulsos frente a situaciones difíciles, cuando

se trata de un desacuerdo en un trabajo grupal?

Rpta: Si controlo mis impulsos, no soy impulsivo, mantengo la serenidad.

3. ¿Usted cree que la baja autoestima afecte el aprendizaje académico del

estudiante?

Rpta: Si, la baja autoestima afecta en el aprendizaje, porque produce la timidez y por
ende cuando uno tiene dudas en clase, no pregunta al docente por temor a los demás.

4. ¿La disciplina impuesta por el docente cree que es el pilar de una formación de
un futuro profesional?

Rpta: Si, porque se trata de formarnos y alguien que no imponga disciplina no ayuda en
la formación. La universidad es un centro de formación profesional.

5. ¿Crees que se practica la honestidad con respecto a los informes., y entrega de

trabajos de investigación en el estudiante?

Rpta: No, porque la gran mayoría se centra en terminar lo más pronto la carrera
entregando informes copiados o plagiando exámenes .Cuando se debería terminar la
carrera obteniendo los conocimientos.

6. ¿Ud. Cree que el valor de la honestidad es indispensable en la formación del

estudiante?

Rpta: Si, porque muchas cosas que yo sé, quizás otros no lo saben, y ese otro sabe
muchas cosas, que yo no sé, y entonces uniendo nuestro conocimientos favorece nuestra
formación universitaria.
7. ¿Existe la generosidad en su grupo de estudio?

Rpta: No existe generosidad en el grupo, en la gran mayoría prevalece el

individualismo, y ve al compañero como un futuro competidor en una plaza de trabajo.

8. ¿Ud. como estudiante universitario a pesar de sus limitaciones que pueda tener
ya sean personales, familiares, económicas ¿es perseverante?

Rpta: Si, soy perseverante porque ingresar a la universidad me costó mucho esfuerzo
entonces la meta es terminar, para que todo mi esfuerzo no haya sido en vano.

9. ¿Para Ud. los estudiantes universitarios practican la objetividad?

Rpta: Si, porque un estudiante universitario con los conocimientos que adquiere no
puede ser subjetivo, tiene que ser objetivo.

4.2 SEGUNDA ENTREVISTA:

1. ¿Qué valores éticos crees que se practican en un salón de clases?

Rpta: Solo creo que es la responsabilidad, porque al parecer son pocos los valores que
han sido inculcados en casa.

2. ¿Ud. tiene el autocontrol de sus impulsos frente a situaciones difíciles cuando se

trata de un desacuerdo en un trabajo grupal?

Rpta: Si, tengo control de mis impulsos trato de ser tolerante y pensar antes de actuar.

3. ¿Ud. cree que la baja autoestima afecte en el aprendizaje académico?

Rpta: Si afecta, porque uno se siente desmotivado, triste y solo piensa en el problema
que lo aqueja.

4. ¿la disciplina impuesta por el docente cree que es el pilar de una formación de
un futuro profesional?

Rpta: No necesariamente, cumples con esa disciplina bajo presión para que las notas no
se vean afectadas. La disciplina ya viene desde casa.

5. ¿Crees que se practica la honestidad con respecto a los informes., y entrega de

trabajos de investigación en el estudiante?

Rpta: Algunos son honestos, pero hay otro grupo que no lo es, quizás por falta de
tiempo y falta de interés.
6. ¿Ud. Cree que el valor de la honestidad es indispensable en la formación del
estudiante?

Rpta: Si para mi es indispensable la honestidad.

7. ¿Existe la generosidad en su grupo de estudio?

Rpta: Son pocos los que comparten lo aprendido, suceden muy pocas veces el apoyo de
conocimientos entre los compañeros.

8. ¿Ud. como estudiante universitario a pesar de sus limitaciones que pueda tener
ya sean personales, familiares, económicas ¿es perseverante?

Rpta: Si soy perseverante por la carrera, soy consciente que hay una inversión de por
medio y además quiero desarrollarme profesionalmente.

9. ¿Para Ud. los estudiantes universitarios practican la objetividad?

Rpta: Si son objetivos con lo que afirman, porque para eso la universidad nos ha
formado.

4.3 TERCERA ENTREVISTA:

1¿Qué valores éticos crees que se practican en un salón de clases?

Rpta: El autoestima, porque para escuchar una clase hay que quererse

2. ¿Ud. tiene el autocontrol de sus impulsos frente a situaciones difíciles cuando se

trata de un desacuerdo en un trabajo grupal?

Rpta: Si tengo el autocontrol de mis impulsos, porque todas mis acciones pasa por mi
razón.

3. ¿Ud. cree que la baja autoestima afecte en el aprendizaje académico?

Rpta: Si afecta, porque uno viene con problemas de afuera o lo formaron así, los
inteligentes saben dividir todo tipo de emociones.

4. ¿la disciplina impuesta por el docente cree que es el pilar de una formación de
un futuro profesional?

Rpta: No, porque el estudiante tiene que venir disciplinado, lo único que hace el
docente es direccionar.
5. ¿Crees que se practica la honestidad con respecto a los informes., y entrega de
trabajos de investigación en el estudiante?

Rpta: No, porque la gran mayoría busca soluciones rápidas para entregar su trabajo de
investigación recurriendo al internet solo copiando información sin realizar un análisis.

6. ¿Ud. Cree que el valor de la honestidad es indispensable en la formación del

estudiante?

Rpta: Si, la humildad es el reconocimiento de sí mismo, nos ayuda a ser mejores

personas.

7. ¿Existe la generosidad en su grupo de estudio?

Rpta: No todos son generosos, siempre hay un egoísmo y dentro de ello hay ignorancia
que es el desconocimiento porque en casa no le enseñaron a compartir.

8. ¿Ud. como estudiante universitario a pesar de sus limitaciones que pueda tener
ya sean personales, familiares, económicas ¿es perseverante?

Rpta: Sí, soy perseverante, siempre quise tener una carrera universitaria, tener
conocimientos para ayudar a la sociedad, esto me motiva a seguir adelante frente a
cualquier obstáculo que se me presente.

9. ¿Para Ud. los estudiantes universitarios practican la objetividad?

Rpta: Si, la universidad nos prepara para ser profesionales con sentido crítico y
analítico y a investigar sobre aquello que nos interesa para un fin.

4.4. CUARTA ENTREVISTA

1. ¿Qué valores éticos crees que se practican en el salón de clase?

Rpta: Responsabilidad, respeto.

2. ¿Ud. tiene autocontrol de impulsos frente a situaciones difíciles cuando se trata

de un desacuerdo en un trabajo grupal?

Rpta: A veces se descontrola, pero de ahí tiene que controlarse porque a la vez le puede
afectar.
3. ¿Ud. cree que la baja autoestima afecte en el aprendizaje académico?

Rpta: Si porque por ejemplo un chico que tenga baja autoestima y no le guste como que
su vida en general tampoco le va a gustar estudiar por ende deja de estudiar porque no
hay interés.

4. ¿la disciplina impuesta por el docente cree que es el pilar de una formación de
un futuro profesional?

Rpta: Si porque la educación en China por ejemplo si comparamos ese país es un país
desarrollado por su disciplina no por sus conocimientos.

5. ¿Usted cree que se practica la honestidad con respecto a la entrega de informes

y trabajos de investigación en el estudiante?

Rpta: No porque copian información lo que encuentran en internet, no lo hacen

conscientemente es más a veces un día antes.

6. ¿Usted considera que la humildad es indispensable en la formación del

estudiante?

Rpta: Si, ya que ello hace que se forme con amor al prójimo

7. ¿Existe la generosidad en su grupo de estudio?

Rpta: Si por que damos algo voluntario sin pedir nada a cambio.

8. ¿Usted como estudiante universitario a pesar de las limitaciones que pueda

tener, ya sean personales, familiares, económicas, es perseverante?

Rpta: Si porque a pesar que haya limitaciones si sigo siendo perseverantes para
conseguir mis metas y cumplirlas para que así me sienta como una persona dichosa y
orgullosa de mi misma

9. ¿Para usted los estudiantes universitarios practican la objetividad?

Rpta: Opino, si todos quieren lograr los objetivos que se plantean el problema es que
no se esfuerzan lo suficientes, sin embargo, hay otros que, si se esfuerzan, pero ante un
mal resultado en las calificaciones a veces hace que se rindan y digan "por gusto
estudio", pero con un poco se esfuerzo más, sé que se puede lograr.

4.5. QUINTA ENTREVISTA

1. ¿Qué valores éticos crees que se practican en el salón de clase?

Rpta: Justicia, la empática, respeto.

2. ¿Ud. tiene autocontrol de impulsos frente a situaciones difíciles cuando se trata

de un malentendido en un trabajo grupal?
Rpta: Trata de llevar todo con calma.

3. ¿Ud. cree que la baja autoestima afecte en el aprendizaje académico?

Rpta: Si, cuando te sientes menos, o bueno tienes una mala autoestima, se ve reflejado
en el empeño que le pones a lo que haces.

4. ¿la disciplina impuesta por el docente cree que es el pilar de una formación de
un futuro profesional?

Rpta: Si, estamos en proceso de formación, mientras más nos exijan mejor.

5. ¿Usted cree que se practica la honestidad con respecto a la entrega de informes

y trabajos de investigación en el estudiante?

Rpta: Si porque es tu formación, lo que vas a ser de eso depende si serás un buen
profesional.

6. ¿Usted considera que la humildad es indispensable en la formación del

estudiante?

Rpta: Claro que si por que la humildad es primordial tanto en lo laboral, personal y
académico

7. ¿Existe la generosidad en su grupo de estudio?

Rpta: Considero que, si porque en mi caso varias veces me han ayudado

y creo que a es una buena base.

8. ¿Usted como estudiante universitario a pesar de las limitaciones que pueda

tener, ya sean personales, familiares, económicas, es perseverante?

Rpta: Si claro que sí, el que sigue la consigue.

9. ¿Para usted los estudiantes universitarios practican la objetividad?

Rpta: Yo creo que en algunos casos si y algunas veces no, porque a veces los
estudiantes buscan su conveniencia y no lo mejor para el grupo de estudio.

4.6. SEXTA ENTREVISTA

1. ¿Qué valores éticos crees que se practican en el salón de clase?

Rpta: Responsabilidad, puntualidad, respeto.

2. ¿Ud. tiene autocontrol de impulsos frente a situaciones difíciles cuando se trata

de un malentendido en un trabajo grupal?
Rpta: Se controla sabiendo escuchar y entender.
3. ¿Ud. cree que la baja autoestima afecte en el aprendizaje académico?

Rpta: Si más que nada cuando sacas malas notas

Se te caen los ánimos las ganas de seguir estudiando
Y piensas q el cursos ya está perdido

4. ¿la disciplina impuesta por el docente cree que es el pilar de una formación de
un futuro profesional?

Rpta: Sí porque son modelo de vida y superación para nosotros

Encargados de formarnos bien.

5. ¿Usted cree que se practica la honestidad con respecto a la entrega de informes

y trabajos de investigación en el estudiante?

Rpta: En la mayoría si se practica, pero ello va depender de la exigencia de la

universidad, porque hay universidades, que tienen docentes, que no son exigentes y
reciben por recibir los trabajos, y no se dan el tiempo para ver si el trabajo es propio o
copia y pega.

6. ¿Usted considera que la humildad es indispensable en la formación del

estudiante?

Rpta: De hecho, que sí, porque de ello depende el futuro de su carrera y la formación
´profesional.

7. ¿Existe la generosidad en su grupo de estudio?

Rpta: Si creo que la generosidad hace que seamos muy compasivos, y le dejemos fácil
a la otra persona, en cambio sí somos parciales sabemos que todos deben de colaborar
con igualdad

8. ¿Usted como estudiante universitario a pesar de las limitaciones que pueda

tener, ya sean personales, familiares, económicas, es perseverante?

Rpta: Si, porque la vida me enseño, que si no se persevera se pierde todo el intento
realizado.

9. ¿Para usted los estudiantes universitarios practican la objetividad?

Rpta: Depende de que estudiante estemos hablando, si es un estudiando como yo, ósea
disciplinado, si tiene un objetivo a lograr.

4.7. SÉPTIMA ENTREVISTA

1. ¿Qué valores éticos crees que se practican en un salón de clases?

Rpta: Los valores éticos que practicamos son:

  Libertad de expresión
 Puntualidad en la entrega de trabajos
 Honestidad al momento de elaborar una asignación
 Perseverancia para terminar una carrera

2. ¿Ud. tiene el autocontrol de sus impulsos frente a situaciones difíciles cuando se

trata de un desacuerdo en un trabajo grupal?

Rpta: Sí, tengo el control. Antes de hablar me calmo y dialogo con mis compañeros
del tema o trabajo de una asignatura.

3. ¿Ud. cree que la baja autoestima afecte en el aprendizaje académico?

Rpta: Si afecta porque la baja autoestima produce desgano y el desgano te lleva al

desánimo. El desánimo hace el no querer realizar los trabajos de una asignatura; pensar
en los problemas q más te afectan.
También la baja autoestima te hace pensar que eres menos que los demás; también te
hace pensar que esa carrera no es para ti.

4. ¿la disciplina impuesta por el docente cree que es el pilar de una formación de
un futuro profesional?

Rpta: Sí. La experiencia laboral y académica que cuentan los faculta para pensar en que
comento nosotros como alumnos necesitamos un tipo de disciplina constructiva.

5. ¿Crees que se practica la honestidad con respecto a los informes., y entrega de

trabajos de investigación en el estudiante?

Rpta: Creo que en gran porcentaje los trabajos son plagios o copias de otros, los cuales
demuestran la falta de creatividad y dedicación.

6. ¿Ud. Cree que el valor de la honestidad es indispensable en la formación del

estudiante?

Rpta: Por supuesto si la meta es el ser un buen profesional, el alumno tiene que ser
honesto, sobre todo consigo mismo, tomar conciencia que es su futuro el que está en
juego.

7. ¿Existe la generosidad en su grupo de estudio?

Rpta: Sí. Existe sobre todo la sobre generosidad entre los mismos compañeros en la
elaboración de trabajos y proyecto lo que permite la falta de honestidad en la creación y
presentación de trabajos.
8. Ud. como estudiante universitario a pesar de sus limitaciones que pueda tener
ya sean personales, familiares, económicas ¿es perseverante?

Rpta: Sí. Los problemas que tenga en casa no pueden alejarme de mis objetivos el cual
es llegar a ser un profesional.

9. ¿Para Ud. los estudiantes universitarios practican la objetividad?

Rpta: No todos. Muchos son subjetivos pues cada uno tiene un parámetro o manera
diferente de ver las cosas o solución de problemas.

4.8. OCTAVA ENTREVISTA

1¿Qué valores éticos crees que se practican en un salón de clases?

Rpta: Normalmente se practica la solidaridad, respeto, amabilidad.

2. ¿Ud. tiene el autocontrol de sus impulsos frente a situaciones difíciles cuando se

trata de un desacuerdo en un trabajo grupal?

Rpta: trato de serenarme, porque todos tenemos diferentes opiniones al final llegamos a
un consenso por el bien del grupo.

3. ¿Ud. cree que la baja autoestima afecte en el aprendizaje académico?

Rpta: si, afecta no solamente en el aprendizaje académico sino en todas las áreas de
nuestras vidas, nos hace sentir que no somos competentes.

4. ¿La disciplina impuesta por el docente cree que es el pilar de una formación de
un futuro profesional?

Rpta: si, el docente está capacitado para dar sus condiciones pienso que lo hace por el
bien del estudiante.

5. ¿Crees que se practica la honestidad con respecto a los informes, y entrega de

trabajos de investigación en el estudiante?

Rpta: No, porque buscamos siempre algo fácil no tenemos costumbre de investigar más
a fondo, solo copiamos otros trabajos.
6¿Ud. Cree que el valor de la honestidad es indispensable en la formación del
estudiante?

Rpta: Si, no solamente en la formación de estudiante sino como persona, es un valor

indispensable para todos.

7. ¿Existe la generosidad en su grupo de estudio?

Rpta: Si, tratamos de apoyarnos unos con otros siempre cuando este a nuestros alcance.

8. ¿Ud. como estudiante universitario a pesar de sus limitaciones que pueda tener
ya sean personales, familiares, económicas ¿es perseverante?

Rpta: Si, porque quiero lograr mis metas y realizarme como persona.

9. ¿Para Ud. los estudiantes universitarios practican la objetividad?

Rpta: Creo que aún no, como estamos en formación estamos en proceso de análisis.

5.PREGUNTAS QUE SE REALIZARON A LOS ESTUDIANTES

1¿Qué valores éticos crees que se practican en un salón de clases?

2. ¿Ud. tiene el autocontrol de sus impulsos frente a situaciones difíciles cuando se trata
de un desacuerdo en un trabajo grupal?

3. ¿Ud. cree que la baja autoestima afecte en el aprendizaje académico?

4. ¿la disciplina impuesta por el docente cree que es el pilar de una formación de un
futuro profesional?

5. ¿Crees que se practica la honestidad con respecto a los informes., y entrega de

trabajos de investigación en el estudiante?

6¿Ud. Cree que el valor de la honestidad es indispensable en la formación del

estudiante?

7. ¿Existe la generosidad en su grupo de estudio?

8. ¿Ud. como estudiante universitario a pesar de sus limitaciones que pueda tener ya
sean personales, familiares, económicas ¿es perseverante?

9. ¿Para Ud. los estudiantes universitarios practican la objetividad?

6. CONCLUSIÓN:

 La universidad es un centro de formación profesional, no solo fomenta en el

estudiante la investigación y la innovación, también integra el sentido ético
inculcando la responsabilidad, la disciplina a ser honestos, con nosotros mismos,
para llevar a cabo una profesión que brinde una calidad de servicio a la sociedad,
con un sentido de compromiso humanístico en nuestro actuar .El aprendizaje por
ende dicta normas de convivencia para el desarrollo del estudiante.

 Los docentes están capacitados para orientar o direccionar a los estudiantes

mediante la disciplina en su formación como futuros profesionales.

 Las universidades deben aplicar sanciones ejemplares si se cometen actos contra

sus normas de ética.

 Los estudiantes deben tomar conciencia que las normas éticas son
indispensables para su formación como futuros profesionales.
7. BIBLIOGRAFIA

[1] Cobo J.Etica profesional en ciencias humanas y sociales .1era. ed. Madrid:
Huerga y Fierro; 2001.

[2] Camargo D. Código de ética del estudiante universitario. Santa Fe de Bogotá:

Dafra: 1990

[3] Arce H .Reunión Nacional.2da ed. En: ponencia; Integración de la

participación estudiantil en el desarrollo universitario; Lambayeque 1970.