PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO- 2010

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE JUNÍN.
1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE TARMA
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “TIAMBRA”
1.4. LUGAR : SANTA ROSA DE TIAMBRA
1.5. ÁREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.6. CICLO : VI CICLO
1.7. GRADO : PRIMERO SECCIÓN: ÚNICA
1.8. NIVEL Y MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES
1.9. DIRECTOR : EDGAR LUIS MATIAS SOLIS
1.10. PROFESOR : EDGAR LUIS MATIAS SOLIS

II.- PRESENTACIÓN:
El Área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar en los
estudiantes capacidades y actitudes productivas, emprendedoras y empresariales,
capitalizando las oportunidades que brinda el mercado local.
El estudiante del primer grado explora, orienta sus aptitudes y actitudes
vocacionales en la opción laboral de Operador de Computadoras.

III.-COMPETENCIAS:

ORGANIZADORES COMPETENCIA DE CICLO COPETENCIAS

-Gestiona procesos de estudio de mercado,  Realiza
1. Gestión de diseño, planificación de la producción de  Diseña,
procesos. bienes y servicios de la opción de Informática planifica,
organiza y
ejecuta
-Ejecuta procesos básicos para la
producción de bienes y prestación de
servicios, operando la Computadora,
2. Ejecución de  Interpreta
realizando tareas y operaciones básicas
procesos.  Selecciona
considerando las normas de seguridad y
 realiza
control; utilizando el Sistema Operativo
de Windows XP, sus accesorios y el
procesador de textos Ms. Word.
-Comprende y aplica elementos y  diferencias
procesos básicos del diseño, principios  aplica
3. Comprensión y tecnológicos de estructuras, maquinas  elabora
aplicación de simples y herramientas informáticas que  comprende
Tecnologías. se utilizan para la producción de un bien  identifica y
o servicio. aplica
-Comprende y analiza las características del
 analiza y
mercado local, regional y nacional y las
habilidades y actitudes del emprendedor evalúa
VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
VALORES
Actitud ante el Área Actitud de comportamiento
- Tiene disposición y confianza en - Saluda a las personas mayores y fuera de la
sí mismo. Institución Educativa
RESPETO - Muestra autonomía para tomar - Respeta las cosas ajenas.
decisiones y actuar. - Toca la puerta antes de ingresar al aula.
- Sede el asiento a las personas mayores.
- Muestra disposición
emprendedora - Asiste puntualmente.
RESPONSABILI - Cuida los materiales asignados y textos.
- Tiene voluntad y automotivación
DAD para el logro de sus metas.

- Cumple con la normas de

seguridad. - Asiste debidamente aseado.
- Valora la biodiversidad del país y
LIMPIEZA se identifica con el desarrollo - Mantiene limpio los diferentes ambientes
sostenible. donde se encuentra.

- Tiene disposición para trabajar - Auxilia a sus compañeros en casos de

cooperativamente y disposición accidente
SOLIDARIDAD para liderar. - Apoya voluntariamente a los alumnos de
bajos recursos económicos.

V. TEMAS TRANSVERSALES:
5.1. Educación para la vida, la paz y la ciudadanía.
5.2. Educación en y para los derechos humanos.
5.3. Educación en valores o formación ética.
5.4. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
5.5. Educación para la equidad de género.
5.6. Educación para el éxito.

VI. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR:

Nº horas Nº de Total de
PERIODO UNIDAD INICIO TERMINO semanales. semanas horas
I
I 01-03-10 07-05-10 04 10 40
(10 SEM)
II
II 10-05-10 23-07-10 04 11 44
(11 SEM)
VACACIONES 25 DE JULIO AL 07 DE AGOSTO
III
III 09-08-10 15-10-10 04 10 40
(10 SEM)
IV
IV 18-10-10 22-12-10 04 09 36
(9 SEM)
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 29 DE DICIEMBRE DEL 2009
VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

UNI RELACIÓN CRONOG

TIPO DE TIEM
DA TITULO DE LA UNIDAD CON OTRAS
UNIDAD PO I II II IV
D ÁREAS

“IDENTIFICAMOS EL
UNIDAD DE IDIOMA
I HARDWARD Y SOFTWARE 44 X
APRENDIZAJE EXTRANJERO
DEL COMPUTADOR”

“UTILIZAMOS EL SISTEMA UNIDAD DE

II OPERATIVO DE MS. P.F.R.H- 40 X
APRENDIZAJE
WINDOWS 98/XP”

“CREAMOS DIBUJOS CON EL

UNIDAD DE EDUCACIÓN
III ACCESORIO PAINT DE 40 X
APRENDIZAJE POR EL ARTE
WINDOWS”

“CREAMOS TEXTOS UNIDAD DE COMUNICA

IV 36 X
SIMPLES CON MS. WORD” APRENDIZAJE CIÓN

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VIII ESTRATEGIAS GENERALES DE ÁREA:

8.1. Métodos: -Método Activo

-Solución de problemas.
-Descubrimiento guiado.
-Trabajo en equipo.

8.2. Procedimientos: Explicación, demostración, ejercitación, corrección, ejecución,

progresión.
8.3. Modos: Individual, grupal, mixto.
8.4. Formas: Mando directo, indirecto

IX. MEDIOS Y MATERIALES:

9.1. Medios: HARDWARE Y SOFTWARE.
9.2. Materiales: HARDWARE, SOFTWARE, láminas, cuaderno de trabajo, otros

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

10.1. Técnicas

NO FROMALES SEMIFORMALES FORMALES

-Observaciones -Ejercicios y prácticas -Observación sistemática
espontáneas. realizadas en clase -Pruebas o exámenes tipo
-Diálogos. test.
-Pruebas de ejecución.
 10.2. Instrumentos:
SITUACIONES
OBSERVACIÓN EVS. Y EJERCICIOS PRUEBAS
ORALES DE
SISTEMÁTICA PRÁCTICOS ESCRITAS
EVALUACIÓN
- Pruebas de
-Lista de cotejo. -Exposición. -Mapa conceptual. desarrollo.
-Ficha de -Diálogo. -Mapa mental. .Examen temático.
observación. -Debate. -Proyectos. .Ejercicio
-Ficha Integral de -Exámenes orales - Diarios. interpretativo.
Educación Física. -Portafolio. -pruebas objetivas:
-Registro anecdótico -Pruebas prácticas .De
de ejecución correspondencia
.selección múltiple.
.Entre otros.

Xi.-BIBLIOGRAFÍA:
11.1.-PARA EL DOCENTE:
- Ministerio de educación : Diseño Curricular Básico
- Ministerio de educación : OTP de Educación para el trabajo.
- SENATI : Computación e Informática I y II
- Miguel Iglesias : Aprendiendo PC.
- I.E.S.T.P. “San Pedro : Manual de Office.
- EIGER : Manual de Windows
- Alan Fredman : Diccionario de Computación
E Informática.
11.2.-PARA EL ALUMNO:
- Manual de Hardware básico de un computador.
- Manual de Windows.
- Revistas, folletos.

Tiambra, agosto del 2010

RESPONSABLE ÁREA V°B° DIRECTOR