EVALUACIÓN FINAL DEL TERCER PERIODO ACADÉMICO.

AÑO 2019
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES. GRADO 3º

ESTANDAR: Identifica los diferentes estados de la materia por ejemplo el Agua, y verifica las causas para los
cambios del estado.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE: # 4 Comprende la influencia de la variación de la temperatura
en los cambios de estado de la materia, considerando como ejemplo el caso del agua.
Competencias: Reconoce las propiedades generales de la materia, y la clasifica según sus características en
materiales homogéneos y heterogéneos aplicando los métodos de separación de mezclas en el laboratorio.

Lee con atención cada pregunta y rellena en la hoja de repuesta el óvalo que corresponde a la
opción correcta
Lee el texto y responde.
La materia es todo aquello que existe en el universo y tiene propiedades organolépticas y generales. Las
propiedades organolépticas son aquellas que captamos a través de los sentidos como el color, la textura, la
forma, el sabor y olor. Las propiedades generales son aquellas que están presentes en toda la materia y se
pueden medir, como la masa, el volumen y el peso.
La masa es la cantidad de materia que tiene un ser u objeto, para medirla, se utiliza la balanza.
El volumen es la cantidad de espacio que ocupa una sustancia, para determinar el volumen, se utilizan
recipientes graduales como la probeta.
El peso en la fuerza que se ejerce sobre un objeto en relación con la masa y la gravedad. El instrumento de
medición que se utiliza es el dinamómetro. Recuerda que masa y peso no son lo mismo.

De acuerdo al texto, responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5.

1. Según el texto anterior podemos decir que la 2. A través de nuestros sentidos, podemos
materia es: percibir las características que presenta la
A. Todo aquello de lo que están hechas las materia algunas de estas son:
cosas A. Luz y sabor
B. Ciencias Naturales B. Círculo, triangulo y rectángulo.
C. Los objetos C. Tamaño, color, olor, forma, y textura.
D. La escuela D. Uso y peso
3. la cantidad de espacio que ocupa una
sustancia se conoce como:
A. Masa
B. Materia
C. Volumen
D. Peso

De las siguientes imágenes

Balanza Probeta Dinamómetro Regla

4. Si María fue a la tienda y compró libra y media de pollo, para determinar la masa de ese pollo se utilizó
un instrumento llamado ___________________
A. Balanza C. Dinamómetro
B. Probeta D. Regla

5. El instrumento utilizado para medir el peso es:

A. Balanza C. Dinamómetro
B. Probeta D. Regla
Observa la siguiente figura (preguntas 6, 7 y 8)

6. El hielo está pasando de estado:

A. líquido a gaseoso C. sólido a líquido

B. sólido a gas. D. líquido a sólido

7. En la figura, la transformación del cubo de hielo requiere:

A. absorción de calor. C. disminución de la temperatura.
B. transferencia de frío. D. aumento de la temperatura

8. El proceso que está experimentando el hielo se denomina:

A. Evaporación. C. Condensación.
B. Ebullición. D. Fusión.

Observa los dibujos y responde. (Preguntas 9, 10, 11 y 12)

1 3
2

9. ¿En qué dibujo se observa la materia en estado gaseoso?

A. 3 B. 2 C. 1 D. 1, 2

10. ¿En qué dibujos se observa la materia en estado líquido?

A. 3 B. 2 C. 1 D. 1, 2

11. ¿En qué dibujos se observa una la materia en estado sólido?

A. 3 B. 2 C. 1 D. 1, 2

12. ¿En qué dibujos se observa un cambio de estado de la materia?

A. 3 B. 2 C. 1 D. 1, 2

13. Lo que ocurre en el cambio de estado de F2 a F 3 es

A. pasa de líquido a sólido. F F F

Vapor
B. pasa de sólido a líquido. 1 2 3
de agua
C. pasa de líquido a gas.
D. pasa de gas a sólido
Agua
Hielo Mechero
liquida

14. Una de las formas para determinar el volumen de un sólido, es un sumergiéndolo en una probeta o
recipiente graduado que contenga agua, como se observa en la figura. De acuerdo con esto, se
puede plantear la siguiente hipótesis:

A. El volumen de agua no se altera C. El sólido modifica la estructura química del

al introducir el sólido. líquido.
B. El volumen del sólido experimenta D. Al introducir el objeto ocurre un aumento
del agua igual al del volumen del sólido
un cambio
15. La imagen está relacionada con una de las propiedades generales de la materia. ¿Cuál es?

A. Peso C. Masa
B. Volumen D. cantidad

16. ¿Qué masa tienes que añadir al otro lado de la balanza para igualar la masa del regalo?

A. 200+200+50+3
B. 5+300+100+10
C. 400+200+2 452 kg
D. 2+400+50

En la siguiente figura se observan las distintas etapas del ciclo de agua en la naturaleza
(según imagen responde preguntas 17 y 18)

17. Con respecto a la figura podemos decir que en el mar se produce:

A. condensación del agua. C. evaporación del agua.
B. ebullición del agua. D. fusión del agua.

18. Las nubes son producto de:

A. la solidificación del agua. C. evaporación del agua.
B. la condensación del agua. D. la ebullición del agua

Conteste las preguntas 19 y 20 de acuerdo con la siguiente información.

Estos son algunos métodos de separación de mezclas:

Evaporación Consiste en aumentar la temperatura, hasta que solo

quede el sólido
Filtración Consiste en hacer pasar la mezcla a través de un medio
poroso y separar sólido de líquido
Decantación usando embudo Separar líquidos no miscibles. El líquido precipitado, se
de separación retira por la parte de abajo del embudo.

19. Se tienen los siguientes materiales: arena, agua, piedras, alcohol y tinta.
Para usar el método de filtración se debe tener la mezcla de

A. Agua y tinta C. Piedras y arena

B. Agua y alcohol D. Arena y agua

20. Un recipiente contiene los siguientes materiales: aceite, agua salada y piedras.

Es correcto afirmar que para obtener los materiales en el siguiente orden: piedras, aceite y sal, se
deben usar los métodos de

A. Filtración, decantación usando embudo de separación y Evaporación,

B. Decantación simple, decantación usando embudo de separación, y evaporación
C. Filtración, decantación simple y decantación usando embudo de separación
D. Decantación usando embudo de separación, evaporación y filtración
Aceite

Agua salada

Piedras