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El objetivo como tal es promover una actitud reflexiva acerca de estos aspectos que tienen
una relación inherente con las realidades sociales que se presentan actualmente; y se
encuentra dirigida a la comunidad académica de la Universidad Mariana.
Inicialmente se preguntarán ¿para qué sirve la filosofía?, la respuesta es simple esta enseña
a pensar, mejora la habilidad para comprender no solo textos escritos, sino también a otras
personas, otras culturas y otras épocas, esto quiere decir ampliamos el horizonte del
conocimiento, es estimulo perfecto para reflexionar y auto reflexionar como mencionaba
Sócrates “un auto examen” ejercicio para cuestionar, revisar, corregir y evaluar nuestro
pensamiento, nuestro sentir, nuestro comportarnos. Es por esto que Russell 1928 refiere que
“El hombre que no tiene ningún barniz de filosofía, va por la vida prisionero de los
prejuicios que derivan del sentido común, de las creencias habituales en su tiempo y en su
país, y de las que se han desarrollado en su espíritu sin la cooperación ni el consentimiento
deliberado de su razón (…)” esto quiere que la filosofía es un estudio que ayuda a salir del
cuadro en que generalmente vivimos, el de las generalidades, el de lo común, el que en
algunas ocasiones ha sido impartido pero sin argumento alguno, creyendo en algo que ni
siquiera conocemos.
Así mismo se encuentra la Epistemología, que es la que aborda los problemas filosóficos
que rodean la teoría del conocimiento, y este conocimiento puede ser captado en tres
diferentes niveles el Sensible, por medio de los sentidos, el Conceptual consiste en
representaciones inmateriales pero universales, por ejemplo la representación del concepto
de padre es un concepto universal, y se encuentra un tercer nivel el holístico captar un
elemento en su totalidad apreciarlo en su totalidad ejemplo contemplar un paisaje tener en
cuenta su imagen, su aroma, lo que genero al percibirlo. Así mismo existen debates acerca
de las fuentes de conocimiento, como el racionalismo que afirma que el conocimiento solo
es realmente cuando pose lógica y validez universal, y están los empiristas que refieren que
la única causa del conocimiento humano es la experiencia sensible. Pero fuera de estos
debates la Epistemología se torna relevante ya que, se encarga de examinar los
fundamentos en los que se apoya la creación de conocimiento de las personas.
Por otro lado, está la lógica, como tratado filosófico que se encarga de articular, combinar,
jerarquizar ideas y hacer inferencias que al mismo tiempo extraen conclusiones,
convirtiéndose en un tratado sustancial para enfrentar el mundo, que en otras palabras es
recurrir a la razón orientada por la lógica ayudándonos a alcanzar mayor grado de
coherencia, elocuencia e inferencia en el análisis de las premisas que se nos presenten.
La cultura, es un aspecto primordial a tener en cuenta ya que es innegable que los hombres
por el hecho de vivir en una sociedad tienen y construyen una cultura, abarcando diferentes
significados, códigos, expresiones, normas, gestos, símbolos y estilos de vida que
caracterizan a una colectividad, con sus variadas formas de actuar, pensar y sentir, de esta
manera se toma a la cultura como un aspecto que varía, que es compartida, aprendida,
adaptativa y que integra, con la función de la solidaridad social, ayuda a reconocer a un
individuo, ofrece un proyecto de vida, y predomina en la configuración de la personalidad
social.
Finalmente se encuentra la Estética como aquella que se caracteriza por trabajar con ideas
como las de lo bello y lo sublime, su parte fundamental radica en que se interesa en el arte,
la literatura, la música y la filosofía; con ella muchas personas han logrado representar
atreves de sus productos sus pensamientos, sentimientos y aquellos momentos de
inspiración que todos en algún momento de la vida surge.
Y para concluir finalmente, quiero contemplar el texto de Martin Descalzo titulada los
monstruos educadísimos que habla acerca de los campos de concentración en donde
aquellas cámaras de gas habían sido construidas por ingenieros especialistas. En donde las
inyecciones letales las ponían médicos o enfermeras tituladas. Los niños recién nacidos
eran asfixiados por asistentes sanitarias competentísimas. Mujeres y niños habían sido
fusilados por gente con estudios, por doctores y licenciados. Se puede concluir
reflexionando que tipo de profesionales se formaba en esas épocas.
A lo que lleva a concluir que un título no garantiza la felicidad del que lo posee, ni la
piedad de sus actos. De esta manera un título profesional no cuenta, si no se considera la
parte humana en el profesional y mantiene la consigna de servir. Como menciona la madre
teresa de Calcuta “si no vives para servir, no sirves para vivir”.
Referencias