Se considera adolescente infractor a aquel cuya responsabilidad ha sido

determinada como autor o partícipe de un hecho punible tipificado como delito o

falta en la ley penal. PANDILLAJE Se considera pandilla perniciosa al grupo de
adolescentes mayores de 12 (doce) años y menores de 18 (dieciocho) años que se
reúnen y actúan para agredir a terceras personas, lesionar la integridad física o
atentar contra la vida de las personas, dañar bienes públicos o privados u ocasionar
desmanes que alteren el orden interno.

¿CARACTERÍSTICAS DEL MENOR INFRACTOR ? ¿Mala formación académica y

problemático paso por la escuela ? ¿Escasa e inadecuada formación profesional ?
¿Sin utilización del tiempo libre por falta de actividad creativa ? ¿Mala calidad de
vida en los aspectos generales, presentando deficiencias o dificultades en su
desarrollo (personales y sociales) ? Niveles elevados de hostilidad / agresividad /
violencia en las relaciones interpersonales, con problemática afectiva y con
dificultades para consolidar una autoestima positiva ? Niveles elevados de ansiedad
en el medio de privado y en las relaciones de éste, observando una ausencia de red
prosocial en la cual descansar.

Enlace

https://www.monografias.com/trabajos101/los-menores-infractores/los-menores-
infractores.shtml

A la hora de delimitar el concepto menor, sobre todo cuando se asocia al adjetivo

infractor, hacemos referencia en España al chico o a la chica mayor de 14 años y
menor de 18, por la trascendencia de los comportamientos contrarios a la ley que
puedan cometerse en esta franja de edad, y su relevancia jurídico-penal,
criminológica y victimológica.

(Isabel Germán Mancebo y Estefanía Ocáriz Passevant).

Criminalidad juvenil
MIDDENDORFF entiende por criminalidad juvenil: “la conducta de un joven
desaprobado por la comunidad y determinante de una intervención del poder del
Estado ⎯casi siempre en forma de Tribunal de menores⎯ con observancia en todo
caso de los límites de edad vigentes y dentro del marco de los preceptos relativos
a la responsabilidad penal”.

Delincuencia infantil y juvenil

SCHNEIDER propone la siguiente definición: “La delincuencia infantil y juvenil en el

sentido estricto es un comportamiento que se denominaría delito en el sentido
jurídico-penal, si hubiera sido cometido por un adulto”.

Uno de los términos más extendidos es el de delincuencia juvenil, aunque también

se utiliza el de criminalidad juvenil. Sin embargo, la mayoría de la doctrina no se
muestra partidaria de la utilización de esta terminología por las connotaciones
negativas que conlleva y, defienden otras concepciones menos estigmatizan tés
para catalogar a los jóvenes autores de infracciones penales.

Jóvenes en situación de riesgo social

Es un nuevo término que comienza a ser usado a partir del Séptimo Congreso sobre
Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente y más concretamente, con la
publicación de las Directrices de las Naciones Unidas para la prevención de la
Delincuencia Juvenil (1990), más acorde con la realidad actual. Este concepto
engloba o acoge a menores que manifiestamente están en peligro y que requieren
medidas no punitivas determinadas por una autoridad competente. Responde en
gran medida a la necesidad contemporánea de brindar atención y protección a
determinados menores y de una pronta intervención para evitar la delincuencia sin
una ampliación indebida del control social. La categoría social de “menores
expuestos a riesgos sociales”, tiene las siguientes ventajas: esta categoría es
criminológica, social y jurídica; es un término flexible y amplio, al mismo tiempo que
relativamente preciso; centra la atención en factores sociales o exógenos, y en
factores personales o endógenos; cambia el enfoque de la intervención y aborda
directamente al problema real; representa una ideología progresista de la
prevención de la delincuencia; y reemplaza categorías inadecuadas por un modelo
ideal.

http://crimina.es/crimipedia/topics/menores-infractores/

Tutelar de menores

El Consejo tutelar para Menores tiene por objeto promover la readaptación social
de los menores de dieciocho años en los casos a que se refiere el artículo siguiente,
mediante el estudio de la personalidad, la ampliación de medidas correctivas y de
protección y la vigilancia del tratamiento.

En un tutelar de menores se guarda información sobre los menores: DNI, nombre

del padre, nombre de la madre y fecha de nacimiento. Hay menores que no han
sido asignados nunca a una familia y otros que sí, en cuyo caso se tiene información
sobre las familias a las que han estado asignados y en qué fecha. Un menor puede
haber estado asignado a muchas familias y una familia puede tener a su cargo a
muchos menores. (Nota: no puede ocurrir que se asigne un menor a una misma
familia más de una vez)

De cada familia se conoce el DNI y nombre del responsable y la información

referente a dirección, población y provincia.

Cada menor tiene una serie de expedientes con números 1,2,3..., según el orden
en el que se han ido abriendo estos expedientes, y en los que figura el delito
cometido por el menor, la fecha del delito y la sentencia.

Cada expediente tiene siempre asignado un abogado, del que se conoce el DNI, el
número de colegiado y el teléfono. Además, cada expediente se resuelve en un
juzgado, identificado por un código y del que se conoce su dirección.

http://www.cs.us.es/cursos/bd-2003/Practicas/Tutelar.htm
https://www.ehu.eus/documents/1736829/2118745/Menores+infractores+menores
+victimas+hacia+la+ruptura+del+circulo+victimal.pdf

El periodo de la adolescencia se caracteriza por la ambigüedad en todos los niveles:

con respecto a las conductas, a las normas sociales, a la relación con los demás y
con uno mismo… en general todo está marcado por la contradicción y la
divergencia. La realidad de esta etapa es tan evidente que, a veces, nos dejamos
cegar por su proximidad. Nos olvidamos de que el concepto “adolescencia” es
relativamente reciente, y aun queda mucho por estudiar y aprender de una
existencia tan cambiante, sometida a continuos ajustes sociales, técnicos y
económicos. Es difícil ser objetivo con los adolescentes, pero no debemos olvidar
que los jóvenes que nos rodean han sido formados en un entorno en el que nosotros
hemos participado en mayor o menor medida y que, además, ellos son los
destinados a reemplazarnos progresivamente. La adolescencia se caracteriza por
la cultura de la inmediatez, por la inestabilidad emocional, por la necesidad de
conocer, experimentar y poner a prueba tanto la propia resistencia, como los límites
y las normas familiares y sociales, considerándose una etapa de crisis evolutiva.

Medidas.- El Juez podrá aplicar las medidas socio-educativas siguientes: a)

Amonestación; b) Prestación de servicios a la comunidad; c) Libertad asistida; d)
Libertad restringida; y e) Internación en establecimiento para tratamientoMedidas.-
El Juez podrá aplicar las medidas socio-educativas siguientes: a) Amonestación; b)
Prestación de servicios a la comunidad; c) Libertad asistida; d) Libertad restringida;
y e) Internación en establecimiento para tratamiento

FORMAS DE INADAPTACIÓN Carencias afectivas y emocionales. Reacciones no

adaptativas ante situaciones de rechazo social Formas, estilos de vida de riesgo.
Deficits de competencia o limitaciones físicas o psíquicas.

CONDUCTA ANTISOCIAL Implica comportamientos antinormativos graves,

contemplados así en la propia ley penal del menor (tendencia a referir como
delincuencia, referida principalmente a vandalismo o violencia contra otros) Como
síndrome engloba peleas, rabietas, robos, absentismo escolar, escaparse de casa,
amenazar a otros, destruir propiedades, ...(referida como conducta antisocial, donde
no se implica violaciones legales
CONTEXTO INDIVIDUO FAMILIA INTERACCIÓN ESCUELA VALORES –
NORMAS – EXPECTATIVAS EN SOCIEDAD Contexto de Seguridad Empatía
Curriculum emanado de la Sociedad Expresividad Emocional Conducta Social
Estructura Cognitiva