Instrumento de Evaluación: Rubrica para Mecánica de servicio Técnico
Niveles de desempeño y MUY BIEN
Escala de calificación
Aspectos a evaluar
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Se presentan los
Introducción expositores. Existe una
presentación clara de los
objetivos y estructura de
la disertación. Se explica
metodología de trabajo.
Desarrolla los contenidos
Desarrollo de los en forma adecuada, con
contenidos la complejidad y
profundidad
requerida por el tema
Claridad y coherencia de Se expresa con fluidez,
la exposición coherencia y claridad
Demuestra dominio del
Dominio del tema tema y explica sin
necesidad de leer
Material de Apoyo Existe un material de
apoyo que motiva la
atención del público. Es
ordenado y completo. No
presenta faltas de
ortografía y es pertinente
al tema.
Se produce un cierre
adecuado, en el que se
Conclusión sintetiza el trabajo
expuesto y se ofrece la
palabra al público a través
de preguntas o
presentación de
inquietudes.
Presentación Personal El alumno se presenta con
vestimenta semi formal
requerida para la
exposición.
Hace referencia directa e
indirecta de las fuentes
Bibliografía bibliográficas que
consulto usando el estilo
recomendado en el
manual.
BIEN
Se presentan los
expositores. Existe una
presentación de los
objetivos y estructura de
la disertación. Se explica
metodología de trabajo
Desarrolla los contenidos
con la complejidad y
profundidad
requerida por el tema
Se expresa con fluidez y
claridad
Demuestra dominio del
tema y explica a veces sin
la necesidad de leer
El material de apoyo es
pertinente, sin embargo,
es presentado de manera
poco didáctica
(amontonado). Presenta
leves faltas ortográficas.
Aporta a lo señalado en la
disertación.
Se produce un cierre
adecuado, y se ofrece la
palabra al público a través
de preguntas o
presentación de
inquietudes.
El alumno se presenta con
vestimenta requerida
para la exposición.
Las referencias que
componen las
bibliografías están
escritas correctamente
según el manual de estilo
utilizado.
REGULAR
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Se presentan los
expositores. Existe una
presentación de los
objetivos y estructura de
la disertación.
Desarrolla los contenidos
con la profundidad
requerida por el tema
Se expresa con fluidez
Domina el tema, pero se
apoya en la lectura
durante algunos pasajes
de su Exposición
El material de apoyo es
mínimo. Presenta serias
fallas en cuanto a
vocabulario y ortografía.
Poco claro
Se produce un cierre
adecuado, y se ofrece la
palabra al público a través
de preguntas.
El alumno se presenta con
parte de la vestimenta
requerida para la
exposición.
Algunas referencias que
componen la bibliografía
están escritas con errores
menores según el manual
de estilo utilizado.
RECUPERABLE
Sólo se presenta parte de
los elementos esenciales,
pero en algo contribuye a
la comprensión de la
actividad.
Su desarrollo del tema es
correcto, pero no se
profundiza en algunos
contenidos de
importancia.
Su exposición no es fluida,
lo que afecta la
coherencia y claridad
Presenta problemas
conceptuales que
demuestran que no
domina el tema por
Completo.
El material expuesto no
contribuye a la
exposición. Serios errores
de contenido y redacción.
Sólo se produce un cierre
en el que se ofrece la
palabra al público.
El alumno casi no
presenta con parte de la
vestimenta requerida
para la exposición.
La mitad de las
referencias que
componen la bibliografía
están escritas
incorrectamente según el
manual de estilo utilizado.
INSUFICIENTE
1
No se percibe una
introducción clara.
Cumple con lo mínimo
(presentación de
objetivos)
Los contenidos
presentados son muy
pobres, no están
desarrollados en la
profundidad requerida
La exposición no es clara
ni coherente
Lee parte de la exposición
Trabajo desordenado y
mal presentado. No se
utiliza.
No hay claridad en el
término de la actividad.
No hay acción
sintetizadora.
El alumno no presenta
vestimenta requerida
para la exposición.
Las referencias que
componen la bibliografía
están escritas
incorrectamente según el
manual de estilo utilizado.