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1. Escriba el concepto de una matriz de orden mxn y señale cuales son sus
operaciones básicas y cómo se definen.
2. Escriba las Propiedades de la adición de matrices y de la multiplicación por un
escalar.
3. Escriba la definición de las matrices: aumentada, identidad, inversa,
transpuesta, simétrica, diagonal, triangular inferior y superior y de la adjunta de
una matriz. Diga cual es la importancia de estas definiciones.
4. Escriba el concepto de determinante usando permutaciones y usando la
definición de menores y cofactores de una matriz. Indique cual es la diferencia
de ambas definiciones.
5. Indique cuales son las propiedades de la transpuesta de una matriz.
6. Indique cuales son las operaciones elementales que se le pueden aplicar a una
matriz y al determinante de una matriz. Indique cuales son los efectos que se
obtienen al aplicarles esas operaciones elementales.
7. Indique cuales son las propiedades de una matriz inversa.
Ejercicios:
1. Para la matrices A y B encuentre los productos AB y BA (si es que están
definidos)
2 1 0 −1 0 0 −1 0 6 −11 4
a) A=[−3 4]; B=[−3 0 2]. b) A=[4 0 2]; B=[8 16 4]
1 6 1 −1 7 8 −1 7 1 3 0
1
Ejercicios segunda unidad de Álgebra Lineal
1 −2
7 9 2 −2 1 3
3 −4
5 5 4 5 0 2
b) A=[ ]; B=[ ]
3 6
1 −1 6 1 −2 −2
4 5
3 2 1 3 5 4
1 5 2 3
4 2 −1 2
1 1 4 7
c) A=[3 1 −5 8]; B= [ ]
3 2 1 0
5 3 1 4
4 0 6 1
4 11 −9
0 3 2 1 0 3 −2 4
d) A= −3 1 1 ; B= [6 3 8 −7 2]
1 0 5 1 6 4 2 0
[−3 2 3 ]
−7 11 12 6 0
2 −1 3
a) A=[ ]; b) [ 4 −3 1 ]; c) [1 −4].
4 3 −5
6 −1 3 5 1
3. Determine la inversa de las siguientes matrices (en el caso de que éstas
existan) usando operaciones elementales en las filas.
1 0 0
0 1 −2 −1 −2
3 4 −1 −1 3 −4
1 3 0
0 3 −5 −2 −3
a) [1 0 3 ]; b) [ 2 4 1 ]; b) [ ]; c) [ ];
1 3 5
0 2 −5 −2 −5
2 5 −4 −4 2 9
1 3 5
7 −1 4 4 11
1 1 −2 3 2 1 −1 2 2 6
3 3 −1 1 1 3 −2 4 4 12
d) 2 2 −1 1 −2 ; e) 0 1 −1 −1 −3 ;
4 4 1 0 −3 2 −2 4 5 15
[8 5 −2 −1 2 ] [ 2 −2 4 4 13 ]
4. Calcule el determinante de las matrices desarrollándolo por cofactores, en la
fila/columna que considere adecuado, y muestre que el resultado es el mismo
usando productos elementales:
1 1 4 −3 2 1 −3 4 2
a) A=[ 4 −2 3]; b) [ 4 5 6]; c) [ 6 3 1]
−3 5 2 2 −3 1 4 −7 −8
2
Ejercicios segunda unidad de Álgebra Lineal
3 2 3 2 6
1 −1 3 −1
1 3 −3 1 −1 4 5 8
3 2 0 −3
|A|=|1 2 −1|; B=[ ]; C= 4 3 −6 −1 3 ;
6 3 5 5
4 8 2 2 −4 2 7 5
1 4 4 7 [−2 0 1 2 7]
1 2 1 3 2 1
−1 1 3 2 1 3
−1 0 −1 4 5 8
D= ;
2 3 3 −6 −1 3
3 2 −4 2 7 5
[1 4 0 1 2 7]
2 −1 3 1
2 5 5 2 0 3
3 2 1 2
a) A=[−1 −1 0]; b) A=[ 0 3 2 ]; A=[ ];
4 3 −5 5
2 4 3 −2 0 −4
1 4 1 10
3
Ejercicios segunda unidad de Álgebra Lineal
25%
60% A B 70%
18%
15% 20%
20% 12%
60%
4
Ejercicios segunda unidad de Álgebra Lineal
13. Un sistema compuesto por dos industrias, de carbón y acero, tiene las
siguientes entradas:
a) Para producir el valor de un dólar de salida, la industria carbonífera
requiere 0.10 dólares de su propio producto y 0.80 dólares de acero.
5
Ejercicios segunda unidad de Álgebra Lineal
10,000
E=[ ]
20,000
Interprete el resultado.
14. Encuentre el área del triángulo cuyos vértices son (1, 1), (4, 6) y (7,5);
15. Encuentre la ecuación de la recta que paso por los puntos (2, 1) y (7, 3);
16. Determine la ecuación del plano que pasa por los puntos (1, 1, 0), (1, 3, -2)
y (-5, 0, 1).