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TITULO:
2. Tómele la mano al niño y guíelo para que haga movimientos circulares con un crayón
(pintura de cera). Elogie al niño a medida que usted haga esto.
3. El hacer que el niño emplee su dedo para efectuar movimientos circulares en elpapel, con
harina, pintura que se aplica con los dedos o en la arena le dará práctica adicional antes que
use la pintura.
4. Haga que el niño trace alrededor del circulo que ueste di uja. %uego an3melo a quehaga
uno solo. :ecomp&nselo por trazar >c3rculos onitos0 di ujando0caritas#elices0 dentro de
ellos. .- ?tilice papel periódico grande para iniciar el movimiento de los m sculos
grandesdel razo antes de usar papel más pequeño que requiere un movimiento máspreciso
de la mano y los dedos. .- (eje que el niño trace c3rculos en el aire movi&ndolos razos en
un c3rculo grande.D.- 6aga que el niño practique en un pared de mosaicos en el año o en la
super#iciede plástico de una mesa empelando espuma de ja ón o crema de a#eitar.