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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. 2019-I Mgt. Maricela Ochoa Guillén

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
De manera genérica la investigación es una actividad humana cuyo fin es descubrir
algo desconocido. La investigación tiene su origen en la curiosidad del hombre que le
impulsa a averiguar y preguntarse ¿Cómo es? ¿Porqué es así?, la investigación también
significa buscar solución a algunos problemas.
Muchos autores definen a la investigación como un proceso orientado a la
búsqueda de nuevos conocimientos, con la finalidad de encontrar la verdad o falsedad
de los hechos investigados, coadyuvando al desarrollo de la ciencia. Carlos Fernández
define a la investigación como un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos
que se aplican al estudio de un fenómeno o problema. Las investigaciones parten de
resultados anteriores, planteamientos o problemas que se presentan en la realidad, para
ello el investigador debe:

 Planear el uso cuidadoso de una metodología.

 Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
 Utilizar instrumentos válidos y reconocidos científicamente en el proceso de
recopilación de datos.

Según Eyssautier de la Mora define la investigación como al procedimiento

reflexivo, sistemático, controlado, metódico y crítico que conduce al descubrimiento de
nuevos hechos, datos, leyes o verdades en cualquier campo del conocimiento humano.
Por lo tanto la investigación es un proceso que consiste en la búsqueda de conocimientos
y la validación de estos sobre temas de importancia con el propósito de acercarse a la
verdad y permitir el desarrollo de la ciencia. En resumen los fines de la investigación
radican en descubrir principios y leyes, así como desarrollar procedimientos adecuados
para aplicarlos a situaciones reales concretas.
La investigación Científica según Ander Egg considera como un proceso formal,
sistemático, racional e intencionado en el que se lleva a cabo el método científico de
análisis; es un procedimiento reflexivo, controlado y crítico que permite descubrir nuevos
hechos o datos. Mediante la tarea de investigación nos aproximamos al conocimiento de
la verdad o llegamos a verdades parciales, de igual manera se pueden validar técnicas,
instrumentos y procedimientos.

El método científico.- Etimológicamente método es el camino hacia una meta, el método

es el conjunto de procedimientos que se efectúa para alcanzar un objetivo, el método
científico es un proceso intelectual ordenado, lógico y coherente que se utiliza para
descubrir y explicar los hechos o fenómenos de la sociedad que busca conocer la verdad.
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Características de la Investigación Científica.- Las características de la investigación

científica son:
a.- Es un proceso social.- Por cuanto la investigación se desarrolla de una realidad
en concreto contribuyendo a la solución de problemas en la sociedad.
b.- Es un proceso Controlado.- La investigación no es un proceso al azar sino
debidamente contralado cada una de las etapas, esta característica le otorga a los
resultados de la investigación confiabilidad, objetividad y validez.
c.- Es un proceso Empírico.- La investigación científica se basa en la realidad y no
en creencias personales del investigador se deben contrastar en y con la realidad.
d.- Es un proceso Crítico.- Los resultados de la investigación son sometidos a la
crítica de la comunidad científica y de la sociedad. Los resultados no son definitivos ni
absolutos.
Funciones de la Investigación Científica.- La Investigación Científica tiene las
siguientes funcione
a.- La Descripción Científica.- Es la primera función de la investigación, responde a
la pregunta ¿Cómo es el objeto del estudio?. La descripción consiste en caracterizar el
objeto de estudio, indicando las principales características ubicándolo en el tiempo y en el
espacio.

b.- La Explicación Científica.- Responde a la pregunta ¿Por qué es así el objeto

de estudio?. Esta función consiste en hacer conocer la razón del hecho o fenómeno
investigado, se debe indicar que las características del hecho investigado se deben a
razones, factores, motivos. La explicación sucede a la descripción por cuanto no se puede
explicar aquello que no se conoce.
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c.- La Predicción Científica.- Es la tercera función de la investigación y responde a

las preguntas ¿Qué sucederá? Mediante esta función se produce un traslado temporal
del tiempo pasado a un tiempo futuro.

Elementos fundamentales de la Investigación Científica.-

Los elementos de la investigación científica son:
a.- La Teoría.- Se define como el conjunto de enunciados proposicionales y
debidamente estructurados con el propósito de describir, explicar y predecir aspectos
importantes de un sector de una determinada especialidad.
b.- El método.- Es la manera de alcanzar un objetivo.
c.- La técnica.- Las técnicas son procedimientos y medios que hagan operativo el
método
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TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.-

De manera general la investigación se clasifica en:
a.- Investigación científica teórica o básica.- El objetivo es incrementar el conocimiento
tratando de encontrar una explicación racional a un hecho o fenómeno.
Llamada también investigación pura, sustantiva o fundamental, orientada a la
búsqueda de nuevos conocimientos, su propósito es recoger información de la realidad
con la finalidad de enriquecer el conocimiento científico, en esta investigación no es
importante la aplicación práctica de los nuevos conocimientos adquiridos. En síntesis esta
investigación busca el avance de la ciencia mediante el mayor conocimiento encontrado.
b.- Investigación científica aplicada o tecnológica.- El objetivo es aplicar los
conocimientos teóricos a una realidad en concreto; sin embargo es factible también que
mediante la praxis se logre llegar al conocimiento.
Mediante esta investigación se pretende conocer, para hacer, actuar, construir y modificar
sobre una realidad en concreto.
NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:
a.- Investigación Exploratoria.- Según Hernández Sampieri, los estudios exploratorios
se realizan cuando un problema no ha sido investigado o falta profundizar. En esta
investigación no se conocen con precisión las variables por cuanto del estudio surgen las
mismas, no se plantean las hipótesis previamente por cuanto el estudio ayuda a formular
la hipótesis.
b.- Investigación Descriptiva.- La investigación descriptiva está orientada al
conocimiento de la realidad de la forma como se presenta en términos de espacio y
tiempo, mediante las investigaciones de orden descriptivo se busca recoger información
sobre el estado actual del fenómeno.
Según Bunge las investigaciones científicas responden a las preguntas siguientes:
 ¿Qué es?
 ¿Cómo es?
 ¿Dónde está?
 ¿Cuándo ocurre?
 Cómo están sus partes?.
 ¿Cuántos?.
 Cuál es?
Como ejemplo de esta investigación se puede mencionar:
 ¿Cuál es el comportamiento de los costos fijos incurridos por la Universidad
Tecnológica de los Andes en el año 2,017?.
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 ¿Cómo es el comportamiento de los ingresos en los últimos 5 años en la

Empresa X?
 Qué técnicas y procedimientos aplican los peritos contables judiciales en los
procesos penales en el año 2,017?.

c.- Investigación relacional correlacional.- En esta investigación el propósito es medir

el grado de relación que existe entre dos o más conceptos o variables. Como ejemplo
podemos indicar:
 Indicar la relación existente entre la formación profesional y el nivel de
desempeño del profesional contable.
 Relación entre la rentabilidad y la diversificación en las inversiones
efectuadas.
A su vez los estudios correlaciónales son a su vez: Correlacional causal o
simplemente correlacional.
Para establecer la existencia de correlación entre las variables estudiadas se
puede aplicar:
- Coeficiente de Pearson
- Rango de Sperman
- Biserial.
- Coeficiente phi.
Wilcoxon, entre otros.
d.- Investigación Explicativa. Está orientada a responder las causas de los eventos
físicos o sociales. El interés se centra en porqué ocurre un hecho o fenómeno, Rafael
Bisquerra considera que el objetivo de esta investigación es explicar el fenómeno o hecho
ocurrido. Responde a las preguntas:
 ¿Por qué se presenta así el fenómeno X?.
 ¿Cuáles son los factores o variables que están afectando X?.
Como ejemplos se puede indicar:
 ¿Porqué el administrador de justicia no toma en cuenta el informe pericial
formulado por el perito contable judicial?.
 ¿Qué factores influyen en el proceso de toma de decisiones del consejo
universitario de la UTEA.
e.- Investigación Evaluativa.- El objetivo de esta investigación es apreciar y enjuiciar el
diseño, ejecución y efectos de los programas de acción, así como su utilidad y el grado
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en que alcanzan los objetivos pretendidos, con el fin de corregir las deficiencias que
pudieran existir e introducir los reajustes necesarios.

ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:

a.- Enfoque Cuantitativo.- Consiste en la realización del estudio por procesos, secuencial
y probatorio, cada etapa se debe ejecutar de manera ordenada y utiliza la recolección de
datos para aprobar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico,
con el fin de establecer pautas de comportamiento y probar teorías.
b.- Enfoque Cualitativo.- Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las
preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación.

FUENTES DE IDEAS PARA LA INVESTIGACIÓN.- Las ideas para desarrollar una

investigación pueden tener diversos orígenes como: libros, la experiencia, artículos
científicos, tesis, artículos periodísticos o simplemente mediante la observación de hechos
cotidianos de la realidad.
La mayoría de las ideas al inicio tienen un alto grado de vaguedad y por tanto es necesario
un análisis y razonamiento cuidadoso para que esa idea se convierta en planteamiento
con mayor precisión. Todo trabajo de investigación requiere de antecedentes.
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Inspiración.- Basada en las necesidades

personales.

Oportunidad.- En facilidad de información,

recursos económicos, entre otros.

Conceptualización.- Para profundizar

Como surgen
conocimientos ya existentes.
las ideas en
investigación.

Necesidad de resolver problemas que el

contexto nos plantea.-

Necesidad de solucionar problemas aun no

resueltos.- Temas poco estudiados.