Айе, История. По ней даже экз есть!

Кувшинова Наталья Александровна

Вводная лекция
Введение в учебную дисциплину: история.
50 exam questions though.
1. История как наука. Её предмет, функции и методы изучения.
2. Историческое сознание. Его сущность и уровни формирования.

1. История как наука

История — древнегреческое слово, означающее рассказ или повествование о
каких-либо событиях. История как наука о развитии общества.
История общества — совокупность конкретных и многообразных действий и
поступков как отдельных людей, так и целых коллективов, находящихся в
определённой взаимосвязи и составляющих всё человечество.
Предметом изучения истории является деятельность и действия людей, вся
совокупность отношений в обществе. Содержание истории как определённая
отрасль знаний служит исторический процесс: жизнь человечества в её
развитии и результатах. Собирание, систематизация и обобщение фактов.
Основоположником истории как науки считается Геродот. Клиро – муза
истории. Клиро – дочь богини памяти, Мнемозины.
Функции истории:
Воспитательная – формирование гражданских, нравственных ценностей и
качеств.
Основательная? – закономерности исторического развития.
Социальной памяти – способ идентификации и ориентации личности и
общества.
Практически-рекомендательная – предполагает выработку научно-
обоснованного политического курса.
Прогностическая – ПРЕДВИДЕНИЕ БУДУЩЕГО!

??? … Ещё один метод: идеографический – описание исторических событий и

явлений.
Хронологический метод – последовательности ???
Системный метод – раскрытие внутренних механизмов развития.
Типологический метод – классификация исторических событий.
Сравнительный метод – сопоставление исторических событий.

2. Историческое сознание
Историческое сознание – это часть общественного сознания. Исторические
сознание – это совокупность представления как общества в целом, так и его
социальных групп в отдельности об истории своей страны и истории всего
человечества. Выделяют 4 уровня формирования исторического сознания:
1. Низший уровень – формируется на основе накопления непосредственно
жизненного опыта. Когда человек является участником каких-либо
событий. На этом уровне ИС эмоционально и субъективно – человек не в
состоянии привести события и состояния в систему.
2. Какой уровень кста? – под влиянием художественной
литературы/кино/живописи/интернета/et cetera
3. NoNameLvl – формируется на основе знаний приобретаемых на уроках в
школе. В школе впервые получаются знания в систематизированном виде.
4. Высший уровень – историческая наука. Формирование ИС происходит на
базе всестороннего осмысления прошлого на уровне выделения
тенденций исторического развития. Таким образом ИС следует
воспринимать системно, то есть во всех его уровнях.