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Ensayo de Estrategias de aprendizaje

Primeramente, las estrategias de aprendizaje son instrumentos que utilizan los


alumnos para aprender significativamente y para la solución de sus problemas
académicos. Las estrategias de aprendizaje son el puente que unen al
conocimiento con la cultura; de ahí se desprenden varias teorías entre están la
teoría de Piaget y la de Vigosky.

La teoría de Piaget plantea que las estrategias de aprendizaje se entienden


mediante un proceso de esquemas donde están inmersos esquemas cognitivos,
asimilación y acomodación, esto quiere decir que el sujeto (la persona) se
convierte en el principal factor de su proceso cognitivo, donde el sujeto con sus
conocimientos previos recolectará nueva información, relacionando estos con los
previos realizando un proceso de “interiorización” en donde producirá nuevos
conocimientos. Según esta teoría la enseñanza debe contener todos los
elementos necesarios para que el individuo conozca según su nivel cognitivo pero
sobre todo para que describa y el mismo construya sus propias ideas sobre el
mundo que lo rodea utilizando sus propios mecanismos o herramientas para
generar e incorporar nuevos conocimientos.

Por otro lado, está la teoría de Vigotsky que plantea todo lo contrario de Piaget ya
que dice que se aprende en la medida en la cual se va desarrollando la zona de
desarrollo próximo, en el cual el aprendizaje se produce en un contexto de
interacción con padres y la cultura, lo que quiere decir, es que estos factores
mencionados anteriormente intervienen en el proceso de aprendizaje del sujeto,
debido a que este desde muy chico se guía por los comportamientos que observa
de los adultos mayores y aquellos aceptados por la cultura de la cual se lleva
consigo signos y símbolos para reconstruir a medida que va creciendo en su zona
de desarrollo próximo, la cual Vigotsky define como, la diferencia entre el
desarrollo real y potencial del niño.

Esto muestra claramente que el sujete aprende a través de la interacción


constante que tiene con el medio que lo rodea y que le permite acumular
información para así adquirir nuevos conocimientos; ya que ambas son factores
importantes porque permiten el paso a el aprendizaje significativo. De esto se
resalta, que la estrategia utilizada es clara en su propósito de obtener el
aprendizaje y el desarrollo del conocimiento; por esto hace referencia a procesos
tales como: la atención, la percepción, la codificación, almacenaje y recuperación.
Estos recursos son importantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque
su interacción es interna, cuando el estudiante desarrolla diversas estrategias de
aprendizaje, los conocimientos se relacionan y se desarrollan en secuencia y
progresivamente.
Las estrategias se convierten en un apoyo muy importante para el docente,
cuando quiere desarrollar una clase bien dinámica y constructiva, para que el
aprender sea armonioso y la disposición y concentración faciliten la asimilación de
las temáticas.