Asignatura: Ciencias naturales

Profesora: Elsa Cortés Puntaje Puntaje

Total Obtenido

Guía Refuerzo
Primer semestre 77
Calificación

Nombre: __________________________________________Curso: 5to básico

Contenidos: Ecosistemas, cadenas alimentarias, protección del medio ambiente,

sistema locomotor y sistema nervioso.

1. Frente a cada concepto sobre el proceso respiratorio en la columna A, anota la letra que corresponda a su
definición en la columna B. (8 pts.)

A B

Cavidad nasal a. Tubo flexible formado por anillos cartilaginosos en forma de “C”, que
en su extremo final se divide en dos.

Moco y pelos de la b. Estructura tubular formada por músculos y mucosa que permite el
nariz paso del aire y del bolo alimenticio.

Faringe c. Tubos formados por anillos cartilaginosos incompletos, que ingresan

y se ramifican al interior de los pulmones para ingresar el aire.

Laringe d. Permite el ingreso de oxígeno desde la atmósfera a nuestro

organismo en la inspiración.

Tráquea e. Pequeños tubos ramificados que permiten que circule el aire al

interior de los pulmones. En su extremo se encuentran los alveolos.

Bronquios f. Estructura ubicada bajo la faringe, formada por cartílago y músculo

que contiene las cuerdas vocales.

Bronquiolos g. Encargados de humedecer el aire y filtrar partículas de gran tamaño

presentes en él.

Pulmones h. Dos estructuras cónicas ubicadas en la caja torácica, protegidos por

las costillas.

2. Respecto del intercambio de gases, contesta lo siguiente.

a) ¿En qué estructura del sistema respiratorio ocurre principalmente el intercambio de gases?, ¿qué
características de esta estructura favorecen su función? (2 pts.)

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b) ¿Hacia dónde se mueve el oxígeno desde el alvéolo?, ¿hacia dónde se dirige luego? (2 pts.)
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 c) ¿Hacia dónde se mueve el dióxido de carbono desde la sangre?, ¿hacia dónde se dirige luego? (2 pts.)

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Sistemas respiratorio y circulatorio

1. El siguiente esquema representa lo que ocurre al interior de un alvéolo. A partir de lo observado en la imagen,
contesta lo siguiente.

a) ¿Qué gas representan las flechas de color rojo y hacia dónde se mueve este? (2 pts.)
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b) ¿De dónde proviene el gas representado por las flechas rojas?, ¿cómo se denomina a los organismos que
lo producen? (2 pts.)
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c) ¿Qué gas representan las flechas de color azul y hacia dónde se mueve este? (2 pts.)

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d) ¿Qué organismos son capaces de absorber este gas liberado y cómo se denomina el proceso en el cual se
utiliza este gas? (2 pts.)
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e) ¿A qué corresponden las células que circulan a través del capilar alveolar?, ¿qué gas contienen en mayor
cantidad cuando se representan de color azul y cuál cuando se representan de color rojo? (2 pts.)
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f) ¿Hacia dónde se dirigen las células rojas que salen del alvéolo?, ¿qué sustancia deben entregar? (2 pts.)
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2. En la siguiente tabla se muestran los valores aproximados en porcentaje de algunos de los gases presentes en
el aire inspirado y en el aire espirado. A partir de esta información, responde las preguntas.

Oxígeno Dióxido de Nitrógeno Vapor de agua

carbono

Aire inspirado 21% 0,03% 79% Variable

Aire espirado 16% 4% 79% Abundante

a) ¿Qué inferencia puedes realizar al observar que el porcentaje de oxígeno en el aire inspirado es mayor que
en el aire espirado?, ¿hacia dónde se dirige el porcentaje de diferencia? (2 pts.)
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b) ¿Qué inferencia puedes realizar al observar que el porcentaje de dióxido de carbono en el aire inspirado
es menor que en el aire espirado?, ¿hacia dónde se dirige el porcentaje de diferencia? (2 pts.)
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c) ¿Cómo interpretas que la cantidad de nitrógeno en el aire inspirado sea igual que en el aire espirado?
(2 pts.)
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d) ¿Qué hará variar el porcentaje de vapor de agua en el aire inspirado? (2 pts.)

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Importancia de una alimentación saludable

1. Ubica los alimentos en el plato saludable, escribiendo la letra del casillero que les corresponde. (12 pts.)

A
B

F G
C
E
D
2. De acuerdo al esquema anterior, contesta lo siguiente.

a) ¿Qué alimentos se deben consumir en cantidad moderada?, ¿cuál es su función en el organismo?, ¿a qué
grupo pertenecen? (3 pts.)
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b) ¿Qué alimentos son los que aportan una mayor proporción de proteínas?, ¿qué función tiene este
nutriente en el organismo? (2 pts.)
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c) ¿Qué alimentos pertenecen al grupo 2?, ¿cuáles son los nutrientes que aportan principalmente?, ¿cuál es
la función de estos nutrientes? (3 pts.)

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d) ¿De qué manera este plato saludable nos ayuda a mantener una dieta balanceada? (1 pt.)
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3. Propón un desayuno y un almuerzo que cumpla con el concepto de dieta balanceada. (6 pts.)

Desayuno Almuerzo
 La energía eléctrica

1. Dibuja o recorta en revistas seis artefactos eléctricos que encuentres en tu casa y menciona la transformación
de energía que ocurre en cada uno de ellos. (10 pts.)

Artefacto eléctrico Transformación de energía eléctrica

De energía eléctrica a energía

_________________________

De energía eléctrica a energía

_________________________

De energía eléctrica a energía

_________________________

De energía eléctrica a energía

_________________________

De energía eléctrica a energía

_________________________
2. Completa el siguiente esquema indicando la energía que entrega el objeto eléctrico o dibujando un
artefacto eléctrico que cumpla con la transformación de energía indicada. (2 pts.)

Energía eléctrica Energía

_______________

Energía cinética
Energía eléctrica

Energía eléctrica Energía térmica

1. Escribe la transformación de energía que ocurre en cada caso. (4 pts.)

De energía _____________ a energía ______________

De energía _____________ a energía ______________