Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación Pretarea -
elaborar un taller que involucra todos los contenidos del
Syllabus.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Herramientas Informáticas
curso
Código del curso 90006
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5
actividad: 23 de agosto de
de septiembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica los temas de estudio en el curso y las actividades
a desarrollar durante el periodo académico.
Temáticas a desarrollar:
Identificación de curso y los temas a tratar durante el desarrollo del
mismo.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Pretarea – elaborar un taller que involucra todos los contenidos
del Syllabus.
Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en cuenta
lo siguiente:
1. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro llamado
“Presaberes: Pretarea (Foro de discusión)” en el cual encuentra el
tema llamado “Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí
encuentra instrucciones para su desarrollo.
2. Ingresar al entorno de conocimiento, allí encontrará el espacio
“esquema del curso académico” con el documento: Syllabus del curso
Herramientas Informáticas
3. Ingresar a la Web conferencia que se realiza para el saludo de
bienvenida y la explicación de la tarea a realizar en la actividad inicial,
o en su defecto ver la grabación la cual se encuentra en encuentros
sincrónicos vía Web conferencia en el entorno de aprendizaje
colaborativo y/o en el foro de noticias.
Actividades a desarrollar

Para dar inicio a la actividad Pretarea usted debe leer detenidamente el

Syllabus del curso, documento que sirve de consulta para desarrollar el
Taller de Reconocimiento.

Una vez leído el Syllabus del curso atienda las siguientes instrucciones:

Ingrese al entorno de “Aprendizaje Colaborativo” descargue la carpeta

“Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Pretarea”, allí encontrará
5 talleres, seleccione uno de estos y ábralo.

Ingrese al entorno de Aprendizaje Colaborativo, luego al foro llamado

“Presaberes: Pretarea (Foro de discusión)” seguidamente entre al tema
“Espacio para el desarrollo de la actividad” y allí responda anunciando a
sus compañeros y tutor el número del taller de reconocimiento
seleccionado.
Una vez elaborado el taller de reconocimiento seleccionado, envíelo por
el entorno de Aprendizaje Colaborativo, en el foro llamado “Presaberes:
Pretarea (Foro de discusión)” en el tema “Espacio para el desarrollo de
la actividad”, para recibir la realimentación de parte del tutor y luego lo
entrega en el entorno de “Seguimiento y evaluación” opción “Pretarea -
Entrega de la actividad”
 Entorno de conocimiento: En este espacio se debe
realizar la respectiva lectura del Syllabus

Entorno de aprendizaje colaborativo: el foro llamado

“Presaberes: Pretarea (Foro de discusión)” en el cual
Entornos encuentra el tema llamado “Espacio para el desarrollo de
para su la actividad”, los tutores estarán realizando el
desarrollo acompañamiento necesario para el buen desarrollo de la
actividad.
Entorno de seguimiento y evaluación: En este espacio
el estudiante debe hacer el respectivo envío de la actividad
en el formato que considere: Word, PDF, entre otros. (Ver
fechas en la agenda)
Individual:
Cada estudiante debe entregar desarrollado el taller
seleccionado.

El nombre del documento a entregar es el siguiente:

Productos
a entregar
Pretarea_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
por el
Pretarea_Juan_Perdomo).
estudiante
Colaborativos:

No Aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No Aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para La producción de los entregables es de tipo
la “individual”, por lo cual el estudiante asume la
producción responsabilidad de una construcción propia de los
de conceptos y procedimientos de la actividad estipulada
entregables en la presente tarea.
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
Uso de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí se
encuentran los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
 consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes:

Literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su

propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias falsas, o
poner cita donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia.

Literal f) El reproducir, o copiar con fines de lucro,

materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el

trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en

el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Identifica Identifica
No identifica los
claramente los parcialmente los
propósitos del curso
propósitos del propósitos del
identificar y las competencias a
curso y las curso y las
Propósitos y obtener al finalizar el
competencias a competencias a 5
Competencias mismo, o no
obtener al obtener al finalizar
presenta la actividad
finalizar el mismo el mismo
(Hasta 5
(Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Identifica
No identifica los
Identifica los parcialmente los
temas a estudiar y
temas a estudiar temas a estudiar
los relaciona con la
y los relaciona con y/o no los
Identificar unidad a la que
la unidad a la que relaciona con la
temas y pertenece, o no 6
pertenece unidad a la que
Unidades presenta la actividad
pertenece
(Hasta 6
(Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Identifica
parcialmente las No identifica las
Identifica las
estrategias de estrategias de
Identificar estrategias de
acompañamiento acompañamiento y
Estrategias de acompañamiento
y/o no las las mediaciones que
Acompañamie y las mediaciones
relaciona con las se utilizan para 8
nto y las que se utilizan
mediaciones que aplicarlas, o no
mediaciones para aplicarlas
se utilizan para presenta la actividad
aplicarlas
(Hasta 8
(Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
 Reconoce Reconoce
No reconoce los
plenamente los parcialmente los
nombres de las
nombres de las nombres de las
actividades a
actividades a actividades a
realizar, la duración
Reconocer el realizar, la realizar, la
de cada una de ellas,
plan de duración de cada duración de cada
su ponderación y la 6
evaluación una de ellas, su una de ellas, su
fase de la
ponderación y la ponderación y la
evaluación, o no
fase de la fase de la
presenta la actividad
evaluación. evaluación.
(Hasta 6 (Hasta 3
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 25