Preguntas de alternativas. Marca la opción que consideres correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor a un pueblo sedentario?

A. Aquel pueblo que se asienta de manera permanente en un lugar
determinado.
B. Aquel pueblo que se mueve constantemente de un lugar a otro.
C. Aquel pueblo que posee una estructura social jerárquica.
D. Aquel pueblo que vive principalmente del comercio.

2. Respecto al poblamiento americano, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es

correcta?
A. Hace miles de años los seres humanos llegaron a América a través del
Océano Atlántico.
B. América ha sido habitado por los seres humanos desde que existimos como
especie.
C. La teoría más aceptada sostiene que los humanos llegaron al continente a
través de Groenlandia.
D. Las principales teorías sostienen que los humanos llegaron desde Asia a
través del Estrecho de Bering; desde la Polinesia por el Océano Pacífico; y
desde Oceanía a través del Mar Antártico.

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a las características

geográficas de la zona en la que se asentaron los mayas?
A. Poseía características uniformes, lo que permitió que los mayas se
convirtieran en una civilización homogénea y avanzada.
B. Se reconocen tres zonas: una de planicies con clima seco, otra de selva con
clima tropical y otra montañosa con bosques en zonas bajas.
C. Era geográficamente diversa, con montañas, planicies y sierras, pero tenía
un clima desértico en común.
D. Era una región montañosa, caracterizada por un clima frío que traía
constantes huracanes.

4. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la

Cultura (UNESCO) ha declarado varias ciudades mayas como patrimonio de la
humanidad, lo que significa que
A. son indestructibles, ya que han sobrevivido muchos años.
B. la humanidad debe imitar su modelo de construcción.
C. deben ser preservadas porque representan un valor para la humanidad.
D. deben ser visitadas por turistas de todo el mundo.
5. ¿Cuál es el nombre de la técnica agrícola consistente en derribar bosques,
quemarlos y utilizar el suelo como superficie cultivable?
A. Chinampa.
B. Tala y roza.
C. Terraza de cultivo.
D. Cultivo sostenible.
Observa la imagen y responde la pregunta 6.

6. Esta imagen es un ejemplo de:

A. escritura jeroglífica.
B. poesía maya.
C. matemática maya.
D. arte rupestre.

Observa el siguiente esquema y responde la pregunta 7.

7. ¿De qué tipo es la religión maya?

A. Jeroglífica.
B. Politeísta.
C. Monoteísta.
D. Libre.

Observa la imagen y responde la pregunta 4.

“Mercado de Tenochtitlán”.
Representación del Museo de
Historia Natural de Chicago.
8. ¿Qué grupo de la sociedad azteca aparece en la imagen?
A. Macehuales.
B. Pochtecas.
C. Pilis.
D. Tlacotines.

Observa la imagen y responde la pregunta 9.

9. ¿Qué forma de cultivo aparece ilustrada en la imagen?

A. Chinampa.
B. Terraza de cultivo.
C. Tala y roza.
D. Cultivo vertical.

10. Respecto a la educación azteca, es correcto afirmar

A. sólo los niños asistían a la escuela.
B. era obligatoria para niños y niñas hasta los 10 años.
C. se enseñaba sobre el comercio y la economía.
D. las niñas asistían para convertirse en sacerdotisas.

Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta 11.

“Id y ved un nopal salvaje: y allí tranquila veréis un águila que está enhiesta. Allí
come, allí se peina las plumas, y con eso quedará contento vuestro corazón: …
¡Y allí estaremos y allí reinaremos: allí esperaremos y daremos encuentro a toda
clase de gentes!
Nuestro pechos, nuestra cabeza, nuestras flechas, nuestros escudos, allí les
haremos ver: a todos los que nos rodean allí los conquistaremos! Aquí estará
perdurable nuestra ciudad de Tenochtitlan! … ¡Ese será México Tenochtitlan, y
muchas cosas han de suceder!”.
Fuente: Fernando Alvarado Tezozómoc (1598). Crónica Mexicáyotl. Recuperado de: es.wikipedia.org/wiki/
México-Tenochtitlan.

11. El texto relata la historia de:

A. La fundación de Tenochtitlán.
B. La construcción de una pirámide azteca.
C. Los cazadores aztecas.
D. La llegada de los españoles a México.
Preguntas de desarrollo

12. ¿Cómo era el sistema numérico maya? Explica cómo funcionaba este sistema
y ejemplifica escribiendo tu edad, día y mes de nacimiento con los números maya.

13. ¿En qué consistía el juego de pelota azteca?, ¿cuál era su significado
religioso? Luego, realiza un dibujo ilustrativo de este juego.