Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Docente
Paul Linares Ortega
Integrantes:
Anacleto Villegas, María
Guevara Pérez, Diana
Llano Ramos, Sandra
Tananta Rivadeneira, Natali
Urcia Pérez, Alis
PIMENTEL - PERU
2017
INDICE
I. DESCRIPCION DE LA EMPRESA ............................................................ 3
1.1. Nombre/razón social de la empresa ................................................ 3
1.2. Productos y/o servicios ................................................................... 3
1.3. Evolución comercial ......................................................................... 4
1.4. Política de la calidad ........................................................................ 5
1.5. Objetivos y metas de la calidad ....................................................... 5
II. SENSIBILIZACIÓN .............................................................................. 6
2.1. Presentación de un plan de sensibilización....................................... 6
2.2. Formación del comité de calidad ..................................................... 7
2.3. Actividades del comité de calidad .................................................... 7
2.4. Resistencia al cambio ...................................................................... 7
III. CAPACITACIÓN ................................................................................. 9
3.1. Presentación de un cronograma de capacitación ............................. 9
3.2. Cultura de Calidad ........................................................................... 9
3.3. Trabajo en Equipo ......................................................................... 10
3.4. Paradigmas en el Ambiente laboral ............................................... 11
IV. DOCUMENTACIÓN ............................................................................ 13
4.1. Manual de la calidad ...................................................................... 13
4.2. Manual de procedimientos .............................................................. 14
4.2.1. Procedimientos de cosecha y pos cosecha del café...................... 16
4.2.1.1. El cultivo .................................................................................. 16
4.2.1.2. La cosecha ................................................................................ 16
4.2.1.3. Beneficio: ................................................................................. 17
4.2.1.4. Tueste ...................................................................................... 18
4.2.1.5. Molido: ..................................................................................... 19
V. IMPLEMENTACIÓN ............................................................................ 21
5.1. Plan de Implementación de las Normas de calidad productos y
procesos ................................................................................................ 21
5.2. Cronograma de actividades ............................................................ 23
5.3. Costos de un plan de implantación de un sistema de gestión de
calidad .................................................................................................. 26
CONCLUSIONES ..................................................................................... 28
I. DESCRIPCION DE LA EMPRESA
Café Típica.
Café Bourbon.
Café Caturra.
Café Catimor.
Café Costa Rica.
Café Paches.
b) Abonos
COOPAFSI después de varios años de trabajo tiene presencia dentro del mercado
nacional y mundial como una de las empresas que responde ante los retos que se
presentan las nuevas perspectivas comerciales; así como su rol de apoyo y
contribución al desarrollo económico y social de la zona y el país.
Según (DGAC, 2013) define que la Calidad dentro de una organización es un factor
importante hoy en día, tiene como meta cumplir con los estándares de calidad
para lograr entrar a competir en un mercado cada vez más exigente; para esto se
debe buscar la mejora continua y la estandarización a nivel nacional como
internacional.
II. SENSIBILIZACIÓN
Sin más, su plan viene dado por analizar cada una de las etapas dadas por
(Rodriguez, 2012): preparación, propósitos, estrategias; al implementar máquinas
que ayuden a escoger el café facilitando el proceso y permitiendo ahorrar tiempo,
actividades, presentación; a la hora de ponerlos en los sacos para luego ser
exportados (muestras), variables, programa de trabajo correlacionado con el
modelo y matriz de responsabilidades.
Todos estos han logrado contribuir y alentar a la corporativa junto con sus
empleadores a desarrollar actividades de sensibilización como:
Acciones motivacionales
Acciones de Información
b) Afiches
Se elaboran afiches en papel A4 a colores, los mismos que se publican en módulos,
periódicos murales, puertas de vidrio, etc., con la finalidad de generar expectativa
e interés en las acciones emprendidas por el Comité.
Recalco que corporativas San Ignacio su principal sede está en Cajamarca, pero
aquí cuenta con una sucursal; donde se existen:
*Director de calidad
Cargo Nombre
Presidente: LLatas.
Vice Presidente: Pintado.
Secretario: Jesús.
Primer Vocal: Córdova.
Segundo Vocal: Santos.
Primer Suplente: Pita.
Segundo Suplente:Condeso.
Fuente 1. (COOPAFSI), 2017
(los recuersos humanos, 2011) Nos dice que la empresa para mejorar sus
estándares de calidad, se encuentra en constantes cambios, pero esto genera que
no todos se encuentren de acuerdo a los cambios que surgen dentro de la empresa
y los principales son:
El Cambio Interno
El principal problema surge cuando hay que adaptarse a los nuevos cambios, y a
nivel interno esto genera cierta desconfianza en los trabajadores ya que no se
sienten respaldados al momento de integrar nuevos cambios, por lo que surge la
desconfianza con los nuevos programas y una nueva organización, pero para evitar
estas molestias y se pueda enfrentar de manera correcta a estos cambios se
implementan sistemas de capacitación.
Personal no Capacitado
Para evitar los problemas, se busca de manera inmediata que todos estén
informados de los cambios, y no todo el personal se encuentra capacitado muchas
veces, por lo que se interviene cuando se detecta el problema y se busca formas
para solucionar los problemas.
Miedo al cambio
Para muchos los nuevos cambios no les resulta agradables, ya que tienen miedo
de salir de su zona de confort, para muchos no les parce que un cambio sea una
solución a los problemas, pero el mundo está en constantes cambios, por lo que
no se puede permanecer con el mimo sistema todo el tiempo.
III. CAPACITACIÓN
Según (Kahn, 1975) “la cultura capacita al hombre con una ampliación adicional
de su aparato anatómico, con una coraza protectora de defensas y seguridades,
con movilidad y velocidad a través de los medios en el que el equipo corporal
directo le hubiere defraudado por completo”. Además, menciona que cultura o
civilización es todo aquello que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la
moral, el derecho, las costumbres, el lenguaje, la conducta, y cualquier otro hábito
y capacidad adquirida por el hombre, por el hecho de ser miembro de la sociedad.
Efecto social
Efecto aditivo
Efecto factorial
Se logra cuando hay sinergia, es decir, cuando la interacción entre los diferentes
miembros del equipo se hace de forma positiva y el resultado es que el aporte de
todo el equipo supera la simple suma de los aportes individuales.
Según (Covey, 1997) paradigma proviene del termino griego y fue originalmente
un término científico, en la actualidad se emplea con el sentido de modelo, teoría,
percepción, supuesto o marco de referencia, en el sentido más general, es el modo
en que vemos el mundo, no en los términos de nuestro sentido de la vista, sino
como percepción, comprensión e interpretación.
Realizar un cambio puede ser difícil e incluso algunos no piensan en hacerlo porque
creen que están bien como están hasta que estas se dan cuenta cuando es
demasiado tarde y muchas empresas quiebran por no adaptarse al mercado. Es
por ello que los empleadores deben tener una mentalidad diferente proactiva,
como para reaccionar frente a los cambios y se debe fortalecer el ambiente laboral,
desarrollar una cultura de adaptación, realizar capacitaciones u eventos donde se
les pueda enseñar productos y procesos novedosos y verlos como una oportunidad
de aprendizaje y superación.
Esto suele pasar cuando el poder decisión se concentra en la alta jerarquía, típico
de una administración centralizada esto trae por consecuencia retraso en mejoras,
ya que parte de estos aportes u ideas se podrían haber desarrollado y
perfeccionado.
El tercer paradigma se basa en que la percepción que se tiene sobre calidad es
que esta es responsabilidad de un área específica cuando en realidad es
responsabilidad de todos.
Por último, el trabajo muchas veces se ve como obligación y así es como lo percibe
el trabajador, esto a largo plazo puede afectar su desempeño, por lo tanto, es
necesario que los empleados perciban que el trabajo que tienen les da una
oportunidad para su desarrollo personal como profesional.
Para ello También es necesario que tanto empleadores como empleados conozcan
misión y visión de le empresa, las cuales deben estar bien definidos y compartidos
con todos. Esto logra que las personas trabajen para una meta o fin en conjunto
y sus esfuerzos se vean frustrados cuando la competencia se posicione mejor en
el mercado, generando desánimo y afectando la productividad.
Las metas u objetivos son herramientas para que el trabajador sepa a donde se
dirige y tenga una mejor planeación de sus operaciones u procesos contando con
reconocimientos para aquellos que logran una meta, eso ayudaría a incentivar y
motivar al empleado a que sea mejor en su ámbito.
Es por ello que se propone una cultura organizacional donde exista una sinergia al
interior de la organización dinamizando la productividad con la finalidad de obtener
mayor rentabilidad con menores recursos físicos y económicos.
IV. DOCUMENTACIÓN
Según (Garcilaso, 2014) define que el Café es después del petróleo el producto
que más se exporta a nivel mundial. Millones de personas dependen de él, así
como muchos países lo tienen como su principal fuente de riqueza. En algunos
países en desarrollo llega a contabilizar hasta el 50% de sus ingresos económicos.
Siendo así y para ser un producto de calidad, el café requiere de una serie de
procesos cada vez más especializados.
Cultivo Cosecha
Procesamiento
El molido
(beneficio)
El
tueste
Figura 1. PROCEDIMIENTOS DE COSECHA
4.2.1.1. El cultivo
Según (Garcilaso, 2014)El cultivo del café comienza sembrando semillas o bayas
en invernaderos controlados. Cuando ha pasado un tiempo y se obtiene el
almácigo, se traslada al destino final del arbusto. El tiempo promedio para que un
cafeto produzca café de calidad y de manera sostenida es de 3 años. Después de
esto, puede producir café hasta por 50 años.
4.2.1.2. La cosecha
El café se cosecha una vez al año. Entre Octubre y Febrero se lleva a cabo la
cosecha.
A partir de Marzo, inicia la floración del cafeto. Una vez desprendida la flor, que
apenas dura unos 4 días, ocupa su lugar el fruto. Este se desarrolla a partir de
entonces y hasta Octubre, fecha en que inicia nuevamente la cosecha.
Son dos los métodos de cosecha que se han establecido con el tiempo:
Manual: o picking, utilizado en México, América Central, Etiopía, Kenia,
India y en muchos otros países, consiste en pasar entre las plantas a
intervalos regulares para recoger, una a una, sólo las cerezas que hayan
alcanzado el punto justo de maduración. Se trata de un método manual y
costoso, pero que garantiza una calidad óptima del café.
Mecánico: o stripping, utilizado de manera importante en Brasil, los
recolectores arrancan de la rama todas las cerezas, independientemente del
grado de maduración, para después separar las maduras de las demás, no
siempre de manera eficiente.
4.2.1.3. Beneficio:
4.2.1.4. Tueste
Ya en verde, el grano tiene una vida de un año como máximo. Lo ideal es tostar
el café en las épocas tempranas del grano. El tostado viene a ser uno de los
procesos más delicados dentro de la cadena del café, ya que es aquí donde se
obtendrán los aromas, sabores, y olores que se verán reflejados en la taza. Es en
este cuarto de hora crucial cuando se forman alrededor de 800 sustancias
responsables del sabor y el aroma del café. (Garcilaso, 2014)
Primero, el café verde se seca en un gran tambor giratorio para eliminar cualquier
residuo de humedad, y después se lleva a una temperatura de aproximadamente
200 ºC.
La primera fase del tueste es de intercambio de calor: el grano en bruto
empieza a absorber el calor, lentamente se seca y toma un color dorado,
mientras se forma un agradable perfume a tostado.
En la segunda fase, el grano adquiere el 60% de su volumen, adoptando un
ligero color pardo. Surge el primer tronido del café (o primer crack),
indicándonos su expansión en volumen. El aroma se fortalece, y se vuelve
un poco picante, ácido, ya que el café no ha desarrollado aún sus
propiedades. El café se expande hasta al doble de su tamaño original y
pierde un 15% de su peso. Una vez alcanzados los 220ºC, se obtienen los
cafés claros. El humo que despide es blanquizo, formado por el dióxido de
carbono, pero el aroma ya es mucho más agradable, dejando percibir los
aromas frutales del café. Entre los 225 y 227 ºC, se obtienen cafés de
tuestes medios, y cerca del 228ºC, se obtiene un segundo tronido
(o segundo crack), indicándonos que entramos a la región de tuestes medio
oscuros. Hasta los 230ºC se consideran en este nivel de tueste, y a partir
de ahí, se vuelven tuestes oscuros (existen subdivisiones de estos
tuestes: cubano, italiano y francés)
A medida que el grano se tuesta pierde densidad (pierde peso y gana
volumen). Pierde CO2, un proceso que continúa durante varios días después
del tueste. Pierde acidez por la ganancia de cuerpo y puede llegar a exponer
sus aceites en la superficie, dando al café un sabor amargo.
Una vez alcanzado el grado de tueste deseado, el café debe ser enfriado. El
proceso de enfriamiento por aire deja intactos los mejores aromas y
preserva el café de cualquier rastro de humedad.
4.2.1.5. Molido:
Segùn (Garcilaso, 2014) El café tostado sin moler puede ser conservado por
un máximo de 30 días, después de los cuales ya ha perdido la mayor parte
de sus aceites esenciales y compuestos volátiles. La pérdida de sus aromas
comienza tan pronto es tostado, y es debido al contacto con el aire. Sin
embargo, es la oxidación o añejamiento de sus aceites lo que provoca que
pierda su sabor. Esto es, el café tostado sin moler, en el momento del tueste
expide aromas, y lo sigue haciendo en el tiempo, pero con menor intensidad.
Esto no es tan grave, debido que aún conserva sus aromas y sabores en el
interior. Pero pasados los 30 días, los aceites del café comienzan a
experimentar la misma oxidación que sufrieron tiempo atrás los compuestos
responsables del aroma. Esto lo vuelve en un sabor rancio, menos intenso
y que se detecta en la taza. Se pierde su sabor volviéndose más plano,
incapaz de mostrar sus tonos o su profundidad. Idealmente, se debe
consumir en las tres primeras semanas después de tostado.
Ninguna de estos métodos puede compararse del todo con el café recién
tostado. Lo ideal en todo momento es comprar el café recién tostado, y
comprar solo la cantidad equivalente a un consumo que no lleve a más de
20 días en almacenamiento.
V. IMPLEMENTACIÓN
La empresa detalla con documentos en la que especifica cómo deben ser los
procesos de mejora de calidad en su organización, es decir, como llevar a cabo las
acciones en distintos procesos para un buen diseño y aplicación en un plan de
calidad.
Identificar la necesidad
Definir los requisitos
Establecer el alcance de un plan de calidad
Preparación del plan de calidad
Contenido del plan de implementación de calidad productos y
procesos
Revisión de implementación de plan
1 Capacitación
3 Recursos
Recursos Humanos
Recursos Físicos
Materiales de apoyo:
Carpetas, separadores y 1 Materiales que se utilizaran para la s/100
500 hojas. implementación del sistema.
1 computadora: correo
electrónico, interno y Material que proporcionara la
externo. empresa.
Etiquetas de estado de
inspecion: rojo, amarillo y Se utilizan para diferenciar un s/220
verde. producto no conforme.
3.
REFERENCIAS