UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE DOCENCIA
INSTITUTO DE TEOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y
ADMINISTRATIVAS

Programa de Actividad Curricular

I. Identificación de la Actividad Curricular

Nombre de la actividad Antropología Cristiana
Subject Name Christian Anthropology
Código TE0020C
Horas de Docencia Directa 2 / 5
/Indirecta
Créditos SCT 4

II.- a) Descripción de la Actividad Curricular

La actividad curricular denominada antropología cristiana, busca que el alumno

pueda aplicar los fundamentos filosóficos y teológicos de la antropología
cristiana a sus diversas dimensiones de la vida. Para ello, necesita conocer
estos fundamentos, analizarlos y relacionarnos con su quehacer personal y
profesional.

b) Description of activity curriculum

Curricular activity called Christian anthropology, find that students can apply the
philosophical and theological foundations of Christian anthropology to various
dimensions of life. For this you need to know these basics, analyze and relate to
their personal and professional endeavor.
III.- Competencias

1.- Competencias Genéricas y Niveles de Dominio:

G2 Actúa ética y moralmente en los ámbitos personal, profesional y

social, basado en el conocimiento de la Antropología Cristiana
N1 Identifica dilemas éticos en la vida cotidiana personal y social, describiendo
sus causas y consecuencias así como los valores éticos en juego.

2.- Competencias Específicas y Niveles de Dominio:

13 Trabaja en equipo con distintos actores de la comunidad educativa

(padres, pares y colegas), identificando oportunidades para el desarrollo
de la práctica pedagógica efectiva.
N1 Participa, colabora y se comunica con sus pares, de manera responsable y
comprometida, durante el trabajo en equipo.
Identifica sus fortalezas y debilidades para relacionarse comprometiéndose
individualmente en acciones vinculadas a equipos de trabajo.

IV.- Resultados de Aprendizaje

1.- El alumno integra en su reflexión los aportes de la antropología filosófica y

teológica para el discernimiento de su vocación y sentido trascendente de su
dignidad como persona.

2.- Analiza las preguntas de un cuestionario de modo que las responde

integrando los contenidos del curso y aplicándolos para la resolución de los
problemas.

3.- Elabora un informe por escrito analítico acerca de un tópico asignado,

usando un lenguaje académico y relacionando los temas de la antropología
cristiana.
V.- Contenidos

1.- El ser humano en su unidad corpóreo-espiritual.

2.- La razón y libertad humana. La búsqueda de la verdad y el bien.

3.- El ser humano un ser relacional: con sí mismo, con los demás, con el
cosmos y con Dios.
4.- El hombre creado a imagen y semejanza y llamado a la comunión plena
como hijos en el Hijo (creación y escatología).
4.- El fundamento cristiano de la persona humana y su dignidad. Perspectiva
Trinitaria.
6.- Antropología cristiana y economía.

VI.- Medios para el Aprendizaje

RESULTADOS ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS PRONDERACIÓN

DE METODOLÓGICAS EVALUATIVAS
APRENDIZAJE
Responde a las Se utilizará como Certamen escrito 30%
preguntas de estrategia en que se
un cuestionario metodológica el presentan
de modo que Aprendizaje Basado preguntas
muestre haber en Problemas, aglutinadoras
analizado, privilegiando la donde para
comprendido y exposición y análisis responder hay
relacionado los de los contenidos que relacionar los
contenidos. centrales. Así como contenidos.
estrategias de
aprendizaje que
requieren la relación
de conceptos (p.e,
mapas
conceptuales).
 Se utilizará como 40%
Elabora un estrategia
informe por Lista de Cotejo
metodológica el
escrito analítico Aprendizaje Basado Rúbricas
acerca de un en Problemas, analíticas
tópico privilegiando la
asignado, exposición y análisis
usando un de los contenidos
lenguaje centrales. Así como
académico y estrategias de
relacionando aprendizaje que
los temas de la requieren la relación
fe y la razón. de conceptos (p.e,
mapas
conceptuales).

Realiza Se utilizará como Co evaluación 30%

lecturas de estrategia
Autoevaluación
distintas metodológica el
fuentes sobre Aprendizaje Basado Rúbricas
un mismo tema en Proyectos y holísticas
y organiza una como técnica la
presentación exposición o
oral que presentaciones
muestra los orales usando
diferentes recursos
puntos de vista tecnológicos.
de los autores, Examen:
utilizando 40%
recursos
tecnológicos.

VII.- Requisito de asistencia

Deberá regirse por el Reglamento de Evaluación de la UCSC.

VIII.- Recursos para el Aprendizaje

Tecnológicos:
 - Plataforma EV@

Bibliográficos:

Básica

1.- CORETH, E., ¿Qué es el hombre? Esquema de una Antropología Filosófica,

Ediciones Herder, Barcelona 1987.
2.- LADARIA, L., Introducción a la Antropología Teológica, Verbo Divino, Estella
1993.
3.- RUIZ DE LA PEÑA, J.L., Creación, Gracia, Salvación, Sal Terrae,
Santander 1993.
4.- SPAEMANN, R., Personas. Acerca de la distinción entre “algo” y “alguien”,
Eunsa, Pamplona 2000.

5.- YEPES STORK, R., Fundamento de Antropología, Eunsa, Pamplona, 1976.

Complementaria:

1.- DE SAHAGÚN LUCAS, J., Las dimensiones del hombre, Sígueme,

Salamanca1996.

2.- SAYÉS, J., Antropología y moral, Madrid, Palabra 1997.

3.- CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA.

4.- BIBLIA DE JERUSALÉN.

Sitios Web:

www.vatican.va
http://biblioteca.campusdominicano.org/suma.htm
http://biblia.catholic.net/

Espacios

Biblioteca