Paso 2 - Importancia de la psicometría y la variable asignada

Presentado por:
Juan David Mahecha Cod: 1072749862
Yiseth Daniela Vega Cod: 1024568869
Jhon Fabber Guerrero Florez Cod: 1114733412

Presentado a:
Luisa Fernanda Clavijo
(Tutora)

Psicometría Grupo: 403016_192

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades - ECSAH
Programa de Psicología
Septiembre 2019
 Introducción

El siguiente trabajo pretende dar a conocer los principales hitos de la psicometría a través de la
historia y una reflexión que plantea de qué manera la psicometría podría aportar a la comprensión
de variables psicosociales relacionadas con la salud mental en nuestro país específicamente en el
tema o problema psicosocial, Conducta Suicida.

Lo anterior, previa discusión del grupo en el foro colaborativo que permite llegar al consenso
de las principales ideas para la construcción del trabajo final y que se exponen posteriormente.

Finalmente vale la pena mencionar que la psicometría juega un papel fundamental, puesto que
brinda herramientas fundamentales para determinar el estado mental de una persona y/o variables
psicológicas que pueda llegar a tener en un momento determinado. De esta manera se desarrolla
la línea de tiempo de los principales hitos de la psicometría a través de la historia, reflexión que
fue la base de la discusión en el foro
Línea de tiempo de los principales hitos e historia de la Psicometría-Años antes de Cristo (Internacional)

Emperadores Galeno Confucio

Chinos Platón Aristóteles

2200 a.c 2000 a.c 551-479 395 a.c 350 a.c

Expuso que los

individuos poseían Sus aportes fueron la Caracterizó el Expuso tres tipos
Vieron la importancia 4 tipos de clasificación de los comportamiento de Psique
de evaluar a sus temperamentos: individuos: persona del ser humano vegetativa,
guerreros según sus sanguíneo, de gran sabiduría, en: oro, plata, sensitiva y
cargos cada tercer año flemático, inteligencia media e hierro y latón racional
melancólico y inteligencia baja.
colérico.
 Línea de tiempo de los principales hitos e historia de la Psicometría-Años antes de Cristo

Dinastía Han Santo Tomás de Sir Anthony Juan Huarte de Christian

Aquino Fitzherbert San Juan Thomasius

202 a.c.-202 d.c 1252 1470-1538 1530-1589 1655-1728

Evaluaron las leyes Mostró interés por Se interesó por

civiles, asuntos conocer de forma Creo la primera Publicó la prueba
comprender el
militares, agricultura, profunda la prueba de de exámenes
conocimiento del
impuestos del imperio naturaleza mentalidad formales.
ser humano.
chino. humana.
Jean Marchaspard Philipe Pinel Edouard Seguin Jean Étienne
Dominique Esquirol

1775-1838 1745-1826 1812-1880 1772-1840

Considerado el Manejo la Esquirol realizó

Evaluó las
padre de la enseñanza con los aportes en el
diferencias entre el
psiquiatría niños que poseían estudio del
funcionamiento
moderna, clasificó retraso mental. retraso mental,
cognitivo anormal y
las enfermedades Fundó la primera intenta clasificar
normal.
mentales. Formuló escuela de niños con sus diferentes
el reglamento trastorno mental. grados.
psiquiátrico.

Emil Kraepelin
1856-1926
Considerado como el
fundador de la psiquiatría
científica moderna.
Kraepelin, construyó
cantidad de test para medir
diferentes rasgos, es el
precursor de las mediciones
objetivas de la personalidad.
Gustav Theodor
Fechner
1801-1887
Estableció el concepto de
“Umbral Absoluto” o
umbral de conciencia
(magnitud física del
estímulo requerida para
que se perciba el estímulo)
y Umbral Relativo o
Diferencial” (incremento
necesario para que se
perciba un cambio entre
dos magnitudes de
estímulo)
Herman
Ebbinghaus Charles Darwin
1850-1899 1859
Diseño los test de Darwin escribió en
algunas pruebas de 1859 las muchas y
inteligencia de los ligeras diferencias
niños, investigó el que aparecen en la
principio de la descendencia de los
configuración de las mismos padres,
percepciones se pueden llamarse
dedicó a buscar “Diferencias
pruebas de individuales y mayor
inteligencia y adaptación”, las
propuso los test de cuales son de mayor
completar frases importancia.

Wilhelm Wundt
1979
En 1879, Wilhelm Wundt
creó su laboratorio en la
Universidad de Leipzig,
dando nacimiento a la
psicología experimental
vinculada básicamente a
la psicofísica, contribuyó a
la estandarización de las
condiciones y la precisión
en la medición, y al
estudio de los Procesos
mentales.
James Mckeen
Sir Francis Galton
Cattell
1884 1980
Realizó estudios Fundó la Psychological
experimentales en su Corporación para la
laboratorio producción industrial de test
antropométrico tiempo en 1992. En 1947 se funda el
de reacción, agudeza Educational Testing Service
visual y fuerza física (ETS) encargándose de la
apoyados por su amigo y producción de test
biógrafo Karl Pearson. entandarizados de
rendimiento y tests de aptitud
Impulsor de la Corriente académica. Fue el primero en
Biométrica, cuyo órgano emplear la expresión tweat
de publicación fue la mental en su artículo “Mental
revista Biométrica en Test and measurements”
1901 donde detallo 10 pruebas que
propone para usarse con el
público en general.
Introducción del concepto de
nivel mental.
Alfred Binet
1905
Aportaciones a la
evaluación psicológica
son: el interés por la
evaluación de las
funciones psicológicas
superiores, la
consideración del examen
psicológico como
independiente del médico
y del pedagógico y desde
luego su aportación más
grande, la construcción de
la primera prueba
realmente psicométrica
de inteligencia.
 Charles Spearman Lewis Terman Henry Goddar William Stern

1904 1937-1960 1909 1912

Propone el enfoque Realiza la revisión de Cambio la idea que tenía Dio el término de
analítico factorial de la Estanford a la escala de Binet de la inteligencia y coeficiente mental,
inteligencia, realiza el Binet y da origen al aduce que es por la basado en la diferencia
primer intento de una termino coeficiente herencia traduce los test absoluta entre dos
teoría fundamentada intelectual esta escala se de Bonet al Ingle y lo edades, no significan lo
empíricamente sobre la convirtió en el símbolo aplica en diferentes mismo y por lo contrario
inteligencia nuevos más conocido de la grupos. se debe establecer una
métodos de medición, su aportación de la relación entre ambas.
aporte a la psicometría psicología en el mundo.
fue a nivel teórico en el
procesamiento de datos.
 Robert Yerkes
1912
Dio inicio a la publicación
de la revista más antigua
de psicología, diseñó el
primer modelo de test
colectivo, aplicado a los
soldados estadounidenses
en la guerra.
Arthur Otis Clark Wissler Kelly Rush y Terman
1918 1924-1940 1923
Publicó la prueba grupal Realizó estudios Publicaron las pruebas
de la inteligencia antropométricos en los de rendimiento de
“Absolute Pointe Scale” y indios americanos Herman Stamford, Kohs, publica
esta prueba a su vez se Roschach y Henrri Murray, la prueba de los cubos
convirtió en las versiones introdujeron dos pruebas de Kohs, y describe una
verbal y no verbal de la para la evaluación de la prueba no verbal
prueba Army, publico una motivación inconsciente, los basada en las letras y
encuesta de datos cuales fueron el test de los números.
personales la cual se manchas y el test de
convirtió en la primera apercepción temática (TAC)
prueba de personalidad.
 Florencia Louis León
Robert Woodworth Thurstone Edgar Dooll
Goodenough

1926 1929 1933 1935

Publicó la prueba de Invento la escala psicofísica

Elaboro la “The personal
inteligencia basada en el para la medida de las Publicó la escala
data sheet” hoja personal
dibujo de la figura actividades por medio de vineland de madures.
de datos.
humana. intervalos.
 Samuel Kirk, James
Carthy, Winefred D
Jean Piaget Hans Bender Joy Paul Guilford Kirk

1936 1938 1959 1961

Publicó las pruebas

Proponiendo el modelo Publican el test Illinois
Desarrolla métodos de gestáltica visomotora y
analítico factorial de la de aptitudes
evaluación infantil. sub prueba de Digito-
inteligencia. psicolingúisticas.
símbolo.
 La APPA, AERA y
Nancy Bayley NCME

1969 1966

Unen sus publicaciones y

crean el estándar
Publicó la escala de Bayley
educacional de test
de desarrollo infantil
psicológico que fue
actualizada en 1999
 Línea de tiempo Psicometría en Colombia

Beatriz Carrizona
de la Vega, Cecilia
Gómez, Diva
Montealegre, Julia
Roncancio,
Magdalena Fety y
Mercedes Rodrigo Luis López de Beatriz de la Ford fundation
Paulina Esguerra
Mesa Vega

1939 1948-1967 1953 1958 1962

Llega a Colombia la Médico colombiano Comenzó la

Psicóloga Española Financió la
especializado en Egresados de la primera Facultad
Mercedes Rodrigo, y participación de un
Psicología Psiquiátrica primera promoción de Psicología en
funda sección de grupo de colombianos
en la Universidad de licenciados en América Latina,
Psicotécnica en la en el workshop donde
Harvard, rector de la Psicología, fundaron su primera
Universidad, esta aprendieron a construir
Universidad Nacional el Centro de decana fue
sección tenía pruebas de aptitud
de Colombia, Ministro Psicología Beatriz de la
funciones de medición verbal y matemática e
de Educación y Vega.
y evaluación iniciaron programas de
Ministro de relaciones construcción de
Psicológica. Exteriores, se le debe pruebas.
el primer test de
inteligencia realizado
por un colombiano.
 Adoptaron el
Asociación Colombiana Servicio
nombre de
de Universidades y del Nacional de Universidad
Exámenes De
Fondo Universitario Pruebas Nacional
I.C.F.E.S Estado
Nacional

1965 1969 1980 1970 1996

Se crea el Instituto La ley los hizo La Universidad

Desarrollaron pruebas que
además de las de aptitud
verbal y aptitud
matemática, supuso la
construcción de pruebas de
razonamiento abstracto,
relaciones espaciales,
comprensión mecánica y
pruebas de conocimientos
en ciencias sociales,
química, física, biología e
inglés.
Colombiano para el
Fomento de la Educación
Superior (I.C.F.E.S) y los
días 7 y 8 de Septiembre
del presente año, se
realizan los primeros
exámenes nacionales, esos
días se aplicaron cuatro
pruebas de aptitud y cinco
de conocimientos a cerca
de quince mil bachilleres
que aspiraban a iniciar sus
estudios en el primer
semestre de 1969
Comenzó con las
obligatorios para Nacional debido a su
máquinas de registro
quienes aspiraran reforma general, busco
unitario Fue un gran
a la educación departamentalizar las
avance que permitió
superior. facultades, la facultad
manejar rápidamente
de Psicología se
volúmenes cada vez
convirtió en
mayores de
Departamento de
examinandos.
Psicología de la
Facultad de Ciencias
Humanas.
¿Cómo la psicometría puede aportar a la comprensión de variables psicosociales?

La psicometría es la rama de la psicología que, se encarga de la medición cuantitativa de

los procesos y capacidades mentales. Es decir, se puede asignar valores numéricos a
características y sucesos, que van a permitir comparar y contrastar con otras personas para
comprobar teorías e hipótesis que hablan del funcionamiento de la mente.

Viendo la psicometría desde el punto de algunos autores se puede exponer:

 Muñiz (1998) define la Psicometría como "... el conjunto de métodos, técnicas y

teorías implicadas en la medición de variables psicológicas... lo específico de la
Psicometría sería su énfasis y especialización en aquellas propiedades métricas
exigibles a las mediciones psicológicas independientemente del campo sustantivo
de aplicación y de los instrumentos utilizados"

 Martínez-Arias (1995) introduce un matiz que apunta hacia la relación entre la

Psicometría y la Psicología Matemática. La Psicometría "... aglutina todo el
conjunto de modelos formales que posibilitan la medición de variables
psicológicas, centrándose en las condiciones que permiten llevar a cabo todo
proceso de medición en psicología"

Esta rama de la psicología hace posible cuantificar y operativizar lo psíquico; pues la

mente no es observable en forma directa, por esto, es necesario emplear elementos y
aspectos que permitan indicar el aspecto a tratar y el grado en que se posee, algo que se
logra mediante el uso de los test, como por ejemplo el Coeficiente Intelectual (CI), donde a
través de indicadores observables se puede llegar a dar grandes resultados.

La psicometría, es por tanto el uso de cálculos estadísticos y análisis de resultados para

adquirir información respecto a un constructo determinado mediante algún elemento antes
establecido.

Con lo anterior, se puede señalar que la psicometría es la ciencia que mide los atributos de
la conducta y el comportamiento. Su objetivo es la medición de determinar cuánto está
presente un atributo en una persona, lo que expresa de forma numérica la cantidad.

Entendiéndose por atributo: características determinadas y particulares de los objetos.

La psicometría aporta en escenarios educativos, empleando pruebas, para diagnosticar
problemas de aprendizaje o de comportamiento; en el campo de la orientación se usan
pruebas que miden habilidades ocupacionales, sociales, académicas, de personalidad,
intereses, actitudes y valores. También son utilizados en la orientación clínica y los
negocios.

La historia construye una alternativa para comprender el pasado, un panorama y el

desarrollo, limitaciones de diversos contextos sociales, científicos y/o disciplinares. Por
este motivo se presenta una aproximación histórica internacional y nacional de la
psicometría. Con ella se miden los aspectos psicológicos de una persona, como son: el
conocimiento, las habilidades, capacidades, actitudes o la personalidad. Desde el punto de
vista reflexivo se considera que existe un valioso aporte de la psicometría en la
estandarización de trastornos, los cuales aquejan de manera significativa en el ser humano,
Este aporte constituye herramientas que benefician en la ayuda de un diagnóstico y su
previo tratamiento, el cual suma importancia para el nivel de hábitos de vida saludable y
bajar en consideración problemas como el estrés que se da cotidianamente.

Entendiendo nuevamente desde otra perspectiva la psicometría como un dominio de

medida estandarizada mediante test relacionado con atributos, características psicológicas,
puede actuar dentro de la comprensión de variables y más exactamente para hablar del tema
de conducta suicida, para establecer factores que actúan dentro del atacante, evaluar su
salud mental, sus antecedentes familiares y sociales a través de test que permitan tener
descripciones, clasificación de hechos, explicaciones clave dentro del proceso y finalmente
tener un campo de acción para que no se repitan o proliferen estos casos de conducta
suicida. Es así, como la buena aplicación de un test nos puede permitir evaluar a una
persona teniendo claro cuál es el propósito y el campo de acción de acuerdo con las
clasificaciones y tipos de test a utilizar.

Para entender mejor el tema de la conducta suicida, es claro anotar algunas definiciones que
pueden dar un mejor entendimiento:

La conducta suicida. Es “una secuencia de eventos denominado proceso suicida que se da

de manera progresiva, en muchos casos e inicia con pensamientos e ideas que se siguen de
planes suicidas y culminan en uno o múltiples intentos con aumento progresivo de la
letalidad sin llegar a la muerte, hasta el suicidio consumado” (Cañón Buitrago SC. Citado
en la Encuesta Nacional de Salud Mental – ENSM, 2015)

La ideación suicida. “Se denomina, en sentido general, al conjunto de pensamientos que

expresan un deseo o intencionalidad de morir u otras vivencias psicológicas suicidas, tal
como la fantasía o prefiguración de la propia muerte”.

El plan suicida: “Además del deseo de morir implica la elaboración de un plan para
realizar el acto suicida, identificando métodos, lugares, momentos, la consecución de
insumos para hacerlo, elaborar notas o mensajes de despedida. Implica un alto riesgo de
pasar al intento”

El intento de suicidio. Es “conducta potencialmente lesiva auto-inflingida y sin resultado

fatal, para la que existe evidencia, implícita o explícita, de intencionalidad de provocarse
la muerte. Dicha conducta puede provocar o no lesiones, independientemente de la
letalidad del método”.

El suicidio. “Muerte derivada de la utilización de cualquier método (envenenamiento,

ahorcamiento, herida por arma de fuego o corto punzante, lanzamiento al vacío, a un
vehículo o cualquier otra forma) con evidencia, explícita o implícita, de que fue auto-
inflingida y con la intención de provocar el propio fallecimiento”.

Con las anteriores definiciones se puede decir, que la conducta suicida es un problema de
Salud Pública, en Colombia, ésta afecta a cualquier edad y condición social, debido a que
es un conjunto de eventos complejos. Es interesante tener en cuenta que quienes atentan
contra su vida, pueden generar consecuencias devastadoras en las familias y su entorno,
cuyos efectos pueden ser prolongados. Esto requiere que el país actúe con rapidez y
autoridad, pues hoy el número de casos se ha elevado
Conclusiones

Se considera que la psicometría puede aportar, si las pruebas que se apliquen permiten
obtener información clara y precisa de la descripción de las variables que afectan a la salud
mental de la población colombiana, además el aporte sería mayor si los resultados permiten
formular diagnósticos y explicaciones que ayuden a formular políticas de salud pública para
contrarrestar las variables que se logren establecer como causantes de afectaciones
mentales.

Es de resaltar que la Psicometría brinda la posibilidad de inferir el comportamiento del

individuo frente a ciertas actividades o situaciones de la vida cotidiana. La psicometría se
ha convertido en una gran aliada para la psicología a la hora de lograr establecer un
diagnóstico, además permite interpretar la personalidad, conocer los diferentes tipos de
inteligencias que tiene un individuo y capacidades que dispongan, como se expone
anteriormente realizándose test acertadamente, se permitirá obtener un diagnóstico, el
acceso de un individuo a una universidad o un trabajo. Es decir la psicopatología permite
diagnosticar diferentes tipos de trastornos, pero también identificar las cualidades y
características que poseen un individuo.

En consecuencia, la variable suicidio, lleva a conocer teóricamente el tema del suicidio,

las variables de la población, los tipos de trastornos, los factores desencadenantes. Estos
signos o síntomas, los podemos medir mediante instrumentos.

Conocer una conducta suicida implica tres palabras claves: saber que el potencial suicida
sufre; saber qué sufre y diagnosticar por qué sufre. Los tres pasos son necesarios para
estudiar la variable.

Una vez se obtengan los resultados objetivos, sumados a la experiencia y pericia

profesional del psicólogo, se pueden conocer comportamientos subjetivos mediante la
medición de resultados de acuerdo con los instrumentos, pruebas o test aplicados.
Referencias Bibliográficas

Aragón, L. E. (2015). Capítulo 2 Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la

época moderna: siglo XX. En Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-
conceptuales y psicometría (2a. ed.). México: Editorial El Manual Moderno.
Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=25&docI
D=11013758&tm=1502323027393

Aragón, L. E. (2015). Capítulo 3 Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica. En

Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-conceptuales y psicometría
(2a. ed.). México: Editorial El Manual Moderno. Recuperado
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Meneses, J. (2013). Capítulo 1 Historia. En Psicometría. Catalunya, España: Editorial

UOC. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=26&docID=
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Ministerio de Salud y Protección Social. (2018). Boletín de salud mental Conducta suicida
Subdirección de enfermedades No Transmisibles. Bogotá. Recuperado de:
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/bo
letin-conducta-suicida.pdf