Unidad 2- Paso 3

Realidad familiar - Elaborar propuesta de acción

Presentado por:
Andrés Nicolás Arias – Cód.1056709795

Grupo: 403027-177

Presentado a Tutora: Yolanda Tarazona

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH
Programa de Psicología
Noviembre del 2018
 Introducción

El presente trabajo nos da a conocer el resultado obtenido luego de realizar la

estandarización de las entrevistas realizadas en el paso 2 del curso Acción Psicosocial y

familia, de las cuales por medio de un análisis de los puntajes obtenidos se identifica un

factor de riesgo el cual corresponde al Ítem de Competencia Social, es por esto que se

considera como una habilidad poco trabajada en las familias que requiere de atención y

mejoramiento en su ámbito nuclear, partiendo de los resultados que nos arrojan las encuestas

se presenta la propuesta de acción psicosocial, realizando las tres acciones con los padres,

hijos y toda la Familia.

Se debe tener muy en claro que para poder implementar la propuesta nos basamos en

teorías epistémicas propias de la profesión psicológica que se presentan en este trabajo como

el marco teórico y marco conceptual, ya que son parte importante de esta propuesta la cual se

quiere exponer para lograr un mejoramiento en las familias de nuestra sociedad.

 Objetivos del Trabajo

Objetivo General

Elaborar una propuesta de acción psicosocial, que brinde a las familias distintas posibilidades
de mejorar las dificultades que se presentan dentro del núcleo familiar en lo referente a la
inteligencia emocional.

Objetivos Específicos

● Conocer el contexto familiar, y las diferentes problemáticas que se presentan dentro

de este sistema que pueda ocasionar un conflicto.

● Identificar los distintos factores psicosociales que se deben trabajar para identificar

para solucionar los conflictos a nivel familiar.

● Considerar acompañamiento de un profesional de la salud en este caso psicológico

para que se les pueda brindar la ayuda pertinente para lograr un ambiente familiar

sano.
 Presentación estandarizado grupal

Tema B M A Total
a e l Familia
j d t s
o i o
o

Conciencia de 0 1 8 25
uno Mismo 7

Autorregulación 1 1 5 25
9

Confiabilidad 1 1 1 25
4 0

Adaptabilidad 1 2 4 25
0

Motivación y 0 1 1 25
competencia 5 0

Iniciativa y 0 1 1 25
Optimismo 5 0

Competencia 0 2 4 25
Social 1

Análisis: observando los resultados obtenidos se toma la decisión de que el factor en el cual
debe de estar enfocada la propuesta de acción psicosocial es lo que corresponde a la
competencia social ya que arroja un promedio de 21 familias que se encuentra en riesgo
medio.
 Propuesta de acción psicosocial

Introducción

Primero que nada hay que dar una apertura hablando un poco de la psicología debido a que
es una ciencia humana que se encarga del estudio de la conducta humana y tratado del alma y
como los factores tanto externos como internos pueden hacer que el ámbito familia, y social
se vean afectados y que no solo sea una persona la afectada si no que afecte tanto directa o
indirectamente a los que integran la misma es por ello que se busca mejorar los aspectos que
no se encuentran muy bien por esto se busca crear una propuesta de acción que logre mejorar
los aspectos que no permite que las personas que integran a una familia o a un contexto social
puedan comunicarse o relacionarse de la manera adecuada para que de esta manera se logre
mejorar el ambiente y el trato entre unos y otros y se mantenga la paz en las familias y los
distintos grupos sociales y/o comunitarios.

Justificación

Por medio de la realización de esta propuesta de acción psicosocial a nivel familiar se

quiere lograr identificar las distintas dificultades que se presentan a nivel familiar que
impiden que la familia tenga una relación positiva a nivel afectivo, comunicativo y de
convivencia es por esto que se requiere de la ayuda de un profesional en psicología para tener
como finalidad una unión familiar y un trato afectuoso entre todos y cada uno de sus
integrantes, otro aspecto que es importante identificar en cada uno de los que conforman el
núcleo familiar es de manera tanto individual como colectiva como usan la inteligencia
emocional cuando se presenta algún tipo de dificultad para así saber y tener claridad por qué
lado se debía enfocar la propuesta para que surta efecto en todo el núcleo familiar es por esta
razón que para crear esta propuesta se debe de tener en cuenta las encuestas realizadas ya que
por medio de los resultados que arrojaron las mismas se puede crear una propuesta de acción
idónea para el caso de las familias encuestadas.

Objetivo general

Construir una propuesta de acción psicosocial para que por medio de esta se logre dar
diferentes soluciones a las distintas problemáticas que se presentan en un núcleo familiar de
manera individual y colectiva en el núcleo familiar.

Objetivos específicos

● Conocer como es la relación entre los que conforman el nucleo familiar y que genera
el conflicto entre ellos.
● Crear alternativas de solución que permitan que las familias puedan identificar los
conflictos que hay al interior de la misma y asi lograr solucionarlos de buena manera.
● Para que la implementación de la acción psicosocial de resolución de conflictos sea
eficaz es importante tener el acompañamiento de un profesional en psicología.
Marco Teórico

Para llevar a cabo la realización de este trabajo se debió tener en cuenta unas bases y una
estructuración de parte teórica esto se hace con el objetivo que lo que se quiere llevar a cabo
y la acción que se quiere implementar tome bases teóricas y metodológicas esto con el fin de
que todo lo que se vaya a desarrollar en todas las acciones tengan validez ya que es muy
diferente si se realizan desde el sentido común y los conocimientos previos y muy diferente si
agregándole a lo que ya se sabe se apoya en autores y soportes teóricos para poder soportarlas
de una manera correcta y o adecuada para que de esta forma dar una contextualización de
antecedentes que pueden ser de gran ayuda para llevar a cabo esta propuesta.
Hablando un poco de los resultados que se obtuvieron en la realización de las encuestas a
las familias fue la competencia social entre miembros ya que la cantidad de 21 familias
arrojaron el resultado en la característica media.
Es por esto que es importante enfocarnos desde ramas de la psicología que nos puede
ayudar a dar una solución a esta baja puntuación en competencia social es por esto que se
decide tomar como base la psicología social y la psicología social comunitaria, estas se
guiaran por el modelo que nos ha venido ayudando a identificar los problemas o conflictos
familiares que es el sistémico este enfoque se utilizara para que sirva de ayuda base ya que se
busca fortalecer la competencia social esto se quiere lograr por medio de dinámicas de
dialogo ya que en las familias que se encuestaron se encuentran en riesgo este factor en la
convivencia familiar.
Hay que decir que el dialogo es el mecanismo por el que todas las personas nos
expresamos y damos a conocer nuestro punto de vista y es lo que entrelaza el factor de riesgo
familiar que se trabajara para fortalecerlo que es la competencia social entre los miembros de
la familia ya que tanto en el entorno familiar como en cualquier entorno con el que uno
quiera relacionarse es muy importante el saber comunicarse de manera clara y positiva para
que el trato que exista entre miembros se ameno y exista entendimiento entre los integrantes
del grupo familiar. Por medio del dialogo se puede identificar si existe alguna falencia del
mismo en el núcleo familiar ya que no solo es el dialogo si no la manera en como lo hacen ya
que esto incluye el tono de voz que se usa y también están incluidos los gestos no verbales ya
que todo puede radicar desde la mala comunicación y esto genera malestares y estos se
manifiestan por medio de la gesticulación que se suele hacer con el rostro cuando nos
sentimos tristes, alegres, o molestos por algún comentario o situación que pueda suceder en la
vida cotidiana. Para redondear todo lo ya dicho y ya para finalizar se puede decir que todo
esta en base en las buenas relaciones afectivas y sociales y en buen dialogo para que por
medio del mismo pueda existir y se pueda construir cualquier clase de relación sea familiar,
de amistad, amorosa en si cualquier clase de relación se debe de basar en el dialogo.
Es de aclarar que en las familias de los tiempos de antes como en los tiempos de ahora se
presentan problemas y dificultades pero que la manera de comunicación y de trato en los
tiempos de antes era muy distinta a la de ahora, pues antes las familias se puede decir que
eran bastante conservadoras y se mantenían en su posición y sus creencias ahora en pleno
sigo XXI se puede ver que se adaptan fácilmente a los cambios de ambiente, creencias,
manera de pensar entre otros aspectos importantes, para darle contextualización a esto es
importante ver lo que nos aportaba Koerner y Fitzpatrick ya que ellos nos hablaban sobre que
el mantener el buen dialogo familiar es un reto constante ya que depende de cada quien
individualmente y del ambiente tanto familiar como los ambientes externos a los que se
enfrenta cada miembro en la vida cotidiana es por esto que se debe identificar que está
fallando realmente para que la comunicación y el trato entre el núcleo familiar no sea buena
ni positiva si es por problemas que existen entre los miembros de dicho núcleo o se están
dejando afectar notoriamente de los ambientes externos y los problemas del estudio trabajo o
con el círculo de amigos mas cercano.
Un autor que nos puede ayudar a entender mucho mas la dinámica familiar es Gordon
Allport debido a que este autor nos decía y nos aportaba que tanto los pensamientos,
sentimientos, y comportamiento se influye en la realidad que vive cada quien de manera
individual ya que cada persona interpreta de manera diferente los acontecimientos que se le
presentan a lo largo de la vida o en las experiencias que vive en su cotidianidad que puede
que los afecte directa o indirectamente.

Acción Psicosocial

Por medio de la acción psicosocial se busca comprender de la manera mas clara la

interaccion social que es el aspecto que esta fallando en la mayoría de las familias ya que por
una buena relación entre familia y con todas las personas personas se logran obtener
relaciones positivas y que logren mejorar el ambiente varios autores nos aportaban a lo que
concierne a la implementación de acciones psicosociales como lo son:
● Alves rizzo (2009) ya que este autor decía que la acción psicosocial ayuda que de
forma clara se pueda comprender las necesidades que tienen y las problemáticas que
se pueden llegar a presentar teniendo en cuenta las necesidades que debemos suplir
los seres humanos.
● McLeod y Chafeee gracias a ellos se pudo implementar un modelo que facilitó
identificar las maneras de comunicación entre los miembros de las familias y como la
familia comparte y a la vez afecta la realidad social que vive o experimenta cada
miembro que pertenece a la misma

Es vital que las personas tengan una buena comunicación entre si mismos por que de no
hacerlo así puede ser que alguno de los miembros esté pasando por algún problema ya sea
leve o grave o esté consumido por alguno de los vicios que hoy día se presentan como pueden
ser:
● Matoneo
● Acoso sea en persona o virtual
● Alcoholismo
● Consumo de sustancias psicoactivas
● Suicidio

Es por ello que se debe tener una cercanía tanto entre padres para orientar de la mejor
manera a los hijos como de hijos a padres y de padres a hijos para lograr prevenir cosas como
estas, ya que muchas veces los adolescentes más que todo se callan las cosas y puede que
llegue a el flagelo del suicidio donde cuando se desesperan buscando una salida en este
comportamiento erróneo es por ello que desde niños es importante tener un diálogo abierto y
sin tabúes ni tapujos para que sean bien orientados.

Marco conceptual

El marco conceptual nos ayuda a tener una base teórica ayuda a que los investigadores tengan
sustento de algunos autores de los diferentes temas por esto es bueno que en esta o en
cualquier investigación se tenga en cuenta: realizar un análisis sobre el tema que se quiere
investigar teniendo en cuenta distintas perspectivas al respecto por eso es bueno describir
algunos aspectos importantes para tener claridad de algunos significados de aspectos
significativos en este caso son:

Familia: es un grupo de personas que están unidos por un lazo de genes y por lazos legales la
familia también es definida como un grupo de personas que están relacionadas intimimanente
entre sí. Aunque se debe tener en cuenta que las familias cambian según ambientes:
biológicos sociales y comportamentales. Según autores como Alberdi (1982, p.90) ya que el
nos decía que la familia es un conjunto conformado por dos personas que son unidas por
medio del matrimonio, o por vivir en unión en el mismo hogar o por que comparten gastos de
tipo económico.
Características que tiene la familia: a lo largo de los tiempos a sufrido varios cambios que
estos cambios tiene mucho que ver la sociedad , la familia tiene la función de proteger
,socializar, y educar a todos y cada uno de sus miembros lo que comparte la educación
compartida con otras entidades entre las que están:
● Colegio o escuela
● Universidad o instituto

Pero la educación principal y lo que se forman como personas y que hace que haya un
ambiente sano en el ámbito tanto familiar como en los demás es la eduacion que los padres
les infundan a sus hijos que ellos mismos sirvan como modelo de ejemplo a las buenas
acciones, costumbres y comportamientos

● Roles: los roles son importantes no solo en lo que respecta a un nucleo familiar si no
que en cualquier ámbito se debe de desempeñar un rol y ser desempeñado de una
manera correcta según sea el ámbito en el que se encuentre o se desenvuelva en este
caso estamos tratando los roles que debe de desempeñar cada uno de los integrantes
de la familia y que tenga buenas actitudes, demuestre los buenos valores que se le han
enseñado y que esto lo refleje por medio de la manera en que se comporta al
relacionarse con sus familiares o sus círculos sociales.
● Afecto: el afecto es importante que se genere y más si es en un grupo familiar ya que
en las familias debe existir afecto y cariño de padres a hijos y de hijos a padres y ente
hermanos en caso de los hijos. Autores que nos brindan información para hacer un
soporte teórico sobre lo mismo son, por ejemplo: Bowlby(1990): este autor nos dice
 que el afecto difiere o tiene mucha afinidad con lo que es el sentir buen ánimo ya que
frente a un buen trato tanto de cariño como de comunicación se siente muy cómodo.
● Comunicación: la comunicación o el dialogo es muy importante implantarlo desde
que se es pequeño e irle enseñando las maneras como se debe de hacer que todo debe
hablarse con respecto y buena manera, ya que esto es primordial y la comunicación
que se espera que tenga tanto un nucleo familiar

descripción propuesta de acción propuesta de acción propuesta de

psicosocial para psicosocial para la acción psicosocial
padres familia para los hijos

título Reconociendo mis La cuchara que charla identificación de

emociones emociones

aspectos objetivo Promover la Aprender a aprender por

conciencia de las comunicarse de una medio de
emociones a nivel manera adecuada y acciones a
personal y en asertiva respetando el conocer e
relación con los momento de los demás identificar qué
demás emoción
representa

objetivos ● Asimilar las ● Identificar ● conocer

diferentes factores que las
sensaciones hace que se diferentes
que se interrumpa a la emociones
experimentan persona que ● identificar
con las está hablando. que
emociones. ● Fortalecer comporta
● Reconocer lo aspectos que miento
positivo y lo ayuden en las adoptan
negativo que habilidades las
pasa en el comunicativas personas
cuerpo al ● Reconocer qué segun sea
experimentar emociones su
cada una de embargan a los emocion
estas integrantes de la ● ver lo
emociones. familia que no importante
● Identificar tienen la que es
qué cuchara en su expresar
situaciones de mano y deben las
la vida causa esperar su emciones
cada una de turno.
estas
emociones.

metodología 1. Se explica 1. Se explica a la 1. se

cómo se va a familia el reproduce
llevar a cabo desarrollo de la el video
 la dinámica. actividad. 2. al
2. Se procede a 2. Colocamos en terminar
escribir los el plato los cada
nombres de papeles con caricatura
las emociones temas de interés que
en los para el núcleo expresa
diferentes familiar (por una
papeles ejemplo, emocion
dispuestos ¿donde quieren se le
para ello. ir de vacaciones pregunta
3. Se colocan en este fin de año? al niño si
una bolsa y se y la cuchara identifico
pide a cada para dar inicio. cual era la
padre de 3. Se determinan emocion
familia que las reglas 3. se les
saque un básicas: como pregunta a
papel. no hablar hasta los niños
4. Con la que se tenga la que
emoción que cuchara en la opinan de
se encuentre propia mano. cada
escrita, como 4. Se menciona si emoción
primer existe algún mostrada
ejercicio voluntario que en el
deberá quiera iniciar el video
contarnos qué ejercicio de no
experiencias ser así se elige
le conllevan a al azar y
tener dicha empieza el
emoción. ejercicio.
5. Como
segundo
ejercicio,
deberá
indicar que
expresiones
corporales o
no corporales
puede
identificar en
ellos mismos
y los demás
cuando se
siente de
dicha manera.

materiales hojas pequeñas de papeles pequeños, video, celular

papel, una bolsa cuchara, esfero, plato

criterio de evaluación 1. ¿Considera 1. cree usted que 1. que tan

que su es importante importante
 familia tiene respetar la es para
la capacidad palabra de la ustedes
de reconocer otra persona expresar
sensaciones y 2. que emociones sus
emociones en le embargaban emociones
los otros? cuando no 2. como es
2. ¿Es usted podia hablar su actitud
consciente de dado que otra cuando se
sus propias persona tenia ya siente
emociones así la palabra?" molesto
como las de 3. conoce usted 3. como se
los demás? quien de los comporta
3. ¿cuáles cree miembros de su cuando
usted que familia es el siente
podrían ser más asertivo al tristeza?
las escuchar sin hacen
consecuencia interrumpir la pataletas?
s de de palabra de los
dejarse llevar demás
por las 4. cree usted que
emociones? se impacienta
4. ¿cree usted cuando le estan
que existe hablando y no
alguna le permiten
emoción que tomar la palabra
lo controla? 5. como podria
5. ¿Considera decir usted que
que usted y es su actitud
su familia cuando le
resuelven interrumpen al
conflictos hablar con su
adecuadamen familia? usted
te mediante la lo hace?
expresion de
sus
emociones?

Cronograma
 Fecha Hora Actividad

22-11-2018 2:00-5:00 pm La cuchara que charla

23-11-2018 2:00-5:00 pm Reconozco mis emociones

24-10-2018 08:00-11:00 Reconociendo las emociones

Formato de evaluación
 Formato de evaluación

1. como le parece que fue las actividades

ii. – buenas - malas
- aburridas

2. Cree que el desarrollo de las actividades

contribuyeron a mejorar la comunicación en su hogar

- Si - no por que?

3. ¿Identifico en que esta fallando al comunicarse con sus

hijos?

Explique:

4 que haria usted para que sus hijos sean mas comunicativos con usted?
Explique:

5. En que aspectos cree que se podria mejorar el dialogo de padres a hijos y de

hijos a padres

Explique

Conclusiones
 Por medio de la implementación de las propuestas de acción a las familias se podrá
identificar cuáles son las dificultades que presentan entre ellos para el dialogo y por medio de
las mismas que se mejore la confianza entre unos y otros y la suerte que desea que se tenga
entre hermanos y con los padres identificar que tanto conocen de sus hijos por medio del
cuestionario realizado y en lo que incluye a toda la familia se realiza para ver que tanto
respetan la palabra los unos con los otros para mejorar el ambiente familiar.

Referencias bibliográficas

Espitia, R. & Montes, M. (2009). Influencia de la familia en el proceso educativo de

los menores del barrio Costa Azul de Sincelejo. Investigacion y desarrollo. Vol. 17.
No. 1. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/indes/v17n1/v17n1a04.pdf
Reidl-Martínez, L. (2012). Marco conceptual en el proceso de investigación.
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Vásquez, C (2005) Las nuevas tipologías familiares y los malestares relacionales que
se suscitan en ellas. Revista Virtual Universidad Católica de Norte N° 14. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220381002