COLEGIO AGUSTINIANO – EL BOSQUE

Un Proyecto Educativo Único y Propio

Lenguaje y Literatura / octavos años

PRUEBA GÉNERO DRAMÁTICO

Nombre: Curso: 8° Fecha: _/Agosto/2019

Nivel de exigencia: 60 % Puntaje Ideal: 36 Puntaje Obtenido: ______

Objetivos o aprendizajes esperados:

1-. Comprender la importancia del género dramático en la creatividad literaria y teatral
2-. Conocer las estructuras externas e internas del drama
3-. Aplicar conceptos dramáticos en situaciones teatrales
4-. Identificar diferencias y semejanzas de la obra teatral y obra dramática

I COMPRENSIÓN LECTORA : Marca una alternativa correcta según sea la respuesta, recuerda que no puedes realizar
borrones. (1 punto c/u)

Entra Carolina, cargando paquetes y, distraída sigue de largo. Va a salir por el otro extremo, él la llama.

CARLOS: ¡Carolina! (Ella se detiene). ¿Dónde vas, mujer? (Le ayuda a dejar los paquetes en el banco). Sabiendo que
teníamos que hacer un transbordo, ¿cómo se te ocurre traer tantos paquetes?
CAROLINA: Sí, Carlos.
CARLOS: ¡Una caja de sombreros! ¿Vas a usar sombrero en el campo?
CAROLINA: Sí, Carlos...
CARLOS: (Mira dentro de la caja) Un, dos tres, cuatro, cinco... ¡Cinco sombreros! Si es para protegerte del sol ¿no te
parecen demasiados?
CAROLINA: Sí, Carlos.
CARLOS: Cinco paquetes... Oye ¿no eran seis?
CAROLINA: Sí, Carlos.
CARLOS: ¡Pierdes uno y te quedas tan tranquila!
CAROLINA: (Sentándose) Sí, Carlos.
CARLOS: ¿En qué quedamos? ¿Eran cinco, o seis?
CAROLINA: Cinco, Carlos, cinco.
CARLOS: (Se sienta y abre el periódico: Imitándola) «Sí, Carlos, No, Carlos...» Oye... en el tren venía leyendo un par de
avisos, muy sugerentes. Aquí, (Lee) «Compro refrigerador en buen estado, tratar», etc. Y este otro: «Vendo Chevrolet, 4
puertas, poco uso, con facilidades...». Fíjate en el detalle: el refrigerador lo pagan al contado, podemos dar el pie para el
auto. Sé que el refrigerador es indispensable, pero tenemos el chico que nos dio tu mamá, mientras podamos comprar uno
mejor. tú dirás... (La mira, ella sigue distraída) ¡Carolina!
CAROLINA: ¿Sí, Carlos?
CARLOS: Oye ¿qué te pasa?
CAROLINA: ¿A mí? Nada. ¿Por qué?
CARLOS: Hace como media hora que contestas: «sí, Carlos», sin tener idea de lo que dices.
CAROLINA: Sé perfectamente lo que digo... Digo: «sí, Carlos».
CARLOS: Bueno, ¿qué opinas?
CAROLINA: ¿Sobre qué, por ejemplo?
CARLOS: ¡Sobre estos avisos «por ejemplo»!
CAROLINA: Tienes razón: trae demasiados avisos... Deberían dedicar más espacio a la literatura”.
Isidora Aguirre, Carolina (fragmento).

1. De acuerdo al fragmento anterior, podemos afirmar que Carlos está

A). feliz por encontrar una oferta en el periódico.
B). molesto por la cantidad de cosas que trajo Carolina.
C). arrepentido de traer a Carolina junto a él.
D). irritado por la cantidad de horas que duró el viaje.

2. Cuál de los siguientes enunciados indican que el texto es una escena:

A). (Ella se detiene)
B). Entra Carolina, cargando paquetes
C). (La mira, ella sigue distraída)
D). CAROLINA: Sé perfectamente lo que digo..
 3. Qué función del lenguaje predomina en el texto anterior:
A). Referencial C). Apelativa
B). Poética D). Del lenguaje

4. Según el fragmento , se puede inferir que el o la protagonista y el o la antagonista de la obra son respectivamente :
A). Carlos – Carolina C). Carolos y una fuerza que se opone
B). Carolina y una fuerza contraria D). Carolina- Carlos

5. ¿Qué afirmación (es) es(son) atribuible(s) al personaje de Carolina?

I. Está desenamorada de su esposo Carlos.
II. Es descuidada con las posesiones de su marido.
III. Se encuentra desinteresada de lo que ocurre a su alrededor.
Solo I C) Solo III
B) Solo II D) Solo II y III

6. A partir de la ultima intervención de Carolina, se puede inferir que

A) Carolina ama profundamente la literatura. C) le gusta lanzar bromas cuando Carlos está irritado.
B) no le interesa el auto que quiere comprar Carlos. D) no prestó atención a lo que decía Carlos.

ELECTRA: ¡Oh, Luz sagrada, Aire que llenas tanto espacio como la tierra, cuántas veces habéis oído los gritos
innumerables de mis lamentos y los golpes asestados a mi ensangrentado pecho, cuando se va la noche tenebrosa! y mi
lecho odioso, en la morada miserable, sabe las largas vigilias que paso, llorando a mi desgraciado padre, a quien Ares no
ha recibido, como un huésped ensangrentando, en una tierra extraña, sino de quien mi madre y su compañero de lecho,
Egisto, hendieron la cabeza con un hacha cruenta, como los leñadores hacen con una encina. ¡Y nadie más que yo te
compadece, oh, padre, víctima de esa muerte indigna y miserable! Pero yo no cesaré de gemir y de lanzar amargos
lamentos mientras vea el fulgor centelleante de los astros, mientras vea la luz del sol; y, semejante al ruiseńor privado de
sus pequeńuelos, ante las puertas de las paternas moradas prorrumpiré́ en mis agudos gritos en presencia de todos. ¡Oh,
morada de Ades y de Perséfona, Herme subterráneo y poderosa Imprecación, y vosotras, Erinias, hijas inexorables de
los Dioses!, venid, socorredme, vengad la muerte de nuestro padre y enviadme a mi hermano; porque, sola, no tengo
fuerza para soportar la carga de duelo que me oprime.

Sófocles, Electra (fragmento).

7. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta el tema principal del fragmento leído?

A) El viaje C) La venganza
B) La búsqueda D) El arrepentimiento

8. De acuerdo con el fragmento leído, es CORRECTO afirmar que Electra

I. compara su situación con la de un ruiseńor que pierde sus crías.

II. afirma que su madre tuvo participación en la muerte de su padre.
III. solicita la ayuda de Hermes, Perséfone, Maldición, Ares y Furias.

A) Solo I. C) Solo I y II
B) Solo I y III D) I, II y III

9. A partir de la lectura del fragmento anterior, se infiere que

A) la muerte del padre de Electra se realizó por razones justificadas e inapelables.

B) Electra cree en el dictamen de los dioses y otras divinidades, encomendándose a ellos.
C) Electra es incapaz de expresar el dolor que le produce la muerte de su padre.
D) tanto el padre como la madre de Electra se encuentran fallecidos.

10. En el texto se señala que lo que aflige a Electra es:

A) la ausencia de su padre
B) la pena que no la deja vivir
C) el castigo de los dioses
D) que su padre no descansa en paz.
 11. ¿Qué término, según contexto, puede reemplazar mejor a la palabra INEXORABLE?

C) intransigente
A) inevitable D) invisible
B) inflexible

II APLICACIÓN DE TEORÍA GÉNERO DRAMÁTICO.

(Entra el alcalde Alcibíades, caballero fino, elegante, vividor; sonríe.)

RAMONA. (A Rosaura, por lo bajo). Háblale de las patentes... (A él). Buenos días.
ROSAURA. Buenos días, señor alcalde.
ALCALDE. Buenos días, buenos días... (Sonríe a todos).
ROSAURA. ¿Qué se le va a ofrecer? Mire qué preciosura de rosas le tengo.
ALCALDE. Póngame una docena de esas rojas. No, dos docenas. Bonitas, ¿ah?
ROSAURA. Como para quien las pide, pues. Oiga, señor alcalde, nos estábamos acordando
recién de la deuda de las patentes.
CHARO. Dijo el inspector que éramos deudoras "amorosas".
RAMONA. "Morosas" será, ¡ignorante!
ROSAURA. ¿No podría hacerle un empeñito para que nos den otra prórroga en la
Municipalidad, señor alcalde?
ALCALDE. (Mirando distraído a las muchachas que pasan). Sí, sí, cómo no.

Fragmento de La Pérgola de las flores, Isidora Aguirre

12. ¿Qué forma de lenguaje dramático es utilizada en el fragmento anterior?

A). Monólogo C). Mutis
B). Diálogo D). Aparte

13. ¿Qué función cumple la forma de lenguaje dramático utilizada en el fragmento anterior?
A). Representa y hace visible una reflexión que sucede en la interioridad del alcalde, sin que exista interacción con los
demás personajes.
B). Entrega indicaciones que configuran la propuesta de representación ideal de la obra dramática, propia del
dramaturgo.
C). Representa una reflexión realizada por el alcalde, en solitario, en torno a la problemática de las deudas impagas.
D). Representa una interacción entre los personajes en torno a la deuda de Ramona, Charo y Rosaura.

14. ¿A qué subgénero dramático pertenece el fragmento leído?

A). Drama C). Sainete
B). Tragedia D). Comedia

15. ¿Cuál es la problemática social que predomina en el fragmento leído?

A). La ignorancia de Charo en torno al significado del término “morosa”
B). La actitud del alcalde, que mira a las muchachas que pasan.
C). La condición de “vividor” que caracteriza al alcalde.
D). El desinterés de la autoridad sobre los problemas de la comunidad.

16. ¿Cuál de los siguientes podría ser el argumento de una comedia?

A). Una esposa trata de manipular a su marido y este la descubre. Ella lo abandona y se va con otro.
B). Tres princesas son secuestradas por unos piratas que buscan quedarse con la fortuna del rey.
C). Una reina se enamora de su hijastro. Para evitar la culpa, se suicida.
D). Un hombre hipocondríaco teme a los médicos y termina siendo sanado a golpes, por un borracho.

Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 17, 18 y 19.

LEONOR: No sé si podrás oír lo que no puedo callar.

INÉS: Lo que tú supiste errar, ¿no lo sabré yo sufrir?

LEONOR: Perdona el no haberte hablado, Inés, queriéndote bien.

INÉS: Ya es favor de aquel desdén pesarte de haber callado.

LEONOR: No me podrás dar alcance sin un romance hasta el fin.

INÉS: Con achaques de latín, hablan muchos en romance.

LEONOR: Las destemplanzas de amor no requieren consonancias.

INÉS: Si sabes mis ignorancias, lo más claro es lo mejor.

Lope de Vega, Noche de San Juan

17. Se puede resumir la actitud de Leonor a través del siguiente sentimiento...

A) Tristeza B)Orgullo C) Indiferencia D) Arrepentimiento

18. En el fragmento Inés busca que Leonor...

A) Sea menos ignorante al hablar.
B) Le hable más seguido de manera romántica.
C) La ame verdaderamente a pesar de sus ignorancias.
D) Se dé cuenta de su error y comprenda el sufrimiento que le ha ocasionado.

19. La obra dramática puede haber sido producida...

A) En un contexto actual, por el conflicto que presenta.
B) En un contexto antiguo, por las expresiones utilizadas.
C) En un contexto futurista, por los personajes que presenta.
D) En cualquier contexto, porque no hay información sobre este.

Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 20, 21, 22 y 23.

(Se oye otra voz que se acerca a la cueva pidiendo ayuda.)

Ter: ¿Es que nadie me va ayudar? (Al fin aparece en escena cargando con su padre herido. Amira, Xon y Canna se
ponen entonces en pie y acuden a ayudar a Ter y a Onium. Solo Tóner permanece algo alejado y sin colaborar.
Conducen al herido al centro de la escena y lo sientan entre las rocas.)

Ter: (Angustiado) ¡Tenéis que ayudarme! La herida del pecho es grave. No sé cómo detener la hemorragia.

Onium: ¡Tranquilo, hijo! Ya estamos a salvo. No te inquietes más. (Muy débil)

Amira: (Pregunta a Tóner) ¿Qué os ha sucedido?

Tóner: ¡A mí no me preguntes! Me los he encontrado de camino al poblado de Amos. Buscaban ayuda médica.
Los conduje hasta aquí pensando que Lana Sita podría curarlo. (Todos menos Tóner rodean al herido. Ter, su hijo,
se deja caer agotado en el suelo.)

Xon: Lana Sita está con Plau y Nasi. No puede tardar.

Canna: Mientras tanto, tal vez nosotros deberíamos intentar cerrar la herida.

Onius: Podemos esperarla. No estoy tan grave. (Intentado no preocupar a su hijo)

Ter: ¡Padre, no sabes lo que dices! Esos malditos marcianos nos han disparado sin piedad. Afortunadamente sus
armas no atraviesan fácilmente nuestro recubrimiento de polvo marciano, pero no tienen tanta suerte los no nacidos
selenitas, como mi padre.

Mila Oya, Marte 3003

20. El motivo por el que Onius está herido tiene relación con que…
A) Onius es un anciano, mientras los demás son jóvenes aún.
B) Onius no cuenta con un recubrimiento especial para protegerse, ya que no nació selenita como los demás.
C) Onius nunca quiso protegerse, sino que defendió a los demás.
D) Onius ya no podía caminar, incluso antes de ser herido.

21. El conflicto del fragmento de la obra dramática consiste en...

A) Lana Sita se ha separado del grupo y no ha regresado.
B) Los marcianos están próximos a realizar un nuevo ataque.
 C) La ayuda prestada al herido es insuficiente para salvarlo y morirá.
D) Onium presenta una herida grave y no cuenta con ayuda médica suficiente.

22. El cuadro más adecuado para el fragmento sería:

A) Una playa deshabitada. D) Una civilización antigua, con avances
B) Una superficie rocosa y poco habitada. tecnológicos elementales.
C) Una ciudad futurista, con alta tecnología.

23. Si las acotaciones presentes en el fragmento no existieran…

A) No se conocería información sobre cómo es el lugar, el ambiente donde se desarrolla la obra.
B) No se tendría información acerca del accionar físico de los personajes.
C) No se conocerían los sentimientos de los personajes.
D) No se reconocería el cuadro de la escena.

Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 24 y 25.

Sganarelle: Me corresponde a mí hablar y ser el amo.
Martina: Y yo te digo que no me he casado contigo para aguantar tus excesos.
Sganarelle: ¡Oh, qué gran desgracia es tener mujer! ¡Y cuánta razón tiene Aristóteles al decir que una mujer es peor que un
demonio!
Martina: ¡Malditos sean el día y la hora en que se me ocurrió dar el sí!
Sganarelle: ¡Maldito sea el notario que me hizo firmar mi ruina!
Martina: ¡Deberías estar eternamente agradecido detenerme por esposa!
Sganarelle: ¡Agradecida y dichosa tú, por haberme encontrado!
Martina: ¿A qué llamas tú ser muy dichosa en encontrarte? ¡Un hombre que me condena al hospital, un libertino, un traidor
que se come y traga todo cuanto tengo!
Sganarelle: Mientes, solo me bebo una parte.
Martina: Más encima cargo con cuatro niñitos.
Sganarelle: Pues, déjalos en el suelo.
Molière, El médico a palos.

24. Por la tonalidad del diálogo presente en el fragmento, se puede deducir que este corresponde a parte de…
A) La presentación del conflicto; inicio de la obra hasta el encuentro de las dos fuerzas antagónicas.
B) El desarrollo del conflicto; enfrentamiento de las fuerzas hasta llegar al clímax.
C) El desenlace dramático; a partir del clímax se evidencia el triunfo de una de las fuerzas.
D) El final de la obra dramática.

25. Del uso repetido de los signos de exclamación en el diálogo, se puede inferir que…
A) Uno de los personajes se encuentra mucho más exasperado que el otro.
B) Uno de los personajes grita, con el fin de que su receptor lo escuche.
C) Ambos personajes gritan, para poder escucharse de mejor manera.
D) Ambos personajes se encuentran exasperados y elevan su voz debido a ello.
.
III TEORÍA GÉNERO DRAMÁTICO

26. Sobre las acotaciones es incorrecto decir que:

A) Son aclaraciones del dramaturgo.
B) Facilitan la comprensión y representación C) Dan fuerza a la acción dramática.
del texto. D) Son dichas en el escenario por los actores

27. El género dramático se caracteriza porque:

A). Posee una estructura dialogada C). Representa una realidad trágica
B). Los personajes nos relatan la historia D). El tiempo y el espacio son ficticios.

28. Identifique la proposición INCORRECTA en relación a la obra dramática.

A). Tiene como finalidad ser representada.
B). Las acciones son entregadas a través del diálogo de los personajes.
C). Ha sido creada para ser narrada .
D). En ella predomina la función apelativa del lenguaje.
IV VERDADERO O FALSO: responde según corresponda con una A sí es Verdadera o con una B sí
es Falsa. Debes justificar las falsas

29. La obra dramática corresponde al texto literario representativo.

30. Las obras dramáticas se caracterizan por presentar un conflicto entre dos fuerzas
antagonistas..

31. La virtualidad teatral es la representación de la obra teatral en obra dramática.

32. El monólogo es presentado por varios personajes que se encuentra en el escenario y

plantea una problemática interior .

33. Las intervenciones de un personaje reciben el nombre de diálogos

34. El teatro tiene sus inicios en Grecia y España y se desarrolla en honor al dios Zeus

35. El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las prácticas religiosas

36. La acción dramática es la forma estructurada que supone la interacción entre los
personajes y asegura el desarrollo y solución del conflicto

TRASPASA TUS RESPUESTAS CON LÁPIZ PASTA A LA TABLA A CONTINUACIÓN, CON

CUIDADO Y REVISANDO LAS ALTERNATIVAS.

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La medida del amor es amar sin medida.

San Agustín