PRÁCTICA N° 3

LEVANTAMIENTO POR INTERSECCIÓN DE VISUALES

GERMAN DAVID CASTIBLANCO

YINIBETH ELIANA GAMBA IBAÑEZ
MAYKOL STIVEN GARCÍA DÍAZ
CATHERINE PEDRAZA JAIMES
DIEGO FERNANDO SOLANO SAAVEDRA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENÍERIA
INGENÍERIA AMBIENTAL
TUNJA, BOYACÁ
2019
 PRÁCTICA N° 3
LEVANTAMIENTO POR INTERSECCIÓN DE VISUALES
GRUPO: JAT-02

GERMAN DAVID CASTIBLANCO - 201813766

YINIBETH ELIANA GAMBA IBAÑEZ - 202820029
MAIKOL STIVEN GARCÍA DÍAZ - 201712162
CATHERINE PEDRAZA JAIMES - 201811877
DIEGO FERNANDO SOLANO SAAVEDRA - 201813562

Docente
JULY KATERINE ROJA MESA Ing. Esp.

Monitor
RAQUEL SOFIA VEGA MORENO
Estudiante de Ingeniería Ambiental
Fecha de ralizacion:19/09/2019
Fecha de entrega:26/09/2019

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENÍERIA
INGENÍERIA AMBIENTAL
TUNJA, BOYACÁ
2019
 CONTENIDO

Pág.

1. OBJETIVOS 6

1.1 OBJETIVO GENERAL 6

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 6

2. PROCEDIMIENTOS 7

2.1 LOCALIZACIÓN 7

2.2 PROCEDIMIENTO 7

2.2.2 Procedimiento 10

3. DATOS DE CAMPO OBTENIDOS 13

4. CALCULOS 14

4.1 CALCULO DEL RUMBO: 14

4.2 CALCULO DE PROYECCIONES: 15

4.3 CALCULO DE COORDENADAS: 15

 4.4 CALCULO DE ÁREA POR EL MÉTODO DE LAS CRUCES 19

4.5 CALCULO DEL PERÍMETRO 22

4.6 ERROR ADMISIBLE 23

4.7 CALCULO DE ESCALA 24

5 PLANO 26

6.APLICACIÓN A LA INGENERIA AMBIENTAL 27

7 CONCLUSIONES 28

8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 29
 LISTA DE TABLAS

Pág.
Tabla N°1. Datos obtenidos en campo 13

Tabla N°2. Cálculos de ángulos y distancias 16

Tabla N°3. Cálculos de proyecciones y coordenadas desde A. 17

Tabla N°4. Cálculos de proyección es y coordenadas desde B 18

Tabla N°5. Área de un polígono por sus coordenadas 20

Tabla N°6. Área de un polígono por diferencia de Estés. 21

Tabla N.7. Calculo del perímetro. 22

Tabla N.8. error admisible de A 24

Tabla N.9. error admisible de B 24

Tabla N°10. Datos para determinación de escala 25

 1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL

- Ejecutar por completo un levantamiento por intersecciones de visuales o

base medida y representarlo en un plano.

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Adquirir un manejo más práctico y funcional del teodolito.

- Manejar mediciones de ángulos y azimuts tanto de la línea de base como los

extremos de la poligonal.
- Obtener la representación física del terreno en un plano,
- Concretar los conceptos y formulas aplicadas de una manera teórico-
práctica.
- Comparar la precisión y exactitud de este método de levantamiento en
relación a los anteriores empelados.
- Adquirir más destreza de la nivelación del teodolito en terrenos planos e
inclinados.

6
 2. PROCEDIMIENTOS

2.1 LOCALIZACIÓN

El levantamiento topográfico realizado por el método, base medida se llevó a cabo

en la Universidad Pedagógica y tecnológica de Colombia, en el terreno denominado
como administrativo lote N°1, la cual colinda al Norte con el lote administrativo n°4
y el Instituto de investigaciones agrarias de la UPTC, al Este con los parqueaderos
del edificio administrativo y las aulas de agronomía, hacia el sur colinda con terrenos
de agronomía y al oeste con el administrativo N°2

Imagen. 1 Terreno administrativo N°1.

Fuente. Lote administrativo N°1.Sede Central UPTC. Universidad pedagógica y

Tecnológica de Colombia. Escala indeterminada. DIEGO FERNANDO SOLANO
SAAVEDRA. [En línea]. 2019. Tomado de: Google maps – Universidad
Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

2.2 PROCEDIMIENTO

2.2.1 Equipos Empleados: Para esta práctica fue necesaria la utilización de:

7
- 1 teodolito eléctrico - 1 estaca

Fuente: G.I.S. Ibérica “equipos Fuente: Tomado de ACRE

de precisión” – Teodolito. “Surveying solutions”
Colombia.
- 1 Trípode topográfico
- 1 machete

Fuente: ACRE “Surveying

Fuente: Tomado de MACHETE
solutions” Colombia – Trípode
SPECIALISTS - Machete.
Topografico.
- 1 cinta métrica
- 2 plomadas

Fuente: Tomado de
Fuente: Tomado de “Pidicast”-
FERRETERIA SAMIR “Más
Cinta métrica.
que una ferretería” - Plomada.

8
- Pintura - 1 Maseta

Fuente: Tomado de “Grupo SD”

Fuente: Tomado de “Disesa” – Maseta.
Distribuidora escolar- pintura.

Imagen 2. Equipos Empleados

Fuente: Equipos empleados. UPTC sede central. Universidad pedagógica y

Tecnológica de Colombia. DIEGO SOLANO SAAVEDRA. 2019

9
2.2.2 Procedimiento:
 Ubicados en el terreno designado para la realización de la práctica se
procede a hacer una verificación y marcado con la pintura de los
diferentes objetos, vértices y puntos hacia donde se referenciará el
teodolito.

Imagen 3. Designación y marcado

Fuente. UPTC sede central. Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia.

DIEGO SOLANO SAAVEDRA. 2019

 Determinados los diferentes puntos y vértices se estimulan donde deberán

ser los puntos de armado (A-B) del teodolito. Teniendo en cuenta que el
Angulo que debe medir los dos puntos de armado con cada uno de los
vértices no debe ser menor a 30°

 Montaje o armado del equipo:

- Se arma el trípode encima de la estaca de referencia, se nivela a la altura del
pecho del manipulador del equipo, fijándolo posteriormente al terreno.
Colocando en el trípode una plomada con dirección al centro de la estaca.
- Se hace el montaje del teodolito encima del trípode topográfico,
asegurándolo cuidadosamente.
- Se nivela el teodolito, específicamente en el punto que el ojo de pollo y el
nivel tubular estén equilibrados.

10
Imagen 3. Nivelación Del trípode y la Imagen 4. Nivelación del equipo.
estaca

Fuente. UPTC sede central. Fuente. UPTC sede central.

Universidad pedagógica y Universidad pedagógica y
Tecnológica de Colombia. DIEGO Tecnológica de Colombia. Yinibeth
SOLANO SAAVEDRA. 2019 Gamba. 2019

 Posteriormente, se posiciona el teodolito hacia un punto de referencia que

este en dirección de una norte magnética, para dar un comando de
0°00´00,00” y comenzar el levantamiento.
 Comenzando una radiación por derecha del terreno se toman los 20 puntos
de referencia del teodolito, y los objetos que se encuentre en el terreno
determinados con anterioridad.
 Registrados los diferentes datos y observaciones en la cartera de campo por
un integrante del equipo, se procede a dar el azimut de cierre y desmontar
el equipo.
 Terminada la toma de datos del primer punto radiación se procede a anclar
y montar el equipo en un punto B del terreno a no más de 20 metros del
primer punto de anclaje.
 Armado el segundo punto de radiación se procede a configurar sus
0°00´00,00” en el punto de radiación o punto A de la práctica en proceso.

11
 Imagen 5. Segunda Radiación. Imagen 6. Movilización del equipo

Fuente. UPTC sede central. Fuente. UPTC sede central.

Universidad pedagógica y Universidad pedagógica y
Tecnológica de Colombia. DIEGO Tecnológica de Colombia. DIEGO
SOLANO SAAVEDRA. 2019 SOLANO SAAVEDRA. 2019

 Radiando en sentido de las manecillas de reloj se toma como puntos de

referencia del teodolito todos y cada uno de los puntos registrados en la
cartera del primera punto radiación.
 Terminada la segunda radiación y hallado el azimut de cierre, se procede a
dar cierre a la cartera de campo con los 20 puntos en cada puesto de
radiación, un croquis minucioso de terreno, las pertinentes observaciones
sobre las características del terreno y detalles de la práctica.

12
 3. DATOS DE CAMPO OBTENIDOS

En la siguiente tabla se encuentran los datos obtenidos en la realización de la

práctica N°3, levantamiento por intersección de visuales, que también se
encuentran registrados en la cartera de transito que reposa en el gabinete de
topografía de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

TablaN°1. Datos obtenidos en campo

∆ ☉ Distancia(m) Azimut línea de ref Sentido

A N 0°00'00'' NS Rumbo EW Angulo
1 25°43'05'' N 25°43'05'' E 104°15'25''
2 27°54'45'' N 27°54'45'' E 117°57'00''
B 16,33 63°52'15'' N 63°52'15'' E 0°00'00''
3 68°31'55'' N 68°31'55'' E 189°09'00''
4 82°31'35'' N 82°31'35'' E 238°35'45''
5 120°32'50'' S 59°27'10'' E 253°28'25''
6 122°42'30'' S 57°17'30'' E 255°02'10''
a 126°43'30'' S 53°16'30'' E 278°37'55''
7 128°49'20'' S 51°10'40'' E 261°56'55''
8 130°25'40'' S 49°34'20'' E 263°19'40''
9 139°34'00'' S 40°26'00'' E 274°00'25''
16 160°10'40'' S 19°49'20'' E 307°10'25''
13 167°51'35'' S 12°08'25'' E 307°24'35''
12 167°56'15'' S 12°03'45'' E 304°31'20''
10 176°05'25'' S 3°54'35'' E 305°09'20''
11 187°10'50'' S 7°10'50'' E 319°03'25''
14 197°38'10'' S 17°38'10'' E 327°34'20''
15 209°50'40'' S 29°50'40'' E 337°38'30''
17 264°50'40'' S 84°50'40'' E 6°19'13''
21 274°10'55'' N 85°49'05'' W 19°57'40''
18 285°50'15'' N 74°09'45'' W 8°29'35''
19 293°18'20'' N 66°41'40'' W 11°38'00''
22 294°35'00'' N 65°25'00'' W 40°20'45''

20 305°65'50'' N W 36°32'55''
23 328°20'10'' N 31°39'50'' W 70°56'10''

13
 Fuente: CREACION PROPIA “CATHERINE PEDRAZA JAIMES”. Estudiante de
pregrado de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

4. CALCULOS

Se tomaron los datos obtenidos en campo y se calculó el rumbo (imagenN°1), las

proyecciones NORTE – SUR, ESTE – OESTE (ecuación 1 y 2) y las coordenadas
(ecuación 3) de cada uno de los puntos que se utilizaron para la realización del
plano anexado, los resultados se presentan en la tabla N°2.

4.1 CALCULO DEL RUMBO:

Imagen5. Conversión de azimut a rumbo.

Imagen5.conversion de azimut a rumbo. Adaptado de: Rumbo y Azimut. Por Doble

vía. 2007. Recuperado de: https://doblevia.wordpress.com/2007/03/19/rumbo-y-
azimut/
- Ejemplo 1: ejemplo del cálculo del rumbo para el punto 5 que tiene un azimut
igual a 120°32'40'', como el azimut esta entre 90° y 180° restamos a 180° el
azimut del punto 5 en el cuadrante SE como se muestra en la imagen5, la
conversión es la siguiente:
𝑅𝑏𝑜 = 𝑆(180° − 𝐴𝑧𝑖𝑚𝑢𝑡 𝑑𝑒 𝑘)𝐸
𝑅𝑏𝑜 = 𝑆(180° − 59°27′ 10′′ )E
𝑅𝑏𝑜 = 120°32′40′′

14
4.2 CALCULO DE PROYECCIONES:

- Proyección Norte – Sur (NS)

∆𝑵𝑺 = 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚) ∗ cos(𝐴𝑧𝑖𝑚𝑢𝑡) Ecuación 1.

- Proyección ESTE – OESTE (EW)

∆𝑬𝑾 = 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚) ∗ sin(𝐴𝑧𝑖𝑚𝑢𝑡) Ecuación 2.

- Ejemplo 2: ejemplo del cálculo de las proyecciones Norte – Sur y Este –

Oeste para el punto k que tiene un azimut igual a 103°14'20'' y una distancia
de 24,96m:

- Proyección NS:
∆𝑵𝑺 = 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚) ∗ cos(𝐴𝑧𝑖𝑚𝑢𝑡)
∆𝑵𝑺 = 24,96𝑚 ∗ cos( 103°14′ 20′′ )
∆𝑵𝑺 = −5,716 𝑚
- Proyección EW:
∆𝑬𝑾 = 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑚) ∗ sin(𝐴𝑧𝑖𝑚𝑢𝑡)
∆𝑬𝑾 = 24,96𝑚 ∗ sin( 103°14′20′′)
∆𝑬𝑾 = 24,297 𝑚

4.3 CALCULO DE COORDENADAS:

Para este cálculo se tomó como base las coordenadas quinientos Norte y quinientos
Este (500,500) y se sumó a cada una la respectiva proyección Norte y Oeste.

- 𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎 𝑁𝑜𝑟𝑡𝑒 = 500,000 + ∆𝑵𝑺 Ecuación 3.

- 𝐶𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎 𝐸𝑠𝑡𝑒 = 500,000 + ∆𝑬𝑾 Ecuación 4.

15
 TablaN°2. Cálculos de ángulos y distancias.

☉ <☉AB <AB☉ <A☉B A☉ B☉

1 38°09'10'' 104°15'25'' 37°35'25'' 25,946 16,537
2 35°57'30'' 117°57'00'' 26°05'30'' 32,799 21,802
3 4°39'40'' 170°51'00'' 4°29'20'' 33,179 16,955
4 18°39'20'' 121°24'15'' 39°56'25'' 21,710 8,137
5 56°40'35'' 106°31'35'' 16°47'50'' 54,174 47,217
6 58°50'15'' 104°57'50'' 16°11'55'' 56,552 50,090
a 62°51'15'' 81°22'05'' 35°46'40'' 27,615 24,855
7 64°57'05'' 98°03'05'' 16°59'50'' 55,312 50,608
8 66°33'25'' 96°40'20'' 16°46'15'' 56,211 51,923
9 75°41'45'' 85°59'35'' 18°18'40'' 51,850 50,366
16 96°18'25'' 52°49'35'' 30°52'00'' 25,362 31,637
13 103°59'20'' 52°35'25'' 23°25'15'' 32,633 39,865
12 104°04'00'' 55°28'40'' 20°27'20'' 38,498 45,325
10 112°13'10'' 54°50'40'' 12°56'10'' 59,640 67,529
11 123°18'35'' 40°56'35'' 15°44'50'' 39,430 50,286
14 133°45'55'' 32°25'40'' 13°48'25'' 36,693 49,416
15 145°58'25'' 22°21'30'' 11°40'05'' 30,715 45,183
17 159°01'35'' 6°19'13'' 14°39'12'' 7,106 23,106
21 149°41'20'' 19°57'40'' 10°21'00'' 31,029 45,874
18 138°02'00'' 8°29'35'' 33°28'25'' 4,373 19,798
19 130°33'55'' 11°38'00'' 37°48'05'' 5,372 20,240
22 129°17'15'' 40°20'45'' 10°22'00'' 58,751 70,238
20 117°46'25'' 36°32'55'' 25°40'40'' 22,443 33,345
23 95°32'05'' 70°56'10'' 13°31'45'' 65,976 69,479

Fuente: CREACION PROPIA “CATHERINE PEDRAZA JAIMES”. Estudiante de

pregrado de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Tunja. 23 de
septiembre de 2019.

16
TablaN°3. Cálculos de proyecciones y coordenadas desde A.

PROYECCIONES (m) COORDENADAS (m)

N(+) S(- E(+) S(-
∆ ☉ Distancia(m) Azimut ) ) NORTE ESTE
A N 0°00'00'' 500,000 500,000
1 25,946 25°43'05'' 23,376 11,259 523,376 511,259
2 32,799 27°54'45'' 28,983 15,354 528,983 515,354
3 33,179 68°31'55'' 12,143 30,877 512,143 530,877
4 21,710 82°31'35'' 2,824 21,526 502,824 521,526
5 54,174 120°32'50'' -27,534 46,655 472,466 546,655
6 56,552 122°42'30'' -30,559 47,585 469,441 547,585
a 27,615 126°43'30'' -16,513 22,134 483,487 522,134
7 55,312 128°49'20'' -34,675 43,093 465,325 543,093
8 56,211 130°25'40'' -36,452 42,789 463,548 542,789
9 51,850 139°34'00'' -39,466 33,628 460,534 533,628
16 25,632 160°10'40'' -24,113 8,692 475,887 508,692
13 32,633 167°51'35'' -31,903 6,863 468,097 506,863
12 38,498 167°56'15'' -37,648 8,045 462,352 508,045
10 59,640 176°05'25'' -59,501 4,067 440,499 504,067
11 39,430 187°10'50'' -39,121 -4,929 460,879 495,071
14 36,693 197°38'10'' -34,968 -11,117 465,032 488,883
15 30,715 209°50'40'' -26,642 -15,285 473,358 484,715
17 7,106 264°50'40'' -0,639 -7,077 499,361 492,923
21 31,029 274°10'55'' 2,263 -30,946 502,263 469,054
18 4,373 285°50'15'' 1,193 -4,207 501,193 495,793
19 5,372 293°18'20'' 2,125 -4,934 502,125 495,066
22 58,751 294°35'00'' 24,441 -53,426 524,441 446,574
22,443
20 305°65'50'' 13,222 -19,750 513,222 480,250
23 65,976 328°20'10'' 56,155 -34,633 556,155 465,367
B 16,330 63°52'15'' 7,192 14,661 507,192 514,661

MÁX 556,155 547,585

MÍNIMO 440,499 446,574

Fuente: CREACION PROPIA “CATHERINE PEDRAZA JAIMES”. Estudiante de

pregrado de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Tunja. 23 de
septiembre de 2019.

17
TablaN°4. Cálculos de proyecciones y coordenadas desde B.

PROYECCIONES (m) COORDENADAS (m)

N(+) E(+)
A ☉ Distancia(m) Azimut S(-) S(-) NORTE ESTE
B A 16,330 243°52'15'' 507,192 514,661
1 16,537 348°07'40'' 16,183 -3,402 523,375 511,259
2 21,802 1°49'15'' 21,791 0,693 528,983 515,354
3 16,955 73°01'15'' 4,951 16,216 512,143 530,877
4 8,137 122°28'00'' -4,368 6,865 502,824 521,526
5 47,217 137°20'40'' -34,725 31,994 472,467 546,655
6 50,090 138°54'25'' -37,750 32,923 469,442 547,584
a 24,855 162°30'10'' -23,705 7,473 483,487 522,134
7 50,608 145°49'10'' -41,867 28,432 465,325 543,093
8 51,923 147°11'55'' -43,644 28,128 463,548 542,789
9 50,366 157°52'40'' -46,658 18,967 460,534 533,628
16 31,637 191°02'40'' -31,051 -6,061 476,141 508,600
13 39,865 191°16'50'' -39,095 -7,798 468,097 506,863
12 45,325 188°23'35'' -44,840 -6,616 462,352 508,045
10 67,529 189°01'35'' -66,693 -10,595 440,499 504,066
11 50,286 202°55'40'' -46,313 -19,590 460,879 495,071
14 49,416 211°26'35'' -42,160 -25,778 465,032 488,883
15 45,183 221°30'45'' -33,834 -29,947 473,358 484,714
17 23,106 250°11'28'' -7,830 -21,739 499,362 492,922
21 45,874 236°49'55'' -25,098 -38,400 482,094 476,261
18 19,798 252°21'50'' -5,998 -18,867 501,194 495,794
19 20,240 255°30'15'' -5,066 -19,596 502,126 495,065
22 70,238 284°13'00'' 17,250 -68,087 524,442 446,574
20 33,345 280°25'10'' 6,031 -32,795 513,223 481,866
23 69,479 314°48'25'' 48,963 -49,294 556,155 465,367

MÁX 556,155 547,584

MÍNIMO 440,499 446,574

Fuente: CREACION PROPIA “CATHERINE PEDRAZA JAIMES”. Estudiante de

pregrado de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Tunja. 23 de
septiembre de 2019.

18
 4.4 CALCULO DE ÁREA POR EL MÉTODO DE LAS CRUCES

Se halló el área del terreno estudiado en base al método de las cruces; aplicando
dos formas, por sus coordenadas y por diferencia de Estés, empleando en las
ecuaciones 7 y 8, los resultados se presentan en las tablas 6 y 7.

 Área de un polígono por sus coordenadas: para el cálculo de la forma (a) se

tabularon las coordenadas halladas desde A de los veintitrés y se copió al final
las coordenadas del punto 1, luego aplico la ecuación 7 como se muestra en la
Tabla 6.

𝟐𝑨 = [(𝑁1 ∗ 𝐸2) + (𝑁2 ∗ 𝐸3) + (𝑁3 ∗ 𝐸4) + (𝑁4 ∗ 𝐸5) + (𝑁5 ∗ 𝐸6) + ⋯
+ (𝑁23 ∗ 𝐸1)]
− [(𝐸1 ∗ 𝑁2) + (𝐸2 ∗ 𝑁3) + (𝐸3 ∗ 𝑁4) + (𝐸4 ∗ 𝑁5) + (𝐸5 ∗ 𝑁6)
+ ⋯ + (𝐸23 ∗ 𝑁1)]
Ecuación 5.

 Área de un polígono por sus coordenadas (diferencia de Estes): para el cálculo de

la forma (b) se tabularon las coordenadas de los veintitrés y se copió al final la
coordenada este del punto 1 y al inicio la coordenada este del punto 23 para luego
aplicar la ecuación 6 como se muestra en la Tabla 7.

𝟐𝑨 = [(𝑁1 ∗ (𝐸2 − 𝐸5)) + (𝑁2 ∗ (𝐸3 − 𝐸1)) + (𝑁3 ∗ (𝐸4 − 𝐸2))

+ (𝑁4 ∗ (𝐸5 − 𝐸3)) + ⋯ + (𝑁23 ∗ (𝐸1 − 𝐸22))]
Ecuación 6.

19
 Tabla N.5. Área de un polígono por sus coordenadas.
(a) Área de un polígono por sus coordenadas
COORDENADA
VERTICE Norte Este METODO (a)
1 523,376 511,259 269723,915 270447,320
2 528,983 515,354 280824,908 263934,944
3 512,143 530,877 267095,890 266937,697
4 502,824 521,526 274871,254 246403,303
5 472,466 546,655 258715,295 256622,270
6 469,441 547,585 254950,121 254804,990
7 465,325 543,093 252573,291 251749,674
8 463,548 542,789 247362,192 249972,789
9 460,534 533,628 234269,962 253946,628
16 475,887 508,692 241209,512 238117,199
13 468,097 506,863 237814,340 234349,122
12 462,352 508,045 233056,386 223793,314
10 440,499 504,067 218078,280 232313,895
11 460,879 495,071 225315,908 230223,857
14 465,032 488,883 225407,986 231416,679
15 473,358 484,715 233329,045 242047,767
17 499,361 492,923 234227,274 247576,985
21 502,263 469,054 249018,480 235086,581
18 501,193 495,793 248123,614 248950,060
19 502,125 495,066 224235,970 259632,908
22 524,441 446,574 251862,790 229191,601
20 513,222 480,25 238836,582 267093,439
23 556,155 465,367 284339,249 243561,919
1 523,376 511,259
∑ 5685242,246 5678174,942
Área (m2) 3533,652

Fuente: CREACION PROPIA “CATHERINE PEDRAZA JAIMES”. Estudiante de

pregrado de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tunja. 23 de
septiembre de 2019.

20
 Tabla N.6. Área de un polígono por diferencia de Estés.
(b) Área de un polígono por sus coordenadas (diferencia de ESTES)
COORDENADA METODO
VERTICE Norte Este (b)
23 465,367
1 523,376 511,259 26161,996
2 528,983 515,354 10377,588
3 512,143 530,877 3160,947
4 502,824 521,526 7933,557
5 472,466 546,655 12311,991
6 469,441 547,585 -1672,149
7 465,325 543,093 -2231,699
8 463,548 542,789 -4387,482
9 460,534 533,628 -15702,828
16 475,887 508,692 -12737,116
13 468,097 506,863 -302,859
12 462,352 508,045 -1292,736
10 440,499 504,067 -5715,034
11 460,879 495,071 -6997,987
14 465,032 488,883 -4815,871
15 473,358 484,715 1912,366
17 499,361 492,923 -7820,493
21 502,263 469,054 1441,495
18 501,193 495,793 13037,032
19 502,125 495,066 -24714,090
22 524,441 446,574 -7770,118
20 513,222 480,25 9644,981
23 556,155 465,367 17245,810
1 511,259
∑ 7067,304
Área (m2) 3533,652

Fuente: CREACION PROPIA “CATHERINE PEDRAZA JAIMES”. Estudiante de

pregrado de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tunja. 23 de
septiembre de 2019.

21
En base a los cálculos realizados por el método de las cruces de las dos formas, se
tiene que el terreno estudiado correspondiente al terreno administrativo N°1 tiene
un área total de 3533,652m2.

4.5 CALCULO DEL PERÍMETRO

Se halló el perímetro del terreno estudiado sumando las distancias entre cada
vértice calculadas en base a la ecuación 7, tabulando los datos y resultados en la
TablaN°5.

𝐷1 − 2 = √(𝐸2 − 𝐸1)2 + (𝑁2 − 𝑁1)2

Ecuación 7.
- Ejemplo 4: cálculo de la distancia entre el vértice 1 con coordenadas (523,376
Norte – 511,259 Este) y el vértice 2 con coordenadas (528,983 Norte –
515,354 Este):

𝐷1 − 2 = √(𝐸2 − 𝐸1)2 + (𝑁2 − 𝑁1)2

𝐷1 − 2 = √(515,354 − 511,259)2 + (528,983 − 523,376)2

𝐷1 − 2 = 6,943
Tabla N°7 Calculo del perímetro.

COORDENADA
VERTICE Norte Este (a)^2+(b)^2 Distancia(m)
1 523,376 511,259 48,207 6,943
2 528,983 515,354 524,549 22,903
3 512,143 530,877 174,285 13,202
4 502,824 521,526 1553,075 39,409
5 472,466 546,655 10,016 3,165
6 469,441 547,585 37,120 6,093
7 465,325 543,093 3,250 1,803
8 463,548 542,789 93,008 9,644
9 460,534 533,628 1275,254 35,711
10 440,499 504,067 496,272 22,277
11 460,879 495,071 170,494 13,057
12 462,352 508,045 34,402 5,865

22
 13 468,097 506,863 332,675 18,239
14 465,032 488,883 86,695 9,311
15 473,358 484,715 581,292 24,110
16 475,887 508,692 799,690 28,279
17 499,361 492,923 11,593 3,405
18 501,193 495,793 1,397 1,182
19 502,125 495,066 342,657 18,511
20 513,222 480,25 245,450 15,667
21 502,263 469,054 997,214 31,579
22 524,441 446,574 1358,955 36,864
23 556,155 465,367 3180,539 56,396
1 523,376 511,259 ∑ 423,615

Fuente: CREACION PROPIA “CATHERINE PEDRAZA JAIMES”. Estudiante de

pregrado de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

En base a los cálculos realizados se tiene que el terreno estudiado correspondiente

al terreno administrativo 1 tiene un perímetro total de 423,615m.

4.6 ERROR ADMISIBLE

Se calculó el error admisible para el levantamiento empleando la ecuación 8, donde

(a) corresponder a la precisión del equipo y n el número de vértices del terreno
estudiado.

𝐸𝑎𝑑𝑚 = 𝑎√𝑛
Ecuación 8.
- Ejemplo 5: Para el desarrollo de la práctica N°3 se usó un teodolito
electrónico de referencia POWER GEO KDTOS con una precisión de
00°00’01’’ y el número total de vértices del terreno es igual a 23 por lo tanto
el error admisible para el levantamiento se calculó usando la ecuación 8.

𝐸𝑎𝑑𝑚 = 00°00′ 01′′ √23

𝐸𝑎𝑑𝑚 = 00°00′ 04′′

23
Tabla N.8. error admisible de A

Eadm para A
precisión del equipo 0°00'01''
numero de vértices 23
Eadm= 0°00'05''
Error obtenido en
campo: 0°00'04''

Tabla N.9. error admisible de B

Eadm para B
presicion del equipo 0°00'01''
numero de vertices 23
Eadm= 0°00'05''
Error obtenido en
campo: 0°00'03''

4.7 CALCULO DE ESCALA

Se calculó la escala para la realización del plano anexo en base a las ecuaciones 9
y 10, como muestra el ejemplo 5 y se tabularon los resultados en la Tabla N°6.
𝑁𝑚𝑎𝑥 − 𝑁𝑚𝑖𝑛
𝐸1 =
𝑎𝑙𝑡𝑜 𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙
Ecuación 9.
𝐸𝑚𝑎𝑥 − 𝐸𝑚𝑖𝑛
𝐸2 =
𝑎𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑝𝑎𝑝𝑒𝑙
Ecuación 10.
- Ejemplo 5: cálculo de la escala E1 teniendo un Norte máximo igual a 556,155,
y un mínimo igual a 440,499 y la escala E2 teniendo un Este máximo igual a
547,585 y un Este mínimo igual a 446,574, tomando las dimensiones de
medio pliego de papel bond correspondientes a 0.46m alto y 0,49m ancho.

24
 - Escala E1:
556,155𝑚 − 440,499𝑚
𝐸1 =
0,46𝑚
𝐸1 = 251.426𝑚
- Escala E2:
547,585𝑚 − 446,574𝑚
𝐸2 =
0,49𝑚
𝐸2 = 206.145

Tabla N°10. Datos para determinación de escala

COORDENADAS (m) ESCALA

Nmaximo 556,155
NORTE Nminimo 440,499 E1= 251,426
Emaximo 547,585
ESTE Eminimo 446,574 E2= 206,145
Fuente: CREACION PROPIA “CATHERINE PEDRAZA JAIMES”. Estudiante de
pregrado de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Se tomó el valor de escala más alto y se aproximó a un factor de escala adecuado,

que corresponde 1:200 para el plano anexo.

25
5. PLANO

26
Fuente: CREACION PROPIA “DAVID CASTIBLANCO “Estudiante de pregrado de
la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

27
6. APLICACIÓN DE INTERSECCION DE VISUALES EN INGENERIA
AMBIENTAL.

El levantamiento conocido como base medida o intersección de visuales suele ser

corto en campo ya que a diferencia de radiación simple debe tomarse solo los
correspondientes azimuts y ángulos de los cincuenta (50) detalles a tomar, los
cuales son asignados por el ingeniero, además de que la medida tomada en este
levantamiento debe ser la distancia entre los focos.
La importancia de esta técnica radica en la descripción del relieve de una porción
de cierta superficie, y su facilidad a la hora de representarlo en forma de mapas
generales o planos de localización, la Identificación del área a tratar, el estado
superficial de los suelos, la corrección de las cárcavas y su crecimiento mediante
emparejamiento del terreno y suavización de taludes.
Huggett, Richard, and Cheesman Jo Zhao. 2002. “Topography and the enviroment”
2002: 103–105.

Fuente. Métodos topográficos. Yinibeth Gamba. [En línea]. 2019. Tomado de

https://www.gruasyaparejos.com/topografia/estacion-total-topografia/

28
 7. CONCLUSIONES

- La realización de este tipo de levantamiento nos ayudó a minimizar el error

en las mediciones que hacíamos anteriormente con cinta y jalón.
- La nivelación y correcta ubicación del teodolito al momento de movilizarnos
del punto A al punto B de la línea de base, es esencial para obtener
mediciones completas y exactas.
- Se efectuó un completo y rápido levantamiento del terreno, gracias a este
nuevo método de medición topográfico.
- Se adquirió mas destreza en el manejo del teodolito tanto en la toma de
ángulos como en la ubicación de puntos en diferentes terrenos.
- Al trabajar en terrenos pequeños se demora más la toma de datos en el
teodolito, debido a que se tiene que estar enfocando su lente en cada punto.

29
 8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

HUGGETT, Richard, and Cheesman Jo Zhao. 2002. “Topography and the

enviroment” 2002: 115–120.
GAMBA. Yinibeth. Procedimiento En: Practica N°3 Levantamiento por intersección
de visuales. Tunja. 2019. p. 7-10.
PEDRAZA. Catherine. Cálculos. En: Practica N°2 Levantamiento por intersección
de visuales. Tunja. 2019. p. 10-21.

30