Resolución de problemas matemáticos

UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA DE CHILE - INACAP

a

MANUAL DEL ESTUDIANTE

“RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS”
ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
2019

UNIDAD Resolución de Problemas

UNIDAD RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS

Edición 2019

Autores:

Alejandro García Miño
Lorena Rosas Toro
Germán Osses Romano

2


PRESENTACIÓN
MATEMÁTICA tiene dos propósitos fundamentales, primero nivelar a los alumnos de las
áreas de Ingeniería en habilidades matemáticas necesarias para la vida, mediante
estrategias de clase expositiva, solución de ejercicios y problemas y, segundo, contribuir
en la formación técnica de los alumnos, mediante el desarrollo de destrezas que mejoren
su desempeño profesional.

Para ello esta asignatura busca promover el desarrollo de la competencia genérica de
resolución de problemas. Competencia que busca promover en los estudiantes el
desarrollo del razonamiento lógico necesario para asumir desafíos del mañana como
futuro profesional.

El MANUAL ESTUDIANTE “RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS” ofrece una variedad de
problemas y ejercicios asociados a los objetivos de aprendizaje presentes en la unidad de
Resolución de Problemas presente en el programa de la asignatura. La propuesta
constituye una guía para organizar, orientar y complementar el trabajo del estudiante.

Esperamos que este material sea de ayuda tanto para el estudiante como para el docente.

Éxito en esta etapa de la asignatura

ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CHILE INACAP – 2019

3


UNIDAD

RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS

4


PROBLEMA 01

Observe la siguiente secuencia de figuras:

Considerando la información previa, responda las siguientes preguntas

1. Dibuje la FIGURA 4 y FIGURA 5.

2. ¿Cuántos fósforos hay en la FIGURA 10?

3. ¿Cuántos fósforos hay en la FIGURA 20?

4. Un libro dice que hay tres posibles generalizaciones de esta secuencia:

Generalización 01: 3 ∙ 𝑁 + 1

Generalización 02: 4 ∙ 𝑁 − 1

Generalización 03: 4 + 3 ∙ (𝑁 − 1)

¿Cuál de las tres generalizaciones es adecuada para la secuencia?

5. ¿Cuántos fósforos tiene la FIGURA 362?

6. ¿Existirá una figura que tenga 20 fósforos? Explique su respuesta.



5


PROBLEMA 02

Se marcan tres puntos en un plano cartesiano, siguiendo una secuencia, como lo muestra la siguiente grilla.


1. ¿Cuál es la ubicación del Punto04?

2. ¿Es posible dibujar marcar ese punto en la grilla?

3. ¿Cuántos puntos más, siguiendo la secuencia, es posible marcar en la grilla?

4. ¿Cuál es la ubicación del Punto15?

5. Encuentre una regularidad que permita generalizar la ubicación de los puntos.

6. Considerando la regularidad de la pregunta anterior, ¿Cuál es la ubicación del Punto204?

7. ¿Existirá un punto de la secuencia que esté en la ubicación ( 30 , 22 )?

8. ¿Existirá un punto de la secuencia que esté en la ubicación ( 171 , 114 )?

6


PROBLEMA 03

En el siguiente plano cartesiano se muestran cuatro secuencias para diferentes figuras: Diamantes, círculos,
cruces y triángulos. Estas secuencias se muestran en la siguiente grilla.


1. Encuentre una generalización para cada una de las secuencias.

2. ¿Cuál es la ubicación de diamante 36?

3. ¿Cuál es la ubicación del circulo 53?

4. ¿Cuál es la ubicación del triángulo 33?

5. ¿Cuál es la ubicación de la cruz 46?

7


PROBLEMA 04

Una estructura está conformada por nodos (Representadas por círculos) y aristas (Representadas por segmentos de línea
recta). Cada arista está sujeta de dos nodos como se muestra en la figura.

Se ha diseñado una secuencia basada en hexágonos como se muestra a continuación

FASE 1 FASE 2 FASE 3

1. Dibuje la FASE 4 y FASE 5.

2. Completa la siguiente tabla

CANTIDAD DE CANTIDAD DE CANTIDAD DE
FASE
HEXÁGONOS NODOS ARISTAS
Fase 1

Fase 2
Fase 3
Fase 4
Fase 5
Fase 35
Fase 64
Fase N
8


PROBLEMA 05

Observe la siguiente secuencia de figuras formadas por puntos negros, puntos blancos y aristas.


1. ¿Cuántos puntos blancos hay en la FIGURA 10?

2. ¿Cuántos puntos negros hay en la FIGURA 12?

3. ¿Cuántas aristas hay en la FIGURA 15?

4. Encuentre una regularidad que permita calcular la cantidad de puntos negros de cada figura.

5. Encuentre una regularidad que permita calcular la cantidad de puntos blancos de cada figura.

6. Encuentre una regularidad que permita calcular la cantidad de aristas de cada figura.

7. ¿Cuántos puntos negros, puntos blancos y aristas hay en la Figura 362?

9


PROBLEMA 06
Observe la siguiente secuencia de figuras formadas por rectángulos negros y rectángulos blancos.


1. ¿Cuántos rectángulos blancos hay en la FIGURA 8?

2. ¿Cuántos rectángulos negros hay en la FIGURA 10?

3. Encuentre una regularidad que permita calcular la cantidad de rectángulos negros de cada figura.

4. Encuentre una regularidad que permita calcular la cantidad de rectángulos blancos de cada figura.

5. ¿Cuántos rectángulos negros y rectángulos blancos hay en la Figura 73?

10


PROBLEMA 07

Observe la siguiente secuencia de figuras formadas por triángulos negros, blancos y grises.



2. ¿Cuantos triángulos negros hay en la FASE 8?

3. ¿Cuántos triángulos blancos hay en la FASE 9?

4. ¿Cuántos triángulos grises hay en la FASE 10?

6. Encuentre una regularidad que permita calcular la cantidad de triángulos blancos de cada fase.

7. Encuentre una regularidad que permita calcular la cantidad de triángulos grises de cada fase.

8. Encuentre una regularidad que permita calcular la cantidad de triángulos negros de cada fase.

9. ¿Cuántos triángulos negros, blancos y grises hay en la FASE 59?

11


PROBLEMA 08

Observe la siguiente secuencia de figuras formadas por triángulos, círculos y cuadrados.


Completa la siguiente tabla, incluyendo una generalización.

FASE CIRCULOS TRIANGULOS CUADRADOS TOTAL DE FIGURAS

1
2
3
4
5
30
80
162
N
12


PROBLEMA 09



1. Completa la tabla adjunta, considerando la generalización propuesta.

Etapa Cantidad de cuadriláteros Cantidad de nodos Cantidad de aristas
FASE 1
FASE 2
FASE 3
FASE 4
FASE 8
FASE 15
FASE 237
FASE 2834
FASE N 𝑁 2𝑁 + 2 3𝑁 + 1

2.- Dibuja las primeras cuatro fases
13


PROBLEMA 10

Se ha diseñado una secuencia basada en pentágonos como se muestra a continuación

FASE 1 FASE 2 FASE 3


2. Completa la siguiente tabla

CANTIDAD DE CANTIDAD DE CANTIDAD DE
FASE
PENTÁGONOS NODOS ARISTAS
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Fase 5
Fase 65
Fase 173
Fase N
14


PROBLEMA 11
Considere la siguiente secuencia

1. ¿Cuántos círculos negros hay en la FASE 10?

2. Encuentre al menos tres expresiones algebraicas que permita calcular la cantidad de círculos negros en cada fase.

3. ¿Cuántos círculos negros hay en la FASE 253?

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PROBLEMA 12
Se construye una estructura con cubos pequeños, de tal manera de ordenarlos simulando un paralelepípedo, como se
muestra a continuación:

La secuencia propuesta es la siguiente


1. ¿Cuál es el alto, largo y ancho de la estructura de la FASE 08?

2. Encuentre una generalización para la cantidad de cubitos del ancho de la estructura en cada fase.

3. Encuentre una generalización para la cantidad de cubitos del alto de la estructura en cada fase.

4. Encuentre una generalización para la cantidad de cubitos del largo de la estructura en cada fase.

5. Encuentre una generalización para la cantidad total de cubitos del largo de la estructura en cada fase.

6. ¿Cuál es la ubicación de diamante 36?

7. ¿Cuál es la ubicación del circulo 53?

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Resolución de problemas matemáticos

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TECNOLÓGICA DE CHILE - INACAP

ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS

2.- Dibuja las primeras cuatro fases

Considere la siguiente secuencia

Considerando la información previa, responda las siguientes preguntas

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