Вы находитесь на странице: 1из 13

“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

RELACIONES ESCALARES Y COMPLEJAS EN CIRCUITOS R-L-C

CÁTEDRA : LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS II


CATEDRÁTICO : ING. CONDEZO HURTADO DAVID
SEMESTRE : VI
INTEGRANTES : LEIVA ARBIZU, Jean Carlo
ITO LARA, Carlos
MARCELO DE LA CRUZ, Marice Lisseth

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INFORME Nº 2-2019-II-FIEE-UNCP
RELACIONES ESCALARES Y COMPLEJAS EN CIRCUITO RLC
Apellidos y Nombres:
1. LEIVA ARBIZU, Jean Carlo
2. ITO LARA, Carlos Osamu
3. MARCELO DE LA CRUZ, Marice Lisseth

Fecha : 13/9/2019

1. Bases teóricas (resumen)

̅ = 𝒁𝒆𝒋𝝋𝒛 y 𝒀
𝒁 ̅ = 𝒁𝒆−𝒋𝝋𝒛

𝑉̅𝑅1 + 𝑉̅𝐿1 = 𝑉̅1


𝑉̅𝑅2 + 𝑉̅𝐿2 = 𝑉̅2
|𝑉̅1 | = |𝑉̅2 | = |𝑉̅ |

La composición fasorial de las


tensiones en cada elemento y
para cada valor de inductancia
resuelta en V constante.

𝑉̅𝑅 + 𝑉̅𝐿1 = 𝑉̅1


𝑉̅𝑅 + 𝑉̅𝐿2 = 𝑉̅2

Al variar la inductancia,
variará 𝑉̅𝐿 , pero al ser la
corriente constante, también
lo será 𝑉̅𝑅

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

Lugares geometricos de la impedancia cuando tenemos una reactancia variable, y

resistencia variable

2. Análisis (cálculos y simulación)

Simulación Circuito R-L

Circuito R-L(10𝑚𝐻)

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

Para desarrollar la práctica de este circuito RL, se utilizó 3 valores diferentes de

inductancia y dos valores de resistencia.

PARA R=1kOhm

𝑍 = 𝑅 + 𝑋𝐿

𝑋𝐿 = 𝑤𝐿𝑗 = (2𝜋𝑓)𝑗

𝑍 = 1000 + (2𝜋 × 1000 × 𝐿)𝑗

 L1=10mH 𝑍1 = 1000 + (2𝜋 × 103 × 10 × 10−3 )𝑗

𝑍 = 1001.97 ∡ 3.59°

 L2= 33mH 𝑍2 = 1000 + (2𝜋 × 103 × 33 × 10−3 )𝑗

𝑍 = 1021.27 ∡ 11.71°
HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

 L3=100mH 𝑍3 = 1000 + (2𝜋 × 103 × 100 × 10−3 )

𝑍 = 1181.01 ∡ 32.14°

CIRCUITO RL (V=5.303 V, R= 1KOHM)


INDUCTANCIA(mH) A(mA) VR VL

10 5.03 5.21 0.343

33 4.81 4.91 1.076

100 4.02 4.08 2.66

VL vs IL(R=1k)
3
2.66

2.5

1.5
1.076
1

0.5 0.343

0
0 1 2 3 4 5 6

10mH

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

33 mH

100mH

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

PARA R=2kOhm

𝑍 = 2200 + (2𝜋 × 1000 × 𝐿)𝑗

 L1=10mH 𝑍4 = 2200 + (2𝜋 × 103 × 10 × 10−3 )𝑗 = 62 870.35 ∡ 87.99°

 L2=33mH 𝑍5 = 2200 + (2𝜋 × 103 × 33 × 10−3 )𝑗 = 207 356.78 ∡ 89.39°

 L3=100mH 𝑍6 = 2200 + (2𝜋 × 103 × 100 × 10−3 )𝑗=628322.38 ∡ 89.79°

CIRCUITO RL (V=5.303 V, R= 2.2KOHM)


INDUCTANCIA(mH) A(mA) VR VL

10 2.32 5.26 0.17

33 2.27 5.14 0.555

100 2.12 4.847 1.547

VL vs IL(R=2.2k)
1.8

1.6

1.4

1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
2.1 2.15 2.2 2.25 2.3 2.35

Simulación Circuito R-C

Circuito R-C (0.47𝜇𝐹)

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

Circuito R-C (1𝜇𝐹)

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

Para el análisis del circuito RC se usó 3 capacitancias diferentes y 2 resistencias distintas

PARA R=1kOhm

1 1
𝑍 = 1000 − ( ) 𝑗 = 1000 − ( )𝑗
𝑤𝐶 2𝜋 × 103 × 𝐶
1
 C1=47nF 𝑍1 = 1000 − ( ) 𝑗 = 3530.8∡ − 73.5°
2𝜋×103 ×47×10−9

1
 C2= 47uF 𝑍2 = 1000 − ( ) 𝑗 = 1000.1∡ − 0.19°
2𝜋×103 ×47×10−6

1
 C3=1uF 𝑍3 = 1000 − ( ) 𝑗 = 1012.58∡ − 9.04°
2𝜋×103 ×1×10−6

CIRCUITO RC (V=5.303 V, R= 1KOHM)


CAPACITANCIA(Faradios) A(mA) VR VC

47nF 1.34 3.02 4.3

0.47uF 4.92 5.02 1.672

1uF 5.3 5.23 0.822

CIRCUITO RC (V=5.303 V, R= 2.2KOHM)


CAPACITANCIA(Faradios) A(mA) VR VC

47nF 1.34 3.03 4.3

0.47uF 2.32 5.25 0.714

1uF 2.34 5.29 0.339

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

Vc vs Ic(R=1k)
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
0 1 2 3 4 5 6

Vc vs Ic(R1=2.2k)
7

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

HUANCAYO – PERÚ
2018
“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

3. Conclusiones

En el circuito RL, al aumentar el valor del inductor, y manteniendo la misma fuente

de tensión, sabiendo que la impedancia se torna en un valor mayor pues 𝑋𝐿 = 𝑗𝑤𝐿,

a pesar de que R=cte, la corriente del circuito RL en serie disminuirá a medida que

aumentemos la inductancia y la caída de tensión en el inductor tenderá a

aumentar.

En el Circuito RC, al aumentar la magnitud del capacitor, con la tensión

suministrada constante, al igual que el valor de la resistencia, la corriente del

circuito aumentará, al contrario que en el circuito RL, y del mismo modo, la caída

de tensión del capacitor disminuirá.

Cabe mencionar que el circuito y las lecturas de este se ven altamente afectadas

con la frecuencia de la fuente que se le suministre, en este circuito en particular se

trabajó con una frecuencia fija de 1kHz y se tendría que hacer un análisis para

verificar las condiciones de resonancia de cada circuito

4. Recomendaciones
Hacer uso de gráficas, con los datos de las lecturas leídas por los instrumentos para
un mejor análisis del procedimiento.

Asegurarnos que los instrumentos de mediciones están correctamente conectados


y en su respectivo rango de medición.

Tener siempre presente los datos calculados teóricamente para hacer más sencillo
el análisis y una posible falla en la medición, el armado del circuito o algún
componente averiado.
5. Referencias bibliográficas y/o enlaces recomendados.
https://catedras.facet.unt.edu.ar/ce1/wp-
content/uploads/sites/41/2014/12/Apunte-Lugar-Geom%C3%A9trico.pdf
https://es.scribd.com/doc/171800413/Lugar-Geometrico
http://institucional.us.es/revistas/universitaria/14_15/art_14.pdf

HUANCAYO – PERÚ
2018