Introducción

En el siguiente documento encontrara 5 ejercicios, cada uno de ellos relacionado a

un tema en específico, cada ejercicio está acompañado de los métodos usados
para encontrar las respuestas y también las respectivas comprobaciones en el
software Geogebra.

Cada uno de estos ejercicios fue verificado por un tutor quien garantizo que
estaban correctamente solucionados, por lo que al verlos, usted puede guiarse en
lo para poder solucionar otros ejemplos similares a los relacionados.
Ejercicio 1: La Recta

1. El administrador de una planta encuentra que el costo total necesario para

manufacturar 50 unidades de cierto producto es de $500 y de 100 unidades
es de $900. Suponiendo que la relación entre ambas variables es lineal,
encontrar la ecuación que relaciona el costo y la producción.
Respuesta:

Usamos la ecuación de pendiente

𝑦 −𝑦
𝑚 = 𝑥2 − 𝑥1
2 1

𝑦2 = 900
𝑦1 = 500
𝑥2 = 100
𝑥1 = 50

900 − 500
𝑚=
100 − 50

400
𝑚=
50
Simplificamos
𝑚=8

Ahora usamos la ecuación punto pendiente

𝑦 − 𝑦0 = 𝑚(𝑥 − 𝑥0)

𝑦 − 500 = 8(𝑥 − 50)

𝑦 − 500 = 8𝑥 − 400
𝑦 = 8𝑥 − 400 + 500

Con esta ecuación comprobamos en geogebra

𝑦 = 8𝑥 + 100
Ejercicio 2: Circunferencia y Elipse

6. Un servicio sismológico de Cali detectó un sismo con origen en el municipio de

Pradera a 5km este y 3km sur del centro de la ciudad, con un radio de 4km a la
redonda. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia del área afectada? ¿Utilizando
esta ecuación, indica si afectó al municipio de Pradera?

Respuesta:

El enunciado indica que el origen del sismo es en pradera, por lo que si se ve

afectado, sin embargo tras resolver la ecuación se valida que siendo Cali el centro
en el plano cartesiano (como se representaría en el plano) Cali no se vio afectada.

Ecuación canónica para circunferencia

Datos:

h=5Km

k=3Km

r=4km

Remplazamos los valores

ℎ = 5 𝑘 = −3 𝑟 = 4

Remplazamos los valores de ℎ, 𝑘, 𝑟 en la ecuación canónica

42 = (𝑥 − 5)2 + (𝑦 − (−3))2

42 = (𝑥 − 5)2 + (𝑦 + 3))2

Ahora vamos a hallar la ecuación general resoviendo la canonica

16 = 𝑥 2 − 10𝑥 + 25 + 𝑦 2 + 6𝑦 + 9
 16 = 𝑥 2 + 𝑦 2 − 10𝑥 + 6𝑦 + 34

Pasamos 16 a restar

0 = 𝑥 2 + 𝑦 2 − 10𝑥 + 6𝑦 + 18
Ejercicio 3: Hipérbola y Parábola

11. La estación guardacostas B se encuentra situada 400 km, al este de la

estación A. Un barco navega 100 km al norte de la línea que une A y B. Desde
ambas estaciones se envían señales de radio simultáneamente a una velocidad
de 290.000 km/seg. Si la señal enviada desde A llega al barco 0’001 segundo
antes que la enviada desde B, localiza la posición del barco. ¿A qué distancia está
de cada una de las estaciones?

Datos:

Distancia entre guardacostas= 400Km

Distancia del barco a la línea que une al punto A y B.

Tiempo de señales de radio= 290000 Km/seg

X=espacio recorrido

xA= Distancia entre el barco a la estación A

xB= Distancia entre el barco y la estación B

𝑥 =𝑣∗𝑡

𝑥𝐴 = 290000 ∗ 𝑡1

𝑥𝐵 = 290000 ∗ 𝑡2

Sabemos que hay una diferencia entre los tiempo de 0,001 𝑆𝑒𝑔, con base a este
dato restamos las dos ecuaciones anteriores

𝑥𝐴 − 𝑥𝐵 = 290000(0,001)
La diferencia entre las dos distancias es:

𝑥𝐴 − 𝑥𝐵 = 290

2𝑎 = 290

Despejamos 𝑎

290
𝑎=
2
𝑎 = 145

La distancia en 𝑐

2𝑐 = 400

400
𝑐=
2
𝑐 = 200

Calculamos 𝑏

𝑏 2 = 𝑐 2 − 𝑎2

𝑏 2 = 2002 − 1452

𝑏 2 = 18975

Eliminamos la elevación al cuadrado

𝑏 = √18975

𝑏 = 137,74

Ecuación de la hipérbola

𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑏 2
𝑥2 𝑦2
− =1
1452 137,742
 Resolvemos la elevación al cuadrado y remplazamos 𝑦 y también resolvemos

𝑥2 1002
− =1
21025 18975
𝑥2 10000
− =1
21025 18975

Despejamos a 𝑥

10000
±√(1 + ) ∗ 21025 = 𝑥
18975

Resolvemos la ecuación y usamos el valor negativo para usar la coordenada de

acuerdo al enunciado.

−179,17 = 𝑥

Tenemos entonces las coordenadas del barco (−179.17,100)

 Las distancias del barco a las estaciones son

𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 1 = 102.14𝐾𝑚

𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 2 = 392.14𝐾𝑚

Con Pitágoras podemos también hallarlas

102,15𝐾𝑚 = √1002 + 20,852

392,14𝐾𝑚 = √1002 + 379,142

Donde 20,85 y 379,14 son las distancias del barco a los puntos A y B sobre el eje 𝑥
, siendo 𝑥 la hipotenusa

Ejercicio 4: Sumatoria

16. Una empresa tiene 6 sedes en cada una de 5 ciudades, la producción se

realiza en una única ciudad y todas las sedes piden su producto estrella desde
esta ciudad. En la tabla se muestran los productos pedidos por cada sede para un
mes.

ciudad(i)\Sede (j) 1 2 3 4 5 6
1 63 56 65 43 69 90
2 50 51 58 57 90 86
3 111 80 70 91 66 106
4 62 72 52 82 62 51
5 115 102 44 45 70 78

a) El número total de productos solicitados en la ciudad 4, se representa por:

 6

D j 1
4j

Utilice la definición de sumatoria para calcular este número de productos.

J=número de ciudad

Sumatoria con las 6 sedes de la ciudad 4

𝟔
∑𝑱=𝟏 𝑫𝟒𝑱 = 𝐷4 1 + 𝐷4 2 + 𝐷4 3 + 𝐷4 3 + 𝐷4 4 + 𝐷4 5 + 𝐷4 6

Lo que solicita es la sumatoria de los valores de la tabla, por lo que los

remplazaremos
𝟔

∑ 𝑫𝟒𝑱 = 62 + 72 + 52 + 82 + 62 + 51
𝑱=𝟏

∑ 𝑫𝟒𝑱 = 381
𝑱=𝟏

b) Según los resultados de un estudio, las sedes número 1 son las que más
venden entre todas las ciudades. Represente en notación de sumatorias, el
número de productos solicitados por todas las sucursales número 1
ciudad(i)\Sede (j) 1
1 63
2 50
3 111
4 62
5 115

∑ 𝑫𝑱𝟏
𝑱=𝟏
𝟓

∑ 𝑫𝑱𝟏 = 𝑫𝟏 𝟏 + 𝑫𝟐 𝟏 + 𝑫𝟑 𝟏 + 𝑫𝟒 𝟏 + 𝑫𝟓 𝟏
𝑱=𝟏

Remplazando los valores por las cantidades quedaría:

𝟓

∑ 𝑫𝑱𝟏 = 𝟔𝟑 + 𝟓𝟎 + 𝟏𝟏𝟏 + 𝟔𝟐 + 𝟏𝟏𝟓

𝑱=𝟏

∑ 𝑫𝑱𝟏 = 𝟒𝟎𝟏
𝑱=𝟏
Ejercicio 5: Productoria

21. Una fábrica de juguetes, la cual es responsable de producir la muñeca

de moda, ha diseñado un kit de guardarropa para esta muñeca, el cual está
compuesto de tres vestidos: un azul, un gris y un negro; así como también
de dos pares de zapatos: un par de color rojo y un par de color amarillo.
¿Cuántas formas de organizar la ropa para esta muñeca se puede lograr
con este kit de guardarropa?

Vestidos/zapatos Par R Par A

Azul x x
Gris x x
Negro x x

∏ 𝑛 ∗ 1 = (1 ∗ 1)(2 ∗ 1)(3 ∗ 1) = 6
𝑛=1

Respuesta: Con los elementos dispuestos para vestir a la muñeca tenemos 6

opciones para vestirla.
Nombre Estudiante Ejercicios sustentados Link video explicativo
Ana Milena Valencia Desarrolla los ejercicios Ejercicio N°1
Moreno 1,6,11,16 y 21
https://youtu.be/YXfnh8jcMXc

https://www.loom.com/share/
098b59cabaa74bd598b8730
a22c1a61d
 Conclusiones

 General: Es importante durante el desarrollo de un problema tener en

cuenta cada uno de los valores, saber cuáles son las incógnitas y si es
necesario releer, hacerlo con el fin de poder desarrollarlo adecuadamente.

 La recta: Con dos valores y usando adecuadamente las variables y

ecuaciones, podemos encontrar la relación que hay entre ellas. Se usa el
grafico para ver la relación.

 Circunferencia y elipse: Si el plano no corta perpendicularmente al eje de la

superficie cónica, la curva resultante es una circunferencia. Si el plano no
corta perpendicularmente al eje de la superficie cónica, ni es paralelo al eje
o la generatriz, la curva resultante es una elipse

 Hipérbola y Parábola: Aplicando esta temática, podemos resolver dudas de

áreas, ubicación de puntos cardinales, y demás. Si el plano es paralelo al
eje de la superficie cónica, la curva resultante es una hipérbola. Si el plano
es paralelo a la generatriz de la superficie cónica, la curva resultante es una
parábola.

 Sumatoria: Se aplica básicamente para hacer la suma de varios valores de

una manera más simple. Es una notación matemática que permite
representar sumas de varios sumandos, o incluso infinitos sumandos,
evitando el empleo de los puntos suspensivos o de una explícita notación
de paso al límite.

 Productoria: Esta es también conocida como multiplicatoria, nos permite

resolver una multiplicación de varios valores, de una manera mas sencilla.
 Bibliografía

 Matematicas profe alex. (2016). Hallar la ecuación general de la

CIRCUNFERENCIA conociendo el centro y el radio EJEMPLO 1 click

 Matematicas profe alex. (2016). Encontrar el centro y radio de la

CIRCUNFERENCIA conociendo la ecuación general EJEMPLO 2 click

 Montoya, F. (2018). Sumatoria y Productoria en Geogebra click

 Juliana la profe. (2016). Ejercicios de sumatoria/notación sigma click

 Juliana la profe. (2016). Productorio Ejercicios Resueltos click

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá

D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285 – 299.

 Martínez, B. C. (2011). Estadística básica aplicada (4a.ed.). Bogotá, CO:

Ecoe Ediciones. Páginas 33 – 38. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1
0&docID=10624529&tm=1488213400370

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá

D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285–347,348-
354,360-372.Recuperado de:http://hdl.handle.net/10596/11583