LUIS ALBERTO TORRES GARCIA

GRUPO: 112001_339

TUTORA

AMALFI BABILONIA ZAMBRANO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL

SEPTIEMBRE DE 2019

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Contenido

INTRODUCCION ............................................................................................................................................ 3
OBJETIVO GENERAL ...................................................................................................................................... 4
OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................................................................... 4
JUTIFICACION................................................................................................................................................ 5
ACTIVIDAD NO. 1: ......................................................................................................................................... 6
ACTIVIDAD NO. 2: ......................................................................................................................................... 6
ACTIVIDAD NO. 3: ......................................................................................................................................... 7
ACTIVIDAD NO. 4: ......................................................................................................................................... 8
ACTIVIDAD NO. 5: ......................................................................................................................................... 8
CONCLUSIONES: ......................................................................................................................................... 10
BIBLIOGRAFIA: ............................................................................................................................................ 10

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INTRODUCCION

El siguiente trabajo describe los conceptos de administración, economía y contabilidad y la manera

como estos cumplen un papel importante en la vida profesional y organizacional de las personas,
muestra un acercamiento a la plataforma de aprendizaje de la UNAD mediante un sondeo de los
entornos de aprendizaje y su descripción.

Describe la importancia y la definición del syllabus del curso y la metodología de evaluación enmarcada
en los periodos de tiempo definidos en esta guía del curso, dando una orientación que dimensiona el
desarrollo de tareas individuales y colaborativas.

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OBJETIVO GENERAL

Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de los temas a tratar
durante su desarrollo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Comprender las definiciones de administración, economía y contabilidad.

- Apropiar la metodología de desarrollo del curso mediante los entornos de aprendizaje y el

syllabus de la asignatura.

- Definir las perspectivas del curso fundamentos en gestión integral y su aporte a cada profesión.

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JUTIFICACION

El siguiente trabajo es de gran importancia ya que define de manera clara los tres conceptos clave para
la vida profesional de un estudiante de Ingeniería industrial en una organización los cuales son,
administración, economía y contabilidad; luego de apropiar este conocimiento, el estudiante podrá
tener clara la forma en que el mundo globalizado estructura y maneja sus recursos y de esta manera se
pueden medir los resultados, identificar oportunidades de mejora y tomar decisiones que lleven al
profesional al siguiente nivel y genere valor a su equipo de trabajo y por ende a la compañía en la que
labore.

De manera paralela estos conceptos ayudan a la vida personal de cada individuo, aplicando estrategias
que ayuden a la consecución de objetivos personales, asignando y controlando recursos que lleven a la
satisfacción personal.

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ACTIVIDAD NO. 1:

ACTIVIDAD NO. 2:

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  Perspectivas del curso:

De este curso espero comprender de manera más amplia la importancia que tienen la economía, la
contabilidad y la administración en las organizaciones y como volver tangibles todos aquellos métodos y
teorías que componen de manera sistematice los procesos empresariales.

 En mi profesión:

Este curso aporta de manera significativa en el proceso de convertir en profesionales íntegros siendo
estudiantes de la UNAD, nos enseña cómo enfocar un proyecto desde la parte administrativa,
controlando la contabilidad y brinda herramientas para no dejar los objetivos a medio camino,
planificando con fundamentos y así llegar a las metas propuestas.

ACTIVIDAD NO. 3:

¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza en los 3 entornos
seleccionados.

R/ El curso AVA está compuesto por 6 entornos-

- Entorno de Información Inicial:

Se encuentra noticias del curso, foro general del curso, presentación del curso, presentación del curso
en video, agenda del curso, acuerdos del curso, glosario del curso y chat del curso.

- Entorno de Conocimiento:

En este entorno encuentran el Syllabus; La Guía Integrada de Actividades; Rubrica de Evaluación y las
Referencias Bibliográficas requeridas en la apropiación del conocimiento para las unidades temáticas del
curso.

- Gestión del estudiante:

En este entorno encontramos diferentes links con los cuales pueden tener un adecuado
desenvolvimiento y comunicación con diferentes dependencias; encontrarán accesos directos a
información de interés, como son: Información sobre Políticas y Normatividad; Gestión Académica;
Información Institucional y enlaces y Recursos para personas con capacidades perceptivas reducidas.

¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes bibliográficos y documentos, para el óptimo
desarrollo de las Tareas a desarrollar en el curso?

R/ Entorno de conocimiento.

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ACTIVIDAD NO. 4:

 ¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?

R/ El Syllabus es el compilado de información general y total del curso que se le facilita a los estudiantes
para tener a la mano todo lo referente al curso en cuestión. Su estructura es la de un calendario donde
se muestran los temas a abordar, un litado de lecturas, tareas, actividades, objetivos de formación,
competencias generales del curso, también se incluye la explicación del sistema de evaluación que aplica
a la asignatura.

 Estructura de evaluación de aprendizaje:

R/ En este curso la estructura se presenta de la siguiente manera:

se describen 3 momentos de evaluación del curso, la inicial que va de la semana 1 a la 2 e incluye la

tarea 1 la cual tiene una puntuación máxima de 25 puntos, el momento intermedio, el cual va de la
semana 3 a la 14 en la que tendrán lugar las tareas colaborativas 2, 3 y 4 con puntuaciones máximas de
120, 120, y 110 respectivamente, por último el momento final se compone de la tarea 5 el cual es un
trabajo colaborativo que tendrá una puntuación máxima de 125 puntos y va de la semana 15 a la 16.

ACTIVIDAD NO. 5:

¿Qué es Economía?

R/ La economía es aquella que estudia como las personas manejan ingresos y recursos para satisfacer
necesidades humanas.

¿Para qué sirve la Economía?

R/ La economía sirve para ejercer control sobre el flujo de dinero o recursos de una persona u
organización y buscar estrategias para optimizar la utilización de los mismos, obteniendo así beneficios.

¿Cómo usaría la Economía en su vida profesional? y ¿cómo usaría la Economía, en una empresa,
correlacionada a su carrera de estudio?

R/ En mi vida profesional la economía sirve para aplicar métodos de gestión de recursos financieros que
generen beneficios para la empresa y las personas que trabajan en ella, todo esto atado a mediciones
mediante indicadores y distribuyendo el gasto en diferentes rubros de presupuesto que genere control
sobre egresos que no impacten los flujos de caja.

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¿Qué es Administración?

R/ La administración se define como las actividades planeadas que se generan para la consecución de un
objetivo que genere beneficio donde se optimicen los recursos de toda índole en una organización.

¿Para qué sirve la Administración?

R/ Sirve para controlar de la mejor manera los recursos que tenemos disponibles para conseguir una o
unas metas.

¿Cómo usaría la Administración en su vida profesional? y ¿cómo usaría la Administración, en una

empresa, correlacionada a su carrera de estudio?

R/ En mi vida profesional la administración aporta orden y gestión que permite ser medida mediante
indicadores de gestión que sirven para tomar decisiones que beneficien a la empresa. El objetivo de
administrar, es el de optimizar cada recurso, volviéndolo visible y trazable, con el cual ejecutemos
actividades en pro de la generación de mejoras y beneficios en la organización.

¿Qué es Contabilidad?

R/ La contabilidad es un sistema que se encarga de registrar de manera clasificada y resumida todas las
operaciones financieras de una empresa y así poder interpretar y analizar resultados.

¿Para qué sirve la Contabilidad?

R/ La contabilidad sirve para llevar el control de todos los movimientos financieros y así, detectar áreas
de mejora facilitando la toma de decisiones respecto a las finanzas de una compañía, sirve para
direccionar gastos y asignar capital a tareas importantes.

¿Cómo usaría la Contabilidad en su vida profesional? y ¿cómo usaría la Contabilidad, en una empresa,
correlacionada a su carrera de estudio?

R/ La contabilidad en mi vida profesional debe ser utilizada para ejercer control sobre el flujo financiero
de los aspectos que me competen como trabajador líder de un área organizacional, tomando decisiones
que impacten de manera positiva las finanzas y el presupuesto asignado anualmente, distribuyendo
gastos a tareas importantes y generando ideas a medida que se libera capital del área.

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CONCLUSIONES:
Después de desarrollado el trabajo, el estudiante se apropia de los conceptos de administración,
economía y contabilidad y es capaz de relacionarlos con su vida laboral como profesional y en su
entorno personal.

Se refuerzan conocimientos sobre los entornos de aprendizaje y si definición, dando énfasis en so

syllabus del curso donde se conglomera toda la metodología de manera organizada en cuanto a lo que
corresponde al curso fundamentos en gestión integral.

BIBLIOGRAFIA:

- Syllabus del Curso

- Guía Integrada de Actividades
- Rubrica Analítica de Evaluación

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