UCES Estadística

Guía Nº 6 – Puntaje z (Distribución normal)

Bibliografía de este tema: Módulo 1, texto “Distribución normal”

Ejercicio 1 Lo mismo hacemos con el área de 0,46 (en verde),

X = 9 meses que también determina un área de 0,1772 (ó
s = 2,2 meses 17,72%); en este caso, al ser positivo, se ubica a la
derecha de la media:
a) proporción de graduados entre 8 y 10
meses

1. Transformamos los puntajes, según la

fórmula:

X− X
z=
s

8−9 4. Analizamos qué es lo que solicita la

z= =−0,46
2,2 consigna: como el enunciado pide
determinar la proporción del área
10−9 comprendida entre los dos valores, es
z= =0,46
2,2 cuestión entonces de sumar las dos áreas
(17,72% + 17,72%). El resultado
2. Buscamos en la tabla el área representaría el área sombreada en el
correspondiente a esos puntajes z; como el gráfico:
valor absoluto es el mismo, el tamaño del
área comprendida entre la media y ese valor
será igual (recordar que la distribución
normal es perfectamente simétrica).

|0,46z| → área 0,1772

3. Ubicamos los valores de área1: sobre el eje

x, está el valor -0,46z; y el área
comprendida entre la media y ese valor es
de 0,1772 (o, llevado para mejor
comprensión a porcentaje, sería el 17,72%
del área total de la distribución). En el
gráfico aparece en celeste: Así, la respuesta sería que la proporción de
graduados que obtienen trabajo en un período
comprendido entre los 9 y los 10 meses después de
recibirse es del 35,44%.

b) proporción menos de 5 meses

5−9
z= =−1,82
2,2

1 Va la aclaración de que los gráficos no es

indispensable hacerlos, puesto que cumplen sólo una Aquí lo que queremos averiguar es el área
función de apoyo para el razonamiento. Aquí, como sombreada:
estamos explicando el procedimiento, los incluimos
en los primeros ejercicios.

Según la tabla, el área que le corresponde a ese
puntaje z es 0,4656 (o, en porcentaje, 46,56%); pero
no es ese el valor del área sombreada sino la de la
que está entre la media (0) y el puntaje z (-1,82).
La mitad del área total es obviamente el 50%; a eso
le restamos el 46,56% obtenido de la tabla:
50 – 46,56 = 3,44%
Así que la proporción del área que nos interesa tiene
ese valor. La respuesta, en consecuencia es: la
proporción de graduados que obtuvieron trabajo en
menos de 5 meses fue del 3,44%.
c) proporción de quienes precisaron entre
9,5 y 11 meses
9,5−9
z= =0,23
2,2
11−9
z= =0,91
2,2
Aquí lo que necesitamos averiguar es este área:
El área que corresponde a 0,91z es 0,3186, y la de
0,23z es 0,0910.
Como el área 0,0910 está incluida en la de 0,3186 es
cuestión de restarla:
0,3186 – 0,0910 = 0,2276
El área que nos interesa entonces tiene ese valor, es
decir, un 22,76% del total.
Así que la respuesta sería que la proporción de los
alumnos que obtuvieron trabajo entre los 9,5 y los
11 meses de haberse recibido fue del 22,76%
Ejercicio 2
X = $1460
s = $175
n= 370 familias
a) cuánto gastó como máximo el 35%
inferior
Notar que este ejercicio es un poco distinto de los
anteriores: antes nos daban como dato un puntaje
directo, y nos preguntaban por una proporción; pero
ahora nos dan una proporción (el 35%) y nos
preguntan por un puntaje directo (cuanto gastó, es
decir, qué valor respecto de la variable “Gastos
mensuales en alimentos” medida en pesos).
Si partimos de la fórmula
X− X
z=
s
y reemplazamos
X−1460
z=
175
nos damos cuenta de que al parecer nos quedan dos
incógnitas. El valor x representa el puntaje directo
que tenemos que averiguar, así que ésa es realmente
la incógnita. En cambio, si bien no tenemos el valor
de z, tenemos la forma de descubrirlo.
Recordemos que la tabla de las distribución normal
tiene dos tipos de información:
• puntajes z
• valores de área
En los ejercicios anteriores, sobre la base del
puntaje z (que se obtenía por tipificación del puntaje
directo) averiguábamos el valor de área:
puntaje directo →puntaje z →área →proporción
Ahora debemos proceder en sentido inverso.
La proporción que nos dan como dato es “el 35%
inferior”:
En el gráfico, el área del 35% sería la que está en
amarillo; es cuestión entonces de averiguar a través
de la tabla cuál es el puntaje z que permite delimitar
ese área.
Como la tabla que usamos muestra áreas adyacentes
a la media, no podemos buscar el área
correspondiente al 35% (es decir, 0,3500)
directamente; debemos pues buscar el complemento
(50% - 35% = 15% → 0,1500). En el gráfico
anterior, ese complemento sería el área pintada en
azul.
Vemos que en tabla el área más próxima2 a 0,1500
es 0,1517. Y el puntaje z que se corresponde con ese
área es |0,39|.
Notemos en el gráfico que el puntaje z tiene que ser
negativo, puesto que se ubica a la izquierda de la
media; así pues, averiguamos que el puntaje z es
-0,39.
Como ya tenemos el dato que nos faltaba, volvemos
a la fórmula y reemplazamos z:
X−1460
−0,39=
175
Despejamos la incógnita, y tenemos el resultado:
(-0,39 *175) +1460 = X
1391,75 = X
Así que el 35 % inferior de la muestra gasta
mensualmente como máximo $1391,75 en
alimentos.
2 Para mayor precisión, se podría interpolar; pero dado
que ahora se está haciendo una primera
aproximación, sólo consideraremos el valor de tabla
más próximo al valor de área buscado.
b) cuántas familias gastaron más de $1600
1600−1460
z= =0,8
175
El área que corresponde a 0,8z según la tabla es
0,2881; como lo solicitado es “más de $1600”
50% - 28,81% = 21,19%
Con eso hallamos la proporción; pero como el
enunciado solicita cuántas familias son, tenemos
que referir esa proporción a la cantidad de familias
que compusieron la muestra (n = 370)
El 21,19% de 370 es 78,4; así que la respuesta es
que 78 familias gastaron más de $1600 en
alimentos.
c) percentil en el que se halla una familia
que gastó $1370.
1370−1460
z= =−0,51
175
El valor de área que corresponde al puntaje z de |
0,51| es 0,1950; como la tabla informa áreas
tangentes a la media, el puntaje z de -0,51 es
superado por el 69,5% de los casos (19,50% +
50%):
Y si ese puntaje es superado por el 69,5% de los
casos a su vez, complementariamente, supera al
30,5%. Aplicando lo visto en medidas de posición,
podemos decir que el puntaje que deja detrás de sí al
30,5% de los casos corresponde al percentil 30,5.
Así que la respuesta es que la familia Andrade se
halla en el percentil P30,5.
Ejercicio 3
X = 7,3 puntos
s = 0,73 puntos
cuál es la calificación mínima para estar en
el 15% superior
X−7,3
z=
0,73
Buscamos z en la tabla: el 15% superior se
corresponde con un puntaje z de 1,04 (porque el
área de 0,3508 es en tabla la más próxima a la que
necesitamos 0,3500). Entonces: Ejercicio 5

X−7,3 X = 40 puntos
1,04=
0,73 s = 10 puntos (porque s = √s2, y s2, =100)

8,06 = X
a) proporción que obtendrá 30 puntos o
menos.
Así, para obtener un sobresaliente hay que obtener
por lo menos 8,06 puntos.
30−40
z= =−1 → área 0,3413
10
Ejercicio 4
La proporción que obtendrá menos de 30 puntos
n = 350 estudiantes será el 15,87% (porque 50% - 34,13% = 15,87%).
X = 66 kg
s = 6,75 kg

a) cuántos pesan entre 54 y 70 kg

54−66
z= =−1,78 → área 0,4625
6,75

70−66
z= =0,59 → área 0,2224
6,75

La proporción de casos con esas características es el

68,49% (porque 0,4625 + 0,2224 =0,6849) b) probabilidad de obtener 55 puntos o
Determinando esa proporción sobre el total de más
estudiantes relevado, resulta que 240 estudiantes
han de pesar entre 54 y 70 kilos.
55−40
z= =1,5 → área 0,4332
b) cuántos pesan más de 63 kilos 10

La proporción que obtendrá 55 puntos o más será el

63−66 6,68% (porque 50% - 43,32% = 6,68%).
z= =0,44 → área 0,1700
6,75
Como la consigna solicita valor de probabilidad, y
La proporción de los que pesan más de 63 kilos es este se expresa sobre base 1, la respuesta sería
del 67% (50% + 17%); es decir que 235 estudiantes la probabilidad de obtener 55 puntos o más es de
han de pesar más de 63 kilos. 0,06683.

c) proporción que obtendrá entre 60 y 65

puntos.

60−40
z= =2 → área 0,4772
10

65−40
z= =2,5 → área 0,4938
10

La proporción que obtendrá entre 60 y 65 puntos

será del 1,66% (porque 0,4938- 0,4772 = 0,0166)

3 No asustarse con esto; es sólo una alusión a un tema

que se verá después del parcial.