PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

(Situación didáctica)

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD INFECCIONES CERVICOVAGINALES
ELEMENTO DE COMPETENCIA Interpreta la clínica, el diagnóstico y tratamiento adecuado de
las Infecciones Cervicovaginales, basado en las Normas de
Atención Clínica (NAC)

ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE X Powtoon : CANDIDIASIS

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CARACTERIZACIÓN - El Powtoon es una variante de presentación visual, que posibilita el

Y VENTAJAS DE aprendizaje de ciertos contenidos a través de la percepción visual. En este
USO DE LA caso posibilita que el estudiante de forma visual tenga un bosquejo del
ESTRATEGIA tema a aprender.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

Candida Albicans Hacer el Diagnostico y Mejorar la calidad de vida de la

Leucorrea Tratamiento de esta patología mujer
ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA

 Presentación de propósitos Con esta presentación en powtoon se introducen conceptos

 Recuperación – activación de que en clase se irán profundizando. Se trata de los conceptos
conocimientos previos más relevantes para la comprensión del tema.
 Aplicación de lo aprendido
 Síntesis de lo aprendido

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: En grupos de 2 personas, trabajo fuera de aula con soporte de internet.

Propósito: Promover el posicionamiento crítico ante la problemática de la candidiasis

Instrucciones: En este punto se realiza la descripción operativa paso a paso, de forma clara, y preferiblemente
numerada. Se debe plantear instrucciones concretas y detalladas para la realización de la actividad, considerando al
menos las siguientes cuestiones:

● Definir, de forma clara y precisa, lo que se tiene que hacer (elaborar una presentación en power point, ,
etc.).
● Los recursos a utilizar (páginas web, apartados de algún libro, ejemplos para consultar, etc.)
● Definir, de forma clara, características de la resolución (extensión, formato power point, etc.)
● Definir, de forma inequívoca la manera de evidenciar que la actividad o ejercicio ha sido realizada. (,
subir un documento al lugar indicado, enviar un correo comunicándolo, etc.)

Plazo para la realización de la actividad: presentación en power point, hasta el 3 de octubre.

RECURSOS Y MATERIALES

POWER POINT
EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA X SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Examen escrito