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MELANOGASTER
Ardila Ospina J. A1
1. Estudiante del Programa de Biología de la Universidad del Tolima. 2019.
INTRODUCCIÓN
En los campos de investigación, un factor crucial son los modelos de estudio. Con estos, el
investigador tiene facilidad en la recopilación de información y datos que ayuden al
desarrollo de todo su trabajo; Uno de los modelos de estudio más implementados es
Drosophila melanogaster o mosca de la fruta, esta es bastante conocida y muy implementada
en proyectos investigativos, pero ¿a qué se debe que este espécimen sea usado en múltiples
campos de la investigación como la Genética? Esto se debe a la facilidad con la que se puede
obtener dicho modelo, los pocos requerimientos al mantener sus cepas y su ciclo de vida que
es relativamente corto. Además de esto, (Otero-Moreno, Peña-Rangel, & Riesgo-Escovar,
2016) afirman qué D. melanogaster es implementada de manera rigorosa en investigaciones
con “cepas genéticas homogéneas, gran número de individuos, mutantes a todos los niveles
de señalización, tanto de falta de función como de función ectópica, experimentos
bioquímicos, medición en diferentes estadios del desarrollo, estudios horizontales, etc.” Es
así como D. melanogaster es considerada como modelo líder en el desarrollo y estudio en el
campo genético; para esta practica será implementada como modelo biológico
implementando cruces y de esta forma obtener mutaciones que serán reconocidas y
posteriormente expuestas por el estudiante.
OBJETIVOS:
- Entender el ciclo de vida y morfología de D. melanogaster
- Aprender a diferenciar las características de dimorfismo sexual en D. melanogaster.
- Estudiar diferentes mutaciones en D. melanogaster.
MARCO TEORICO:
Drosophila melanogaster o mosca de la fruta, es un espécimen perteneciente a la clase
incesta, más específicamente a él orden díptera que se caracteriza por tener un par de alas
membranosas y un segundo par de alas transformado en balancines o halterios para controlar
las direcciones de su vuelo. (LÓPEZ DEL PINO & MARTÍN CALDERÓN, 2017) presenta
un desarrollo holometábolo. Es decir, tiene una metamorfosis completa por lo que presenta
estadios de: embrión, larva en estadios primario, secundario y terciario, prepupa, pupa y
adulto o imago (véase imagen 1). El ciclo de vida es uno de los factores por el cual D.
melanogaster es implementada como modelo de estudio en el área de la genética, dicho ciclo
puede tardar entre 9 a 10 días a una temperatura ambiente, 25°C aproximadamente. Sin
embargo, los cambios en la temperatura pueden hacer variar el tiempo de su ciclo celular (ver
tabla 1).
Descripción: en esta tabla se puede observar como los cambios de temperatura pueden afectar
el tiempo necesario para el ciclo de vida en D. melanogaster.
METODOLOGIA:
BIBLIOGRAFÍA
E. de polanco , M. M., Ordoñez Valera , M., & Criollo Rayo, A. A. (2019). GUÍAS TEÓRICO
PRÁCTICAS DE GENÉTICA . Ibagué .
LÓPEZ DEL PINO , S., & MARTÍN CALDERÓN, S. (2017). ELEMENTOS ABIÓTICOS,
BIÓTICOS Y ANTRÓPICOS. CEP.