FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y

URBANISMO
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL

PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CONSTRUCCION DE UNA INSTITUCIÓN BÁSICA

ESPECIAL
Autores:
Mendoza Bernal, Catalina
Prada Torres, Juan Carlos
Sandoval Bances, Janaly
Tigre Mil, Luis Alfredo

Docente:
Dra. Sotomayor Nunura Gioconda del Socorro

Línea de Investigación:
Infraestructura, Tecnología y Medio Ambiente

Pimentel – Perú
2019
INGENIERIA DE PROCESO: INGENIERÍA ESTRUCTURAL Y
SISMORESISTENTES

OBJETIVO GENERAL:

Diseñar la infraestructura de las Escuelas Especiales que brinden seguridad a los alumnos con ambientes
adecuados.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Determinar las necesidades principales de las Escuela Especiales, mediante un diagnostico considerado

Cumplir con las Normas Técnicas de Diseño para Centros de Educación Especial.

Realizar el levantamiento topográfico de la Institución

Realizar el estudio mecánica de suelos (EMS), según normal técnica peruana E50, suelos y cimentaciones
para la institución educativa

Cumplir con la NORMA A120 “Accesibilidad para personas con discapacidad” NTE U190, Adecuación
Urbanística para personas con discapacidad/ NTE A60 Adecuación Arquitectónica para personas con
discapacidad (ESTRUCTURAS, 2009)

Diseñar la arquitectura, estructura, equipamiento, instalaciones eléctricas y sanitarias, planos de señalización

ya que cuenta los Colegios Especiales tiene ambientes para diferentes discapacidades.

Impulsar a la Educacion Inclusiva para que cada niño o niña con discapacidades tengan una adecuada
educación de acuerdo a las Ley Orgánica del Ministerio de Educacion a través de las dirección General de
Educacion Básica Especial : NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y
JÓVENES CON DISCAPACIDAD. (MargaritaLópez & Valenzuela, 2014)

Mejorar los niveles de aprendizaje a los estudiantes con discapacidad y sensibilizar a la sociedad para
comprometerlo a la ayuda con la educación especial.

Referencias
ESTRUCTURAS. (2009). REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.
MargaritaLópez, S., & Valenzuela, B. ( 2014). NIÑOS y adolescentes con necesidades educativas
especiales. Revista Médica Clínica Las Condes, Volume 26, 42-51.