Facultad de Pedagogía

EE. TIC aplicada a la educación

Tema: “La inclusión de los AVA en la educación

superior”
Mtro. Amador Jesús Glez Hdez
Alumno: Beatriz Elena Manilla Cariño

3er. Semestre
25-septiembre-2019
 ¿QUÉ SON LOS AVA?

• Los AVA son Ambientes virtuales de Aprendizaje los cuales

son necesarias para el desarrollo de aprendizaje. Se puede
entender como aquellos espacios en los cuales el
estudiante puede acceder a los diferentes recursos que
requiere para su aprendizaje para llevar a cabo su proceso
de formación.
Dentro de estos ambientes virtuales de aprendizaje los estudiantes deben
tener acceso a:

Contenidos disciplinares o saber específico, el cual se va a trabajar dentro del

ambiente virtual, lo que aplica a materiales educativos digitales.
Acceso a las herramientas de comunicación, ya sean sincrónicas (usuarios de un
chat, la videoconferencia) o asincrónicas (los mensajes al foro, correos
electrónicos).
Acceso a los profesores y compañeros de estudio, para recibir retroalimentación
desde diferentes instancias o feedback.
Acceso a recursos que le permitan la gestión de su aprendizaje.
Finalmente, acceso a las actividades de aprendizaje y a herramientas que permitan
el seguimiento a su proceso personal de aprendizaje.
 SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA

Se puede abordar desde dos puntos de vista:

1. Desde el punto de vista geográfico los Ambientes Virtuales de Aprendizaje
siguen estando enmarcados en conceptos de la educación a distancia en donde
los distintos actores están separados geográficamente. Es un esquema basado en
la educación virtual.
2. Desde la perspectiva del método juegan un papel importante los modelos
pedagógicos, ya sea porque se encuentre una real diferenciación dado que los
modelos tradicionales de educación a distancia distan mucho de las
aproximaciones que en este momento se están desarrollando dentro de los AVA.
 USO DE LAS TIC

Hacen a las propuestas educativas impulsadoras y potenciadoras del

aprendizaje.
Son un complemento interactivo para las propuestas interactivas.
El uso de TIC va acentuar más las deficiencias de una propuesta educativa.
Una buena propuesta desde el punto de vista educativo puede verse en
problemas cuando hay un uso excesivo de la tecnología.
 NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES
Jóvenes como nativos digatales por el momento histórico que se vive
con el uso de las TIC. Aunque esto no garantiza una buena
aplicación de estas en la educación.
Los adultos se consideran inmigrantes digitales,porque no nacieron
en una época que se emplearan las TIC y por lo tanto la dificultad de
su uso.
ERRORES QUE • Digitar contenidos de manera
PUEDAN indiscriminada.
PRESENTARSE • Tratar de hacer clases magistrales
utilizando las TIC.
• Tratar de usar los mismos
materiales de apoyo que se utilizan
en lo presencial.
 CARACTERÍSTICAS DE UN AVA
Ofrecer al alumno una serie de recursos y estrategías que hagan interesante el
proceso de formación.
Deben ser visualmente atractivas, interesantes y sobre todo eficientes.
La interacción de la herramientas, interfaces gráficas, la navegación, debe ser
sencilla donde el alumno pueda realizar lo que necesita.
 Así como un ambiente eficiente en los espacios donde se va a realizar una actividad
de aprendizaje o para la revisión de un contenido.
Generar confianza de manera gradual. Así mismo, garantizar un acompañamiento
permanente.
Empoderar al estudiante (en lo educativo).
Debe ser significativo para el estudiante considerando: concocimientos previos,
contexto, relación entre contenidos disciplinares y el ambiente.
 VENTAJAS DESVENTAJAS
• El estudiante recibe información y
• La escasa cobertura tecnológica
genera transformaciones de
competencia. • En algunas circunstancias puede
• L a participación activa del facilitar las trampas sino existe la
estudiante genera un proceso de presencialidad del docente.
formación más profundo • Problemas Técnicos
• El estudiante es más cauteloso y • Falta de Formación.
crítico con la información
• Los ambientes virtuales ayudan al
desarrollo intelectual.
CONCLUSIÓN Los AVA son una herramienta muy eficaz
para el aprendizaje de los alumnos,
aunque no sólo se trata de emplearlos en
cualquier momento.Sino que debe
tomarse en cuenta cuándo es pertinente
emplearlos y considerar aspectos que para
alumnos y docentes sea factible, además
de lograr un aprendizaje significativo.