Actividad Práctica de Lengua Nombres y apellidos:

TEMA: ARGUMENTACIÓN
ACTIVIDAD
SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta.

1. La función predominante en el discurso
argumentativo es:
a) Emotiva
b) Referencial (tema)
c) Apelativa
d) Ninguna de las anteriores.
2. El objetivo principal de un
argumentativo es
a) Persuadir al receptor.
b) Informar al receptor.
c) Emocionar al receptor.
d) Ninguna de las anteriores.
3. En el discurso argumentativo la relación
emisor-receptor es:
a) Indirecta (no hay contacto)
b) Simétrica (en igualdad)
c) Asimétrica (uno más importante)
d) Ninguna de las anteriores.
4. La modalidad en el discurso argumentativo
es:
a) Oral.
b) Escrita.
c) Oral y Escrita.
d) Ninguna de las anteriores.
5. “Es una opinión sostenida por alguien y que
sirve de punto de partida o de llegada de un
argumento”. La definición anterior a:
a) Tesis
b) Bases
c) Respaldo
d) Ninguna de las anteriores.
texto
6. En la situación de enunciación del discurso
argumentativo el emisor y el receptor:
a) Comparten la misma opinión frente al objeto.
b) Sus opiniones difieren respecto al objeto.
c) A veces están de acuerdo y otras en
desacuerdo.
d) Ninguna de las anteriores.
7. Indica la alternativa que contiene la tesis del
siguiente texto:
“Sería un error privatizar Codelco. Lo que hay
que hacer es internacionalizarla, y en mi
gobierno ha habido un intento muy
significativo para apuntar hacia esa dirección,
porque eso le permitirá pensar mucho más en el
ámbito mundial y obtener más beneficios”.
a) Codelco debe internacionalizarse.
b) La privatización de Codelco.
c) Los esfuerzos del gobierno para
internacionalizar Codelco.
d) Ninguna de las anteriores.

8. En el texto siguiente, la oración subrayada pretende:

EUCERIN CREMA ANTI ESTRÍAS

Al testearla clínicamente en mujeres durante ocho semanas, se comprobó una buena
tolerancia cutánea y un aumento del 28,4% en la elasticidad y firmeza de la piel.

a) Mostrar los resultados de un estudio clínico.

b) Presentar una opinión objetiva para su aceptación general.
c) Respaldar a través de datos comprobables la eficacia del producto.
d) Ninguna de las anteriores.

9. Los argumentos que se utilizan para rebatir el punto de vista y las razones sustentadas se
denominan:
a) Contraargumentos.
b) Bases.
c) Razones.
d) Ninguna de las anteriores.

10. “En las culturas primitivas, lo viejo era símbolo de respeto. Hoy no se respeta la experiencia ni
sabiduría de los adultos mayores, la vejez se ha convertido en un desecho de la sociedad industrial
moderna.” ¿Cuál es la función del enunciado subrayado en el siguiente texto?
a) Tesis
b) Bases
c) Garantía
d) Ninguna de las anteriores.
II. ITEM DE VERDADERO Y FALSO. En el espacio anterior a cada enunciado coloca V o F según
corresponda sin utilizar corrector. Justifica las falsas.

1. _____ Un trabajo de investigación sobre la vida de las hormigas en sociedad es un buen ejemplo de un
texto argumentativo escrito.

2. _____ Un noticiero de televisión es un programa donde se manifiesta intrínsecamente el discurso

argumentativo oral.

3. _____ En los mensajes de la publicidad es posible advertir notoriamente la función apelativa del discurso
argumentativo.

4. _____ En la conclusión de un texto expositivo se plantea el tema, y a veces también la tesis.

5. _____ Platón plantea que una buena argumentación es aquella donde el emisor expone sus puntos de vista,
sentimientos y pasiones

6. _____ En el orden deductivo se presenta el tema, luego las demostraciones que apoyarán la tesis planteada
hacia el final del desarrollo del texto.

7. _____ Decir que el 45% de los ataques de perros a humanos son protagonizados por animales de la raza
rottweiler sería un ejemplo claro de respaldo.

8. _____ En los discursos argumentativos prima únicamente la objetividad.

9. _____ El actio, según Aristóteles, corresponde a la puesta en del discurso desde el punto de vista del
orador, del destinatario y del mensaje mismo

10. _____ La retórica corresponde a la virtud del ser humano de respetar al prójimo, es decir, respetar sus
puntos de vista.

III. ITEM DE COMPRENSIÓN LECTORA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL. Lee el texto que se te

presenta a continuación y luego responde las preguntas. En las últimas tres preguntas marca la alternativa que
contenga el concepto que mejor reemplace al subrayado en el texto.

Texto.

Si este caso no está claro, yo no sé si puede existir en algo la claridad. Aquí tenemos a un joven que se entera
de pronto de que en la eventualidad de que muera un determinado señor anciano, él lo heredará. ¿Qué es lo
que hace entonces? No habla a nadie una palabra y arregla las cosas de manera que pueda ir a visitar a ese
cliente suyo por la noche, con cualquier pretexto; da tiempo que la única persona que hay en la casa fuera de
ellos dos se haya acostado y entonces, en la soledad del dormitorio de su víctima, da muerte a ésta, quema el
cadáver en la pila de madera y se marcha a un hotel de la población. Las manchas de sangre de la habitación
y también las de la garrota son muy poco visibles. Es probable que calculase que su crimen no había
producido derramamiento de sangre y que, si el cadáver era consumido por el fuego, desaparecerían todas las
huellas indicadoras del método que había empleado para matar, huellas que por una u otra razón tenían que
señalarlo a él como el autor del crimen.

1. ¿Cuál es la tesis del texto anterior?

a) El joven heredará una fortuna.
b) El joven dio muerte al anciano.
c)El anciano no tenía familiares.
d) El joven calculó el crimen fríamente.

2. ¿Cuál es la base del texto anterior?

a) El joven espero que el anciando estuviese solo.
b) Las huellas señalan al joven como el autor del crimen.
c) El joven deseaba la fortuna del anciano.
d) El dinero es la causa de muerte del anciano.

3. ¿Cuál es la intención del emisor?

a) Demostrar quién mató al anciano.
b) Dilucidar un crimen.
c) Investigar los motivos del crimen.
d)Narrar el asesinato del anciano.

4. EVENTUALIDAD
a) recepción
b) caso
c) manía
d) felicidad

5. PILA
a) batería
b) carga
c) pileta
d) piscina

6. GARROTA
a) brasileña
b) sustancia
c) artesa
d) garrote

IV. ITEM DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS. Tomando en cuentas las características del texto argumentativo
(función, estructura, situación de enunciación, etc.) elabora un discurso argumentativo aprovechando al
máximo el espacio que se te asigna. El tema es libre y puedes inventar cifras o datos que sirvan para
complementar tu argumentación.

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