CONSERVATORIO JOSÉ MARÍA RODRÍGUEZ

AÑO
Colegio de Arte
PLAN CURRICULAR ANUAL LECTIVO
Práctica Instrumental 2019 – 2020
1. DATOS INFORMATIVOS
Especialidad: Música Nivel: Basico Superior Año: 7 Asignatura: Piano Estudiante: Abigaíl Illescas Docente: Isabel Bravo

2. TIEMPO
Carga horaria semanal: No. Semanas de trabajo: Evaluación del aprendizaje e Total de semanas clases:
Total de periodos: 72
2 Horas 40 imprevistos: 4 36

3. OBJETIVOS GENERALES

Objetivos General del Currículo: Objetivo de la Asignatura:

Interpretar repertorios instrumentales y/o vocales y participar en proyectos de capacitación, ela-
boración de arreglos, composiciones y producciones artístico-musicales básicas, con calidad y efi-
ciencia, para satisfacer las necesidades del entorno cultural de la sociedad con responsabilidad y
ética, contribuyendo al fortalecimiento de la identidad ecuatoriana, la interculturalidad y la difusión
del arte del Ecuador y del mundo.
Interpretar repertorios como solista y miembro de agrupaciones de música académica y
popular, con dominio de la técnica instrumental, sentido de identidad y pertenencia a su
cultura, para insertarse en el mundo laboral y/o continuar sus estudios superiores.

4. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

El estudiante no posee los conocimientos para el nivel, por lo tanto se aplicará un Plan de Nivelación, con el repertorio de Básico Medio 5 y Básico Superior 6 durante el presente año lectivo.
REALIZAR UN INFORME AL DC Y AL VICERRECTORADO, INDICANDO SITUACION ACTUAL Y PROGRAMA DE RECUPERACIÓN, PARA QUE DESDE EL PRINCIPIO LOS
REPRESENTANTES TENGAN CLARA LA SITUACION DEL ESTUDIANTE.
5. UNIDADES TEMÁTICAS
OBJETIVO DE LA UNIDAD TEMÁTICA:
PERIÓ
Desarrollar progresivamente la lectura y la técnica pianística mediante un repertorio contrastante así como con procedimientos y actitudes adecuadas. Aplicar la técnica instrumental
DOS
que permita al estudiante adquirir las destrezas para interpretar de manera correcta las obras de estudio del presente nivel.

CONTENIDOS
TECNICA INSTRUMENTAL
- Escalas de Do, Sol, Re, La y Mi mayores, a una extensión de cuatro
octavas, en movimiento directo, contrario y arpegio; acordes en
estado fundamental, primera y segunda inversión con ambas manos.
UNIDAD DIDACTICA No. 1
Progresiones armónicas I-IV-I-V-V7-I sobre estas tonalidades.
-Escalas de La, Mi, Re, Sol y Do menores armónicas, a una
extensión de cuatro octavas, en movimiento directo, contrario y
arpegio; acordes en estado fundamental, primera y segunda
inversión con ambas manos. Progresiones armónicas I-IV-I-V-V7-I
sobre estas tonalidades.
- Lemoine Op.37, Estudio No.11
- Burgmuller Op.100, Estudio No.5 (Innocense)
REPERTORIO
-Pequeños preludios y fugas de Bach, No.5 en DOM
-Pequeños preludios y fugas de Bach No. 1 en dom (CAMBIAR POR
EL PRELUDIO No.7 EN LA MENOR)
OBJETIVO DE LA UNIDAD TEMÁTICA:
Adquirir hábitos interpretativos encaminados a conseguir una mayor autonomía en el estudio e interpretación de las diferentes obras.
PERIÓ
Mostrar un grado de desarrollo técnico-pianístico que permita abordar las exigencias
DOS propias del nivel.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Sugerencias técnico-musicales en cada clase
según la temática programada
Leer a primera vista las obras propuestas
Cantar previamente las melodías del repertorio
Desarrollo de motricidad fina, escuchar las notas
ejecutadas y hacer conciencia de ello.
Uso y manejo de tempo correcto.
Coordinación de manos, digitación mediante
ejercicios de acordes, escalas y arpegios.
Lograr la ejecuciòn continua de las obras.
Memorización del repertorio
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Adjuntar rubrica)
-Ejecuta a primera vista con cierto grado de autonomía
obras propuestas.
- Reconoce los resultados obtenidos tras la in-
terpretación individual, señalando aciertos y errores.
- Aplica adecuadamente las técnicas de memorización en
la interpretación sin partituras de obras del repertorio
propias del nivel.
- Ubica correctamente las obras que interpreta en su
contexto histórico, estilístico o de género.
- Mantiene la concentración durante la interpretación.
- Interpreta las obras correctamente de acuerdo a su
estilo o género.
- Demuestra su capacidad interpretativa, grado de
concentración y el control postural.
-Actúa en público con autocontrol y dominio de la
memoria.
 CONTENIDOS
TECNICA INSTRUMENTAL
- Escalas de Do, Sol, Re, La y Mi mayores, a una extensión de cuatro
octavas, en movimiento directo, contrario y arpegio; acordes en
UNIDAD DIDACTICA No. 2
estado fundamental, primera y segunda inversión con ambas manos.
Progresiones armónicas I-IV-I-V-V7-I sobre estas tonalidades.
Escalas de La, Mi, Re, Sol y Do menores armónicas, a una
extensión de cuatro octavas, en movimiento directo, contrario y
arpegio; acordes en estado fundamental, primera y segunda
inversión con ambas manos. Progresiones armónicas I-IV-I-V-V7-I
sobre estas tonalidades.
- Czerny Op.299, Estudio No.3 (OMITIR ESTA OBRA)
CONTINUAR PERFECCIONANDO LOS ESTUDIOS DE LA UNIDAD
1, Y TRABAJAR LA MEMORIA EN LOS MISMOS
REPERTORIO
-Continuar perfeccionando los preludios de J. Bach
- F. Kuhlau Sonatina Op.20 No.1, I Movimiento
- F. Chopin Preludio Op.28, No.4 (OMITIR ESTA OBRA)
Mst. Isabel Bravo
DOCENTE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Diálogo en cada clase para el aprendizaje de los
contenidos
A través de ejemplificaciones con el instrumento,
movimientos adecuados para la postura.
Sugerencias técnico-musicales en cada clase
según la temática programada
Cantar previamente las melodías del repertorio
Desarrollo de motricidad fina, escuchar las notas
ejecutadas y hacer conciencia de ello.
Manejo de una correcta postura del cuerpo y las
manos.
Uso y manejo de tempo correcto.
Movimiento de las manos en 4 octavas o toda la
extensión del teclado.
Coordinación de manos, digitación mediante
ejercicios de acordes, escalas y arpegios.
Memorizar obras pequeñas y realizar
presentaciones públicas.
Mst. Darìo Bueno
JEFE DE AREA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Ejecuta a primera vista con cierto grado de autonomía
obras propuestas.
-Reconoce los resultados obtenidos tras la
interpretación individual, señalando aciertos y errores.
- Aplica adecuadamente las técnicas de memorización en
la interpretación sin partituras de obras del repertorio
propias del nivel.
- Ubica correctamente las obras que interpreta en su
contexto histórico, estilístico o de género.
- Mantiene la concentración durante la interpretación.
- Interpreta las obras correctamente de acuerdo a su
estilo o género.
- Demuestra su capacidad interpretativa, grado de
concentración y el control postural.