INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA

VERSALLES VALLE
AÑO LECTIVO 2017
SEGUIMIENTO A PROGRAMA DE APOYO A ESTUDIANTES CON DIFICULTADES ACADÉMICAS

SEDE: SIMÓN BOLÍVAR DOCENTE: PAOLA ANDREA JIMÉNEZ DAVID GRADO: Preescolar, primero y segundo.

GESTION
RESULTADOS PROYECTO
FECHA OBJETIVO INDICADOR REALIZADA POR INDIVIDUAL GRUPAL RECOMENDACIONES
ESPERADOS APLICADO
EL DOCENTE FIRMA DEL DOCENTE

*Utilización de
material didáctico
necesario para
generar
Responde
aprendizajes más
asertivamente Demuestra mayor
significativos. Utilizar materiales
preguntas interés y Mayor eficacia
Todo el Incrementar *Colaboración en Aprendizaje didácticos que
sencillas antes, competencia en el en el desarrollo Paola Andrea Jiménez
año la atención la organización de satisfactorio a Aprender haciendo favorezcan la
durante y producto del de las temáticas David
escolar en el aula sus materiales de nivel de grupo. realización de las clases
después de las objetivo de la de las clases.
trabajo antes de con agrado y eficacia.
actividades clase.
iniciar las
escolares.
lecciones a fin de
que tenga a su
disposición lo que
requiere.
Realización de
Realizar una dinámica o
Mejora el dinámicas de Mayor capacidad
Motivar a los juego grupal que motive
Todo el ambiente del aula motivación antes de concentración Ambientes
estudiantes Participación y centre nuevamente la Paola Andrea Jiménez
año de clases que de iniciar clases. y desarrollo Participación. mejoradores para
en el activa. atención de los David
escolar permitan mejorar *Organización y oportuno de el aprendizaje
aprendizaje estudiantes en el salón
el aprendizaje. estructuración de actividades.
de clases.
rutinas.
*Diálogos sobre
las normas de
Recordar diariamente
comportamiento y
Propicia un los compromisos del
su importancia
espacio Demostración de Ser capaz de pacto de aula a fin de
Resaltar el (manejo de pacto
saludable comportamientos resolver algún El respeto sea memorizar y habituar
Todo el valor del de aula).
permitiendo la positivos hacia sí conflicto o el valor más Portarme bien es conductas positivas. Paola Andrea Jiménez
año respeto hacia
relación armónica mismo y hacia los situación aplicado entre estar bien David
escolar por sí mismo *Reconocimiento
entre los demás inesperada de la ellos Realización de juegos
y los demás. de los pasos
individuos y el compañeros. mejor manera. en pro del
positivos del niño
entorno. reconocimiento del
y no solamente el
respeto hacia el otro.
comportamiento
global.
 *Comunicación
vía digital y/papel
(cuaderno notas)
todo cuanto sea
necesario al padre
de familia
respecto a
dinámicas
escolares. Efectividad en la Utilizar la agenda de
Mejora el
comunicación en notas por lo menos una
Mejorar la acercamiento *Comunicar los pro de mejoras Comunicación Claridad en los vez al mes o cada
Todo el comunicación propiciando aspectos positivos Mejorando la
académicas, efectiva y informes y periodo informando al Paola Andrea Jiménez
año con los espacios de y las fortalezas comunicación con
comportamentale claridad en los mejorar la padre de familia sobre el David
escolar padres de retroalimentación del estudiante. los padres
s y fortalecimiento informes comunicación comportamiento y
familia a partir de la *Proveer de vínculos con la aprendizaje de cada uno
comunicación. recomendaciones sede. de los estudiantes.
prácticas que los
padres puedan
aplicar en casa,
en especial en la
realización de
tareas escolares.