4

NOMBRE DEL PROYECTO

INTEGRANTES DEL GRUPO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR

FARALLONES DE CALI

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO 10-

2019
 5

NOMBRE DEL PROYECTO

INTEGRANTES DEL GRUPO

PRESENTADO A:

CLAUDIA JANETH CABRERA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL FARALLONES DE

CALI

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

GRADO 10-

2019
 6

Tabla de contenido

NOMBRE DEL PROYECTO............................................................................. 7

OBJETIVOS ....................................................................................................... 8

GENERAL ........................................................................................................... 8

ESPECÍFICOS ..................................................................................................... 8

JUSTIFICACIÓN ............................................................................................. 12

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ................................................................. 13

PRESUPUESTO ............................................................................................... 14

CRONOGRAMA .............................................................................................. 15

MARCO TEÓRICO.......................................................................................... 16

BASES TEÓRICAS .......................................................................................... 16

ANTECEDENTES ............................................................................................ 17

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS ....................................................... 17

CONTAMINACIÓN AUDITIVA: ............................................................... 17

ENCUESTA ...................................................................................................... 19

TABLAS Y GRÁFICOS ................................................................................... 19

ANÁLISIS DE RESULTADOS ........................................................................ 20

BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................. 22
 7

NOMBRE DEL PROYECTO

Debe ser diferente al tema que se les dio al iniciar el año pero al mismo tiempo

debe ser relacionado. Sean creativos.

 8

OBJETIVOS

GENERAL

Verbo + población +problemática en

positivo

Terminación ar, er, ir. Delimitar muy bien la población:

Estudiantes del grado

Enfoca once de la Normal Farallones de Cali

dos a la educación: Estudiantes de primaria La importancia de …

educar, capacitar, de la jornada de la mañana de las El

enseñar, informar, sedes de la Normal Farallones de Cali daño que hace…

concientizar, instruir, Habitantes del barrio El La

ilustrar, etc. Nacional de Cali necesidad de…

Padres de familia de los Etc.

estudiantes de la jornada de la mañana

de la Normal Farallones de Cali, etc

Concientizar a los estudiantes del grado décimo de la Escuela Normal Superior

Farallones de Cali sobre la importancia del buen uso de la Tecnología para cuidar el planeta

en diferentes formas.

ESPECÍFICOS
 9

Son metas medibles, alcanzables y verificables. Aquellas actividades que se

van a realizar para cumplir el objetivo general

10
 11

 Elaborar en clase un proyecto por grupos de 5 o 6 estudiantes sobre diferentes

aspectos importantes donde el mal uso de la tecnología impacta negativamente sobre

el planeta

 Cada grupo debe realizar al menos 3 actividades donde enseñaran a otros la

importancia del buen uso de la tecnología, de forma que dando reciben, enseñando,

aprenden.

 Los grupos exponen su experiencia dando a conocer su proyecto a los compañeros

del grado.
 12

JUSTIFICACIÓN

Explica de forma convincente el motivo por el qué y para qué se va a realizar

una investigación o un proyecto.

Es necesario entender bien el tema y el asunto que se va a realizar, para

explicar el porqué es conveniente desarrollar el proyecto, además de los beneficios que se

conseguirán al solucionar la problemática que se expone. 10 RENGLONES MÍNIMO

 13

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Se asemeja a la introducción de un trabajo, aquí se recoge todo lo dicho en los

objetivos, explicando los alcances y límites del proyecto, hasta donde se pretende llegar y las

características generales del proyecto. MÍNIMO 10 RENGLONES

 14

PRESUPUESTO

NOMBRE DEL PROYECTO

2019

GASTOS 29500
Papelería 8000
Marcadores 5000
Cartulina 3000
Internet 500
Transporte 17500
Integrante
1 3000
Integrante
2 2500
Integrante
3 4000
Integrante
4 5500
Integrante
5 2500
Otros gastos 4000

INGRESOS 29500
Aportes personales 29500
Integrante
1 4700
Integrante
2 5900
Integrante
3 5900
Integrante
4 5900
Integrante
5 5900
Donaciones
 15

CRONOGRAMA
 16

MARCO TEÓRICO

Consiste en desarrollar en unas pocas páginas el conjunto de conceptos,

definiciones e hipótesis que se han seleccionado para relacionarlos con los datos del problema a

investigar. En términos generales, representa la “explicación” teórica para comprender la

naturaleza del hecho investigado, o lo que es lo mismo, sustentar teóricamente el estudio.

BASES TEÓRICAS

En esta sección, se analiza y explica el problema, su naturaleza, interrelaciones, así

como el planteamiento de sus propias ideas y exposiciones relacionadas con el tema.

EJEMPLOS:

- CONTAMINACIÓN VISUAL: En qué afecta la contaminación visual (causas

y efectos).

- CONTAMINACIÓN DE BASURAS: Formas de reciclar y/o gestión de

residuos

- CONTAMINACIÓN AUDITIVA: En qué afecta la contaminación auditiva

(causas y efectos)

- CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA: En qué afecta la

contaminación electromagnética (causas y efectos)

- CONTAMINACIÓN DEL AIRE: En qué afecta la contaminación del aire

(causas y efectos).

- CONSERVACIÓN DEL AGUA: Formas de ahorrar agua y evitar la

contaminación de esta.
 17

ANTECEDENTES

Esta sección se refiere a “¿qué se ha escrito o investigado sobre el particular?”,

o lo que es lo mismo, se trata de la revisión de investigaciones previas relacionadas de manera

directa o indirecta con la investigación planteada. ¿Otros proyectos similares se han

realizado? Nombre, quien lo dirige y objetivo general del proyecto (mínimo 2)

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

Debe contener los términos relevantes o especializados que den

fundamentación teórica al trabajo para su comprensión.

EJEMPLOS:

CONTAMINACIÓN AUDITIVA:

Qué es ruido, decibeles, volumen, audición, hipoacusia, misofonía, hiperacusia,

acúfenos, sonido, etc.

- RECICLAJE-MANEJO DE BASURAS: Qué es reciclar, regla de las “3R”,

formas de reciclar, gestión de residuos, etc. y/o selección de basuras, tipos de

basuras, etc.

- ELECTROMAGNÉTICA: Ondas electromagnéticas, espectro

electromagnético, baja frecuencia, alta frecuencia, radiación ionizante,

radiación no ionizante.

- AIRE: Ozono, polvo, dióxido de carbono, humo, polución, efecto invernadero,

calentamiento global, etc.

- CONTAMINACIÓN VISUAL: Estética, paisaje, contraste, entorno, espacio

público.
 18

- AHORRO Y CUIDADO DEL AGUA: Qué es el agua, importancia del agua,

contaminantes del agua, , etc. AGUA DULCE, AGUA SALADA, AGUAS

RESIDUALES, SUSTANCIAS NOCIVAS, LLUVIA ÁCIDA,

SALUBRIDAD, DESECHOS INDUSTRIALES,

 19

ENCUESTA

Preguntas y link

TABLAS Y GRÁFICOS

Las tablas de frecuencia se realizan en Excel y se copian, al igual que los

gráficos.

1.
Respondo al llamado de
lista
datos FRECUENCIA
1
5 9
4
,5 5
4 2
3
,5 0
3 0
2
,5 0
2 0
1
,5 0
1 0
TOTAL 26
 20

2. Pido permiso para salir del

aula de clase
RESPUESTA FRENCUENCIA
5 30
4,
5 1
4 1
3,
5 0
3 0
2,
5 0
2 0
1,
5 0
1 0
TOTAL 32

pregunta
datos frecuencia
si 20
no 9
total 29

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Es realizar analizar las respuestas obtenidas en la encuesta, para ello se requiere

tener las tablas y los gráficos, para que la información esté condensada.

Por cada pregunta se elabora una conclusión y al menos 3 conclusiones

generales de los resultados.

Para este análisis se debe conocer el tema, y las preguntas deben tener un

objetivo, nuestro objetivo es saber si las personas son contaminantes o están siendo afectados

por la contaminación.
21
 22

BIBLIOGRAFÍA

Los link de las páginas web de donde obtuvimos la información.