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NÚMERO DE SESIÓN
Grado: Quinto/ Duración: 2 horas pedagógicas 8/8
I. TITULO DE LA SESIÓN
“Presentamos nuestro plan de implementación para un restaurante”
Los estudiantes ensayan posibles respuestas, las escriben en tarjetas y las pegan en la
pizarra. Posibles respuestas: repartiendo folletos o volantes sobre las ventajas de la
comida saludable, ofrecer ofertas, ser creativo en la presentación de los platos de
comida, etc.
El docente presenta el aprendizaje esperado y hace referencia a las actividades en las cuales
centrará su atención para el logro de los aprendizajes esperados.
“Se centrará la atención en la elaboración de un plan de implementación del restaurante”.
El docente invitará a los estudiantes a juzgar la efectividad de la ejecución del plan para la
implementación del negocio de Miguel
El docente plantea las siguientes pautas que serán consensuadas con los estudiantes
se ha trabajado casi toda la unidad. Se les pide que con todos los productos realizados durante
las clases elaboren su plan de implementación del restaurante. En
papelógrafos deben mostrar los resultados de la encuesta y su plan de
financiamiento para el negocio de Miguel.
los grupos.
Para la actividad 02, el/la docente invita a los estudiantes a exponer en grupos sus
papelógrafos. Durante la exposición se debe justificar cómo y por qué escogieron el tamaño
de muestra. Asimismo, deben justificar por qué escogieron su modelo financiero.
Información
La combinación correcta de alimentos tiene un efecto benéfico en la prevención de enfermedades relacionadas con la
alimentación como: la obesidad, ateroesclerosis (placas de grasa en las arterias), diabetes mellitus y presión arterial
alta, entre otros padecimientos.
NO
LISTA DE COTEJO
NO