QUE ES LA EDUCACION ESPECIAL?

modalidad del sistema educativo nacional que se imparte a niños y a jóvenes que tienen dificultad
para integrarse.

MENCIONE LA CLASIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN DEL ALUMNO PARA LA EDUCACIÓN

ESPECIAL.
TIPO CATEGORIA SUBCATEGORIA

DISCAPACIDAD SENSORIAL VISUAL CEGUERA

AUDITIVA BAJA VISION
CEGUERA SORDERA
BAJA VISION HIPOCAUSIA
SORDERA HIPOCASIA SORDOCEGUERA
SORDOCEGUERA

DISCAPACIDAD FISICA D. MOTRIZ D. MOTRIZ

DISCAPACIDAD INTELECTUAL D. INTELECTUAL D. INTELECTUAL
DISCAPACIDAD MENTAL D. PSICOSOCIAL D. PSICOSOCIAL
DICAPACIDAD MULTIPLE D. MULTIPLE D. MULTIPLE

PROBLEMAS DE CONDUCTA PROBLEMAS DE CONDUCTA

SIN DISCAPACIDAD
PROBLEMAS COMUNICACION
Y LENGUAJE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
TRANSTORNOS
LINGÜÍSTICA, OTROS
DIVERSIDAD SOCIAL
DIVERSIDAD CULTURAL
PROBLEMAS DE
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
PROLEMAS DE APRENDIZAJE
TRANS. SOCIOCULTURALES
CONDICIONES DE SALUD

CAPACIDAD Y APTITUDES APTITUDES SOBRESALIENTES APTITUDES SOBRESALIENTES

SOBRENATURALES

TALENTOS ESPECIFICOS TALENTOS ESPECIFICOS

CONCEPTOS DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD.

ES AQUEL QUE PRESENTA UNA DEFICIENCIA, , FISICA, MOTRIZ ,INTELECTUAL, SENSORIAL Y O

AUDITIVAO VISUAL DE MANERA PERMANENTE O TEMPORAL QUE LIMITA SU CAPACIDAD PARA
EJERCER UNA O MS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA Y PUEDE SER AGRAVADA POR EL ENTORNO
ECONOMICO Y SOCIAL.
CONCEPTO DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

ES AQUEL (A) QUE PRESENTA DESEMPEÑO ESCOLAR SIGNIFICATIVAMENTE DISTINTO EN RELACION

CON SUS COMPAÑEROSDE GRUPO PARA LO QUE REQUIERE QUE SE INCORPOREN A SU PROCESO
EDUCATIVO MAYORESY LOS DISTINTOS RECURSOS CON EL FIN DE LOGRARSU PARTICIPACION Y
APRENDIZAJE Y CON ALCANZAR LOS PROCESOS EDUCATIVOS.

MENCIONA LOS PROCESOS QUE SE AFECTAN EL DESARROLLO INTELECTUAL.

1. LA MADURACION
2. LA EXPERIENCIA FISICA
3. LA INTERVENCION SOCIAL

COMO SE EXPLICA EL BAJO DESEMPEÑO ACADEMICOEN UN NIÑO CON NEEASOCIADO CON

PROBLEMAS DE CONDUCTA,

CUANDO UN NIÑO PRESENTA NEE LO QUE EXPLICA SU BAJO DESEMPEÑONO ES SU POBLE NIVEL
INTELECTUAL SINO SUS ENORMES DIFICULTADES PARA ADAPTARSE A LA VIDA SOCIAL IMPLICITA
EN TODO PROCESO EDUCATIVO.

CUAL ES EL ENFOQUE PSICOEDUCATIVO PARA PROBLEMAS DE CONDUCTA ASOCIADOS CON NEE

NO SE BUSCA CURAR AL ALUMNO SINO ESTIMULAR SU DESARROLLO , ESTE ES UN ENFOQUE

COHERENTE CON EL ENFOQUE PSICOEDUCATIVO VIGENTE EN MEXICO.

MENCIONE TRES ADECUACIONES A LA METODOLOGIA.

PRIMERO SE BUSCA UN TIEMPO PARA HABLAR CON EL ALUMNO Y QUE CON ESTA PLATICA SE
LOGRE EN EL UN COMPROMISO PARA HACER UN CAMBIO EN SU DISCIPLINA

SE DEBE LLEVAR UN REGISTRO SENCILLO DEL RENDIMIENTO DEL NIÑO DONDE SE TENGAN
AVANCES Y RETRAZOS DE SU MEJORIA.

LA MAYOE ESTRUCTURA POSIBLE ES DECIR; ORGANIZAR BIEN EL ESPACIO TIEMPO Y

CONVIVENCIA EN EL SALON.