USO DE BASES DE DATOS Y RECONOCIMIENTO DE ENTORNOS

YEISON JAIR SOLARTE

1127071252

CURSO. 74

TUTOR
LUIS ALEJANDRO DUARTE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO
AMBIENTE
BALANCE MÁSICO Y ENERGÉTICO EN PROBLEMÁTICAS
AMBIENTALES SEPTIEMBRE DE 2018
 RESUMEN DEL ARTÍCULO CULTIVO DE MICROALGAS UTILIZANDO
AGUAS RESIDUALES DE ACUICULTURA: GENERACIÓN INTEGRADA
DE BIOMASA Y REMEDIACIÓN DE NUTRIENTES

Debido al rango nutricional que puede contener un agua residual acuícola (nutrientes en el rango
de 100 - 150 mg L - 1 para DQO, 3 - 7 mg L - 1 para el amoníaco, 2- 110 mg L - 1 para nitratos y
2 - 50 mg L - 1 para fosfatos) y sus características intermedias en relación a otras aguas residuales,
estas pueden ser usadas directamente en el cultivo de algas y si son vertidas directamente a los
cuerpos de agua generar problemas en estos ecosistemas como la eutrofización.
El presente estudio realiza una medición de la eficiencia en la producción de biomasa y la
bioremediacion de nutrientes de las sepas de algas Scenedesmus obliquus ,Chlorella sorokiniana y
Ankistrodesmus falcatus en aguas residuales acuícolas y la reacción cuando se realiza la
suplementación con nitrato de sodio, para ellos se hizo necesario el desarrollo de la toma de
muestras de agua en tanques de 25 ml para posterior análisis de laboratorio, separación de muestras
he incubación de cada una de las cepas a una temperatura de 25 ° C en condiciones de luz controlada
los experimentos se realizaron en duplicado durante 14 días. Para luego hacer análisis fotométrico,
gravimétrico, PAM y de biomasa, se analizó la eficiencia en la eliminación de nutrientes y las
características de la biomasa generada por las algas.

Se logró determinar que en el agua con suplementación se obtuvieron mayores proporciones de

biomasa en relación a las muestras en las que no se usó este debido a que hubo mayor concentración
de nutrientes en estas aguas A. falcatus mostró la mayor productividad de biomasa, las diferentes
especies de algas usadas en el estudio permitieron reafirmar que son un mecanismo adecuado para
la bioremediación de estas aguas por los altos niveles de eliminación de nutrientes generados en
los medios de cultivo.
TABLA 2 – INFORMACIÓN
ARTÍCULO

Nombres y Yeison Jair Solarte

apellidos
Asignación Apellido Solarte N° Cédula 1127071252
Referencia Ansari, F. A., Singh, P., Guldhe, A., & Bux, F. (2017). Microalgal cultivation
bibliográfica using aquaculture wastewater: Integrated biomass generation and nutrient
artículo remediation. Algal Research, 21169-177. doi:10.1016/j.algal.2016.11.015
seleccionado
con normas
APA
Referencia Sciencedirect (2017). Microalgal cultivation using aquaculture wastewater:
bibliográfica Integrated biomass generation and nutrient remediation . [Artículo en PDF].
página web [Consultado Agosto 28, 2018]. Disponible en
del artículo <
seleccionado https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2571/S2211926416306701/1-s2.0-
con normas S2211926416306701-main.pdf?_tid=8a012630-3839-4039-8434-
APA d4e5a4697d88&acdnat=1535471236_d9a40433c30661b4e177348a1e95dcb
a>.
 TABLA 3 REVISIÓN DE ENTORNOS DEL CURSO

¿Qué actividades
Entorno ¿Para qué sirve? ¿Qué contiene?
debe desarrollar allí?
Permite hacer un Como navegar en el Mirar video de navegación
reconocimiento aula, agenda del en el aula, verificar las
general del curso a curso, presentación fechas de las aperturas de
desarrollar y en el del curso, normas y las actividades del curso,
director se condiciones, noticias aceptar las normas y
comunica con los y foro condiciones del curso,
estudiantes publicando general del curso. interactuar en el foro
noticias de interés general.

Para verificar las Syllabus del curso, Descarga del

temáticas y bibliografía para el documento de syllabus y
vocabulario de cada desarrollo de las material para el desarrollo
una de las unidades unidades del curso, de todas las actividades del
del curso glosario curso.

Identificar los Cronograma de Verificar todos los

tiempos para los atención vía skype, b- cronogramas de
diferentes apoyos learning y atención y B - learning
docentes y encuentros web foros programados descargar las
mediante las y guías para el guías e interactuar con
rubricas verificar las desarrollo de los compañeros y tutor
actividades trabajos del curso
desarrollar.
Este curso es teórico Guía y protocolo para Descargar la guía y el
practico por tanto se el desarrollo de la protocolo para el
carga la guía del actividad práctica. desarrollo de la actividad
componente P. práctica del curso.

Permite él envió de los E – portafolio y Identificación de

trabajos y evaluación enlaces para el cargue avances en el aprendizaje y
final al tutor del curso. los trabajos finales y verificar la
evaluaciones. retroalimentación de las
actividades.

Realizar gestiones Noticias académicas, Realizar solicitudes a la

necesarias para el programación de universidad en caso de ser
desarrollo de las laboratorios etc. necesario, entre otros
actividades trámites de importancia.
académicas.
 Bibliografia

Bibliografía Lueking,D,A & .Cole,W,M., (2017). Energy and mass balances related to climate
change and remediation. Science of the Total Environment, 590, 591,416-429.