SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PROYECTO FORMATIVO

1. Información básica del proyecto

Cód. Proyecto SOFIA: 478568 Cód. Programa SOFI839312 Versión del Programa: 2 Fichas asociadas:

1.1 Centro de Formación: Centro de Comercio Industria y Turismo 1.2 Regional: Córdoba
1.3 Nombre del proyecto: Mantenimineto preventivo y correctivo de los equipos de computo, perifericos y redes de datos de los ambientes de formación en la institució
1.4 Programa de Formación al que da Técnico en Mantenimiento de Equipos de Computo
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución del
(6 mes etapa lectiva y 6 meses etapa productiva)
proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que
participan en su formulación o SENA CCIT. Instituciones educativas-Comunidades Educativas
financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda : Tic, Mantenimiento, Hardware, Software, computadores, portatiles, impresoras, monitores, fuente de alimentaciòn, periférico
1.9.1 Número de resultados de aprendizaje Onc
específicos que se alcanzan con el proyecto:
1.9 Número de
1.8 Número total de resultados de resultados de 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje
aprendizaje del programa de Treinta y Doa(32) aprendizaje por Cato
transversales que se alcanzan con el proyecto
formación: tipo de
competencia
1.9.3 Número de resultados de aprendizaje Sie
básicos que se alcanzan con el proyecto:

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Cómo solucionar la necesidad de Institución Educativa en el manejo, control, mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos de cómputo, periféricos y redes de d
funcionamiento de estos al servicio del proceso educativo, orientando a los estudiantes de los grados 10º y 11º de las Instituciones Educativas de Montería
2.2 Justificación del proyecto
La necesidad de las Instituciones Educativas en el manejo, control, actualización, adaptación, configuración, estructuración, clasificación, instalación y reparación de los equipos de c
datos para optimizar el funcionamiento de estos al servicio de los procesos formativos de las diferentes aéreas de aprendizaje, logrando así el desarrollo de la institución. Utiliza
complementarios de articulación interinstitucional con el Sena para los estudiantes de 10º y 11º grado
2.3 Objetivo general
Generar en los estudiantes de grado 10º y 11º aprendizajes y conocimientos del manejo, control, actualización, adaptación, configuración, estructuración, clasificación, instalación y
cómputo, periféricos y redes de datos según manuales de procedimientos y normas técnicas internacionales
2.4 Objetivos específicos:
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PROYECTO FORMATIVO

1. Identificar las características especificas de cada equipo de computo

2. Diagnosticar las funciones de los componentes internos y externos de un equipo de cómputo
3. Realizar el mantenimiento preventivo y/o correctivo del hardware y el software del equipo de computo, periféricos y redes de datos siguiendo los manuales y norm
4. Verificar el funcionamiento de los equipos de computo, periféricos y redes de datos, realizando ajustes para garantizar su servicio.
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto Aprendiz, Institución y comunidad
campo laboral y tener una opción de emprendimiento. - Propender la formación personal y moral infundiendo
Social: responsabilidad y el conocimiento
Crear nuevas oportunidades acertivo
de empleo paradedesempeñar
a través la formaciónundearte. - Disminuir
pequeñas el grado
y medianas de vulnerabilidad
empresas. de los
Además impulsar
Económico:
2.5.2 Impacto herramienta efectiva para afrontar la situación económica y desempleo.
Manejo adecuado de los residuos generados por el proyecto (reciclaje), fomentar el amor por la protección de la
Ambiental: equipos con el propósito
El conocimiento por partedede
evitar
los el consumo masivo
aprendices de materias
de elementos primas naturales
eléctronicos para la al
industrializados elaboración de hombre
servicio del los mismos.
con
Tecnológico: hogares
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución:
1) No se disponga de los insumos, herramientas y elementos para desarrollar las prácticas de la formación.
2) No se dispongan de ambientes apropiados para prestar los servicios de mantenimiento de los sistemas de cómputo.

2.5.4. Productos
1. Informe técnicoo de
resultados del equipo
entrega del proyecto:
de computo, periféricos y redes de datos
2. Cronograma de mantenimmiento preventivo y correctivo de los equipos de cómputo, perifericos y redes de datos
3. Acta de entrega del mantenimmiento preventivo y correctivo de los equipos de cómputo, perifericos y redes de datos

2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso?
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE 3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPO

3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: TECNICO (a partir del programa de formación)

Código Denominación Código Denom

GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE A
ESTABLECID
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓ
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PROYECTO FORMATIVO

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES

DE LA FORMAC
DE ACUERDO CON EL CONTEX

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTIC

EL PAPEL DE LO
Actividad 0 Inducción y constextualizacion del
DIAGNOSTICO Y PLANEACIÓN APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA
programa de formación DINÁMICA ORG
S

ASUMIR RESPONSABLEMENTE L
CONSERVACIÓN DE
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, E
LABORA

GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN

LA PREVENCI
OCUPACIONALES DE ACUERDO CO
FÍSICA IND
NATURALEZA Y COMPLEJIDA

ENCONTRAR VOCABULARIO Y
EXPRESIONES DE INGLÉS
TÉCNICO EN ANUNCIOS,
FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC.

COMUNICARSE EN TAREAS
SENCILLAS Y HABITUALES QUE
REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE
INFORMACIÓN COTIDIANA Y
TÉCNICA.

ENCONTRAR INFORMACIÓN
ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN
ESCRITOS SENCILLOS Y
COTIDIANOS.
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GETIONAR LA INFORMACION
DE ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DISPONIBLE.

ASUMIR RESPONSABLEMENTE
LOS CRITERIOS DE
PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE Y DESARROLLO
SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO
DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y
SOCIAL.

ASUMIR LOS DEBERES

DERECHOS CON BASE EN LAS
LEYES Y LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL MARCO
DE SU PROYECTO DE VIDA.

GENERAR HÁBITOS SALUDABLES

EN SU ESTILO DE VIDA PARA
GARANTIZAR LA PREVENCIÓN
DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO
CON EL DIAGNÓSTICO DE SU
CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL
Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD
DE SU DESEMPEÑO LABORAL.

DIAGNOSTICAR LA FALLA DE
CONECTIVIDAD DEL EQUIPO DE
COMPUTO SEGÚN
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO
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DIAGNOSTICAR FALLAS Y
DEFECTOS EN LOS EQUIPOS DE
CÓMPUTO Y PERIFERICOS
SEGÚN LOS MANUALES Y
NORMAS INTERNACIONALES.

ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS,

ARGUMENTATIVAS Y
PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.

APLICAR TECNICAS DE
CULTURAL FISICA PARA EL
MEJORAMIENTO DE SU
EXPRESION CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN
LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL AREA
OCUPACIONAL

INSPECCIONAR Y DIAGNOSTICAR LOS EQUIPOS DE DESARROLLAR PROCESOS

EJECUCIÓN COMPUTO, PERIFÉRICOS Y REDES DE DATOS DE LA COMUNICATIVOS EFICACES Y
INSTITUCIÓN EDUCATIVA. ASERTIVOS DENTRO DE
CRITERIOS DE RACIONALIDAD
QUE POSIBILITE LA
CONVIVENCIA, EL
ESTABLECIMIENTO ACUERDOS,
LA CONSTRUCCION COLECTIVA
DEL CONOCIMIENTO Y LA
RESOLUCION DE PROBLEMAS
DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL

DESARROLLAR
PERMANENTEMENTE LAS
HABILIDADES PSICOMOTRICES Y
DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS
DE APRENDIZAJE.
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COMPRENDER FRASES Y
VOCABULARIO HABITUAL
SOBRE TEMAS DE INTERES
PERSONAL Y TEMAS TECNICOS.

LEER TEXTOS MUY BREVES Y

SENCILLOS EN INGLES GENERAL
Y TECNICO.

REALIZAR INTERCAMBIOS
SOCIALES Y PRACTICOS MUY
BREVES , CON VOCABULARIO
SUFICIENTE PARA HACER UNA
EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA
SOBRE TEMAS TÉCNICOS.

REALIZAR LIMPIEZA INTERNA Y

EXTERNA A LOS EQUIPOS DE
CÓMPUTO Y PERIFERICOS
SEGÚN PROCEDIMIENTO Y
MANUAL DEL FABRICANTE.

ELABORAR EL REPORTE
TECNICO DEL MANTENIMIENTO
SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.

DESENSAMBLAR Y
ENSAMBLARLOS
COMPONENTES DE HARDWARE
DE LOS DIFERENTES EQUIPOS
DE CÓMPUTO Y PERIFERICOS,
DE ACUERDO CON LOS
MANUALES TÉCNICOS Y
PROCEDIMIENTOS.
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RESTAURAR LA CONECTIVIDAD
DEL EQUIPO DEACUERDO CON
EL MANUAL DE
PROCEDIMIENTO.

ELABORAR LA
DOCUMENTACION TECNICA DEL
PROCESO DE
RESTABLECIMIENTO DE LA
CONECTIVIDAD DE ACUERDO
CON LAS POLITICAS
ESTABLECIDAS.

CORREGIR FALLAS Y DEFECTOS

EN LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO
Y PERIFERICOS, PARA
ESTABLECER LAS CONDICIONES
DE OPERACIÓN DEL EQUIPO.

ELABORAR LA
DOCUMENTACION TECNICA DEL
PROCESO DE REPARACIÓN, DE
ACUERDO CON LAS POLITICAS
ESTABLECIDAS.

VERIFICAR EL RESULTADO DEL

TRABAJO REALIZADO EN LOS
EQUIPOS DE COMPUTO Y
PERIFERICOS,EMPLEANDO
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.

REDIMENSIONAR
PERMANENTEMENTE SU
PROYECTO DE VIDA DE
ACUERDO CON LAS
CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN
PROSPECTIVA

ENTREGAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, PERIFERICOS Y

EVALUACIÓN REDES DE DATOS ASEGURANDO EL CORRECTO
FUNCIONAMIENTO
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GENERAR PROCESOS
AUTONOMOS Y DE TRABAJO
COLABORATIVO PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO
DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES
ENTREGAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, PERIFERICOS Y ORIENTADOS HACIA EL
EVALUACIÓN REDES DE DATOS ASEGURANDO EL CORRECTO DESARROLLO HUMANO
FUNCIONAMIENTO INTEGRAL.
APLICAR EN LA RESOLUCION DE
PROBLEMAS REALES DEL
SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES
Y DESTREZAS PERTINENTES A
LAS COMPETENCIAAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIÓN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGIAS DE
AUTOGESTION.
COMPRENDER LA IDEA
PRINCIPAL EN AVISOS Y
MENSAJES BREVES, CLAROS Y
SENCILLOS EN INGLES TECNICO.

VERIFICAR EL ESTADO DE
OPERACIÓN DE LOS EQUIPOS DE
CÓMPUTO Y PERIFERICOS,
SEGÚN EL MANUAL DE
PROCEDIMIENTO

3.5 Organización del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos 3 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

LABORATORIO DE ENSAMBLE Y DESENSAMBLE DE EQUIPOS DE COMPUTO, AULA DE CONSULTA CON CONECTIVIDAD, TALLER DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO
3.7 RECURSOS ESTIMADOS

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)

(Equipos/Herramientas)

DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas)
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DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO (Horas)

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad

TABLERO ACRILICO,
Actividad 0 Inducción y constextualizacion del
40.00 VIDEO BEAM, MARCADORES 2 TELEINFORMATICA
programa de formación COMPUTADORES.

TABLERO ACRILICO,
INSPECCIONAR Y DIAGNOSTICAR LOS EQUIPOS VIDEO BEAM, MARCADORES, LOS NECESARIOS
DE COMPUTO, PERIFÉRICOS Y REDES DE DATOS COMPUTADORES. KIT PARA DESARROLLAR LAS 2 TELEINFORMATICA
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HERRAMIENTAS DE ACTIVIDADES
MANTENIMIENTO

TABLERO ACRILICO,
ENTREGAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, VIDEO BEAM, MARCADORES, LOS NECESARIOS
PERIFERICOS Y REDES DE DATOS ASEGURANDO COMPUTADORES. KIT PARA DESARROLLAR LAS 2 TELEINFORMATICA
EL CORRECTO FUNCIONAMIENTO HERRAMIENTAS DE ACTIVIDADES
MANTENIMIENTO
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3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS

HERRAMIENTAS (Materiales de formación VALOR TOTAL (por grupo de
UNIDAD DE MEDIDA CODIGO ORIONS CANTIDAD VALOR UNITARIO FUENTE
devolutivos) 30 aprendices)
KIT DE REDES Y CABLEADO 250000 $ 2,500,000
COMPUTADORES CONEXIÓN A INTERNET 1200000 $ 24,000,000 O
KITS DE LIMPIEZA 50000 $ 1,000,000 O

IMPRESORAS Y PANTALLAS PARA DESENSAMBLE 850000 $ 8,500,000 O

KITS DE MANTENIMIENTO 100000 $ 2,000,000

COMPUTADORES PARA ENSAMBLE Y 850000 $ 17,000,000
DESENSAMBLE
TOTAL $ 55,000,000

EQUIPOS (Materiales de formación

UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO
devolutivos)
TABLERO ACRILICO 1 1 $0 OTRO
VIDEO BEAM 1 1 12000 $ 12,000 OTRO

COMPUTADORES ENSAMBLES Y DESENSAMBLES 1 20 850000 $ 17,000,000 OTRO

COMPUTADORES CONEXIÓN A INTERNET 1 30 1200000 $ 36,000,000 OTRO

TOTAL $ 53,012,000

MATERIALES (consumibles) UNIDAD DE MEDIDA CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL FUENTE RECURSO

KIT DE FORMACION, MARCADORES, MEMORIA 1 10 50000 $ 500,000 OTRO

USB, RESMA DE PAPEL
$0
$0
VALOR $ 500,000

4.RUBROS PRESUPUESTALES

VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARÍA EL PROYECTO

Talento Humano $ 54,800,000 HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

Equipos $ 5,000,000 COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
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Herramientas $ 10,056,000 MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO

Materiales de Formación $ 1,562,000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
Total presupuesto estimado $ 71,418,000

5. EQUIPO QUE PARTICIPÓ EN LA FORMULACIÓN DEL PROYECTO

NOMBRE DOC IDENTIDAD ESPECIALIDAD NOMBRE CENTRO REG
Oscar William Navarro Guerrero $ 1,067,842,605 Ingeniero de Sistemas INCOC COR
Fernando Jose Pacheco Barbas 1067838869 Licenciado en Informatica INCOC COR
Jose Carlos Negrete 0 Licenciado en Ingles INCOC COR
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

das las fichas MTTO de la Coordinación de Articulación CCIT 2014-2015

Córdoba
rmación en la institución educativa

riférico

Once(11)

Catorce(14)

Siete(7)

riféricos y redes de datos asignados, mejorando el

ón de los equipos de cómputo, periféricos y redes de

de la institución. Utilizando recursos de aprendizajes

asificación, instalación y reparación de los equipos de

 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

los manuales y normas de seguridad según su r

l y moral infundiendo el respeto, la honrradez, la

eesas.
vulnerabilidad de los el
Además impulsar riesgos sociales en como
emprendimiento dondeuna
se
or la protección de la naturaleza - Recuperación de
oración de hombre
rvicio del los mismos.
con una alta funcionalidad en los

SI
SI
SI
No
SI

SI
SI

OS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

Denominación

ONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS

ESTABLECIDOS Y CON LAS
OLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

TIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO

DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
E ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

NOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,

EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
NDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA
DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA

UMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y

CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO
LABORAL Y SOCIAL.

AR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR

LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
ACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN
FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

35

AMBIENTES DE
o Humano (Instructores) APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad porductiva) y y
elementos y
Cantidad condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente

1 AULA TALLER

1 AULA TALLER

1 AULA TALLER
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016

FUENTE RECURSO

OTRO
OTRO

OTRO

OTRO

OTRO OTRO

FUENTE RECURSO

OTRO
OTRO

OTRO

OTRO

FUENTE RECURSO

OTRO

IARÍA EL PROYECTO

SIONAL
O
 Versión: 02

Código: GFPI-F-016
EQUIPO
ESIONAL

REGIONAL
CORDOBA
CORDOBA
CORDOBA