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Programa de Formación General

Cátedra Vallejo

SESIÓN 02
El amor filial en la obra de César Vallejo

EL TEXTO COMO UNIDAD DE SENTIDO Y


RESULTADO DE APRENDIZAJE SIGNIFICADO
Elabora un cuadro comparativo para expresar las
diferencias y similitudes entre la familia, expresada en
la obra de Vallejo con la familia actual.
EL TEXTO COMO UNIDAD DE SENTIDO Y
CONTENIDO
SIGNIFICADO
El amor filial en la vida y obra de Vallejo y la familia en
la actualidad: Pasos lejanos y Enereida, A mi hermano
Miguel.
EL TEXTO COMO UNIDAD DE SENTIDO Y
SIGNIFICADO
I. RECOJO DE SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIÓN Comentado [WHLL1]: CASOS, PREGUNTAS, ETC.,
Actividades: Responde las preguntas. RELACIONADOS A LOS CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE EL TEMA
DE LA SESIÓN

Tahona estuosa de aquellos mis bizcochos He almorzado solo ahora, y no he tenido Comentado [WHLL2]: CASOS, PREGUNTAS, ETC.,
RELACIONADOS A LO QUE EL ALUMNO VA A APRENDER EN LA
pura yema infantil innumerable, madre. madre, ni súplica, ni sírvete, ni agua,
SESIÓN.
Oh tus cuatro gorgas, asombrosamente ni padre que, en el fecundo ofertorio
mal plañidas, madre: tus mendigos. de los choclos, pregunte para su tardanza
Las dos hermanas últimas, Miguel que ha muerto de imagen, por los broches mayores del sonido.
y yo arrastrando todavía
(Trilce, poema XXVIII)
una trenza por cada letra del abecedario.
(Trilce, poema XXIII)
Hermano, hoy estoy en el poyo de la casa.
Madre, me voy mañana a Santiago,
¡Donde nos haces una falta sin fondo!
a mojarme en tu bendición y en tu llanto.
Me acuerdo que jugábamos esta hora, y que mamá
Acomodando estoy mis desengaños y el rosado
nos acariciaba: Pero, hijos...
de llaga de mis falsos trajines.
(Trilce, poema LXV) (Los heraldos negros, 1919)

1. ¿Cuál es el tema que predomina en los versos?


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2. Describe dos características de la familia del contexto histórico cultural en la que vivió César Vallejo.
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3. ¿Qué característica infieres de la familia de aquel entonces, según vallejo?
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4. Escribe una diferencia entre la familia del contexto de Vallejo con la actual.
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Dr. Wilson Luján Llanos 1


II. CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE Comentado [WHLL3]: ACTIVIDADES E INFORMACIÓN QUE
Actividad 1: Lee la información e interpreta los poemas y luego elabora sus respectivas conclusiones. NECESITA EL ESTUDIANTE PARA LOGRAR EL RESULTADO DE
APRENDIZAJE: CONTEXTO HISTORICO CULTURAL EN LA QUE SE
El amor filial en la poesía de Vallejo ESCRIBIÓ LA OBRA, HECHOS IMPORTANTES DE LA VIDA DE VALLEJO
RELACIONADOS A LA GESTACIÓN DE LA OBRA, ESTUDIOS SOBRE EL
En la obra poética de César Vallejo, la familia y sobretodo la madre ha ocupado un lugar de indiscutible TEMA Y/O FINALMENTE PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO
importancia; en su imagen confluyen otras, como la de la amante, la de los hijos, la de la tierra y la de toda la ESPECÍFICO.
humanidad con sus diferentes formas de vida. Particularmente en Trilce, el tema aparece enunciado bajo
diferentes modalidades, entre ellas sobresale la madre como dadora de vida y unidad armónica de todos los
elementos vitales.
La figura de la madre invade los versos de Trilce; obra en la que, en varios casos, aparece como núcleo
central y en otros de manera secundaria, quizá como reflejo del inmenso dolor causado por su muerte,
acaecida en agosto de 1918, un año antes de la gestación de la obra (1919), publicada en 1922. En este
poemario a menudo aflora el sentimiento de orfandad ligado a la ausencia materna y al hogar, pero más allá
de este elemento biográfico y de las implicaciones de inmadurez que pudieran adjudicarse al poeta, el tema
trasciende estos aspectos y la madre se transforma en el gran símbolo afectivo y de creación, así también en
el pretexto para construir poemas de gran cohesión estética, en los que se logra articular la forma para
transmitir las más hondas emociones.
A diferencia de Trilce, en Los heraldos negros el tema no tuvo la misma importancia; en este último, la
imagen de la madre se muestra unas diez veces y no exhibe el carácter de angustia que adquirió después,
aunque sí de tristeza; en él la figura materna se presenta, en ocasiones, personalizada en la misma
progenitora de Vallejo, en otras, despersonalizada y en algunas más reemplazando a la mujer amada. En
poemas posteriores a Trilce la madre alcanza una gran identidad afectiva y dimensiones cósmicas, con
mayor presencia verbal e impersonal.

Los pasos lejanos A mi hermano Miguel


de César Vallejo
de César Vallejo

In memoriam
Mi padre duerme. Su semblante augusto
figura un apacible corazón;
Hermano, hoy estoy en el poyo de la casa.
está ahora tan dulce...
¡Donde nos haces una falta sin fondo!
Si hay algo en él de amargo, seré yo.
Me acuerdo que jugábamos esta hora, y que
mamá
Hay soledad en el hogar; se reza
nos acariciaba: Pero, hijos...
y no hay noticias de los hijos hoy.
Mi padre se despierta, ausculta
Ahora yo me escondo,
la huida a Egipto, el restañante adiós.
como antes, todas estas oraciones
Está ahora tan cerca;
vespertinas, y espero que tú no des conmigo.
si hay algo de él de lejos, seré yo.
Por la sala, el zaguán, los corredores.
Después, te ocultas tú, y yo no doy contigo.
Y mi madre pasea allá en los huertos
Me acuerdo que nos hacíamos llorar,
saboreando un sabor ya sin sabor.
hermano, en aquel juego.
Está ahora tan suave,
tan ala, tan salida, tan amor.
Miguel, tú te escondiste
una noche de agosto, al alborear;
Hay soledad en el hogar sin bulla,
pero, en vez de ocultarte riendo, estabas triste.
sin noticias, sin verde, sin niñez.
Y tu gemelo corazón de esas tardes
Y si hay algo quebrado en esta tarde,
extintas se ha aburrido de no encontrarte. Y ya
y que baja y que cruje,
cae sombra en el alma.
son dos viejos caminos blancos, curvos.
Por ellos va mi corazón a pie.
Oye, hermano, no tardes
en salir. ¿Bueno? Puede inquietarse mamá.

Dr. Wilson Luján Llanos 2


«Enereida» XXIII
Mi padre, apenas,
en la mañana pajarina, pone Tahona estuosa de aquellos mis bizcochos
sus setentiocho años, sus setentiocho pura yema infantil innumerable, madre.
ramos de invierno a solear.
El cementerio de Santiago, untado Oh tus cuatro gorgas, asombrosamente
en alegre año nuevo, está a la vista. mal plañidas, madre: tus mendigos.
Cuántas veces sus pasos cortaron hacia él, Las dos hermanas últimas, Miguel que ha muerto
y tornaron de algún entierro humilde. y yo arrastrando todavía
una trenza por cada letra del abecedario.
¡Hoy hace mucho tiempo que mi padre no sale!
Una broma de niños se desbanda.
En la sala de arriba nos repartías
Otras veces le hablaba a mi madre
de mañana, de tarde, de dual estiba,
de impresiones urbanas, de política;
aquellas ricas hostias de tiempo, para
y hoy, apoyado en su bastón ilustre
que ahora nos sobrasen
que sonara mejor en los años de la Gobernación
cáscaras de relojes en flexión de las 24
mi padre está desconocido, frágil,
en punto parados.
mi padre es una víspera.
Lleva, trae, abstraído, reliquias, cosas,
¡Madre, y ahora! Ahora, en cuál alvéolo
recuerdos, sugerencias.
quedaría, en qué retoño capilar,
La mañana apacible le acompaña
cierta migaja que hoy se me ata al cuello
con sus alas blancas de hermana de la caridad.
y no quiere pasar. Hoy que hasta
Día eterno es éste, día ingenuo, infante, tus puros huesos estarán harina
coral, oracional; que no habrá en qué amasar
se corona el tiempo de palomas, ¡tierna dulcera de amor!,
y el futuro se puebla hasta en la cruda sombra, hasta en el gran molar
de caravanas de inmortales rosas. cuya encía late en aquel lácteo hoyuelo
Padre, aún sigue todo despertando; que inadvertido lábrase y pulula ¡tú lo viste
es enero que canta, es tu amor tanto!
que resonando va en la Eternidad. en las cerradas manos recién nacidas.
Aún reirás de tus pequeñuelos,
y habrá bulla triunfal en los Vacíos. Tal la tierra oirá en tu silenciar,
cómo nos van cobrando todos
Aún será año nuevo. Habrá empanadas;
el alquiler del mundo donde nos dejas
y yo tendré hambre, cuando toque a misa
y el valor de aquel pan inacabable.
en el beato campanario
Y nos lo cobran, cuando, siendo nosotros
el buen ciego mélico con quien
pequeños entonces, como tú verías,
departieron mis sílabas escolares y frescas,
no se lo podíamos haber arrebatado
mi inocencia rotunda.
a nadie; cuando tú nos lo diste,
Y cuando la mañana llena de gracia,
¿di, mamá?
desde sus senos de tiempo,
que son dos renuncias, dos avances de amor
que se tienden y ruegan infinito, eterna vida,
cante, y eche a volar Verbos plurales,
jirones de tu ser,
a la borda de sus alas blancas
de hermana de la caridad, ¡oh, padre mío!

III. TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE Comentado [WHLL4]: ACTIVIDADES ORIENTADAS A LOS


Actividad 1: Elabore un cuadro comparativo entre la familia tradicional, según el contexto de vallejo, con la RESULTADOS DE APRENDIZAJE.
familia actual.

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