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Grille d’observation de classe

Observateur :
Enseignant :
Cours :
Heure : Date :
Nombre d’étudiants : Niveau de langue :
Thème:

Objectif:

Compétence visée Remarques


Organisation de la salle

L’illumination

La ventilation
La salle
Taille

L’acoustique

L’horaire

Duration
Le temps
Rythme

Le climat pendant la
classe
Le climat
Traitement de la
discipline
Type de matériel
didactique
Usage
Didactique
Aides

Activités pédagogiques

Compétence visée Remarques


Utilisation de la L1
La langue
Utilisation de la L2

La culture

Utilisation de l’espace

Timing

Voix

Attitude
L’enseignant
Interaction avec les
étudiants
Manière de répondre aux
questions
Niveau de langue et
utilisation de la langue
Interaction avec le
professeur
Interaction avec les autres
L’apprenant
étudiants
Niveau de langue

Sélection du contenu

Organisation
Le contenu
Présentation

Compétence visée Remarques


Expliquer l’utilité de la séance
par rapport aux séances qui
ont précédé
Faire un rappel de la séance
précédente
Sensibilisation Préciser les objectifs et
réfléchir avec les élèves sur les
tâches et consignes du jour
Accompagner et aider les
élèves pendant
l’apprentissage
Recueillir les conceptions des
Activités
élèves
Repréciser clairement les
consignes et le cadre de
travail: durée, organisation de
l’activité, manière d’utiliser et
partager le matériel
Favoriser les échanges entre
les élèves
Type d’activité (Contrôlée,
semi- ou autonome)
Traitement de l’erreur/la faute

Activités

Feedback
Évaluation
Synthèse de la séance

Autoévaluation