Co m u n i c a c i o n e s An a l ó g i c a s

P R ÁCT ICA 5

Laboratorio de Señales y Comunicaciones

3er curso, Ingeniería de Telecomunicación
PRÁCTICA 5

Comunicaciones Analógicas

1. Objetivo

El objetivo de esta quinta práctica es revisar:

concepto de modulación;
características de las modulaciones analógicas;
limitaciones de las modulaciones;
adecuación de la modulación al canal.

2. Contenido Teórico

La teoría necesaria para desarrollar esta práctica puede encontrarse en el libro:

“Communications Systems”, de A. Bruce Carlson. Su conocimiento es condición
indispensable para el correcto aprovechamiento de las horas de laboratorio.

Otros textos alternativos donde encontrar la teoría necesaria para esta práctica
son:
“An Introduction to Analog & Digital Communications”. S. Haykin. J. Wiley & Sons
Inc. 1989.
“Communications Systems”. S. Haykin. J. Wiley & Sons Inc. 1994.
3. Cuestionario previo

1. Encuentre la expresión analítica de la densidad espectral de potencia de una onda

cuadrada periódica de frecuencia f y 50% de ciclo de trabajo.

2. Encuentre el ancho de banda necesario para dejar pasar el 92% de la potencia de la

señal en la cuestión anterior.

3. Escriba la expresión de una señal modulada en AM en función de la frecuencia de

portadora y la señal moduladora.

4. Encuentre la expresión para el índice de modulación en AM en función de los

parámetros expresados en la cuestión anterior.

5. Escriba la expresión de una señal modulada en FM en función de la frecuencia de

portadora y la señal moduladora.

6. Repita la cuestión anterior para una modulación PM. Proponga un método para
modular una señal en PM si se dispone de un modulador FM.
4. Transmisión en Banda Base

Ejercicio 1. Ponga en funcionamiento el generador de funciones y el

osciloscopio. Disponga el generador de funciones de forma que genere una onda
sinusoidal de frecuencia 1 KHz y amplitud 1 V. Mida la señal del generador de
funciones con el osciloscopio.

Ponga en funcionamiento el emisor y receptor del entrenador de

comunicaciones. Conecte el generador de funciones a la entrada coax.1 del entrenador.
Cerciórese que el led de selección de entrada corresponde con la entrada coax.1.
Utilizando el canal 1 del osciloscopio, observe la señal en el punto de prueba A del
entrenador. Este punto corresponde a la entrada de la señal moduladora en el emisor tras
pasar por un limitador que impide que los circuitos posteriores se saturen. Varíe la
amplitud de la sinusiode en el generador de funciones y observe la señal en el punto de
prueba A. ¿Cuál es el margen dinámico para la señal moduladora? El margen dinámico
se define como la diferencia (expresada en dB) entre la mínima amplitud de señal que
permite una correcta recepción (por encima de nivel de ruido) y la máxima amplitud de
señal que satura (zona no lineal) el sistema.

Ejercicio 2. Vuelva a seleccionar 1 V para la amplitud de la sinusoide.

Varíe la frecuencia de ésta entre 1 Hz y 10 MHz. ¿Qué conclusiones obtiene sobre el
ancho de banda de esta primera etapa del emisor?

Ejercicio 3. Vuelva a seleccionar 1 V y 1 KHz en el generador.

Configure el emisor para emisión directa y banda base, B.B. Utilizando el canal 2 del
osciloscopio observe la señal modulada (en este caso debe coincidir con la señal
moduladora, ya que la transmisión es en banda base) en el punto de prueba C. Repita el
ejercicio 2. ¿Qué conclusiones obtiene sobre el ancho de banda del modulador?

Ejercicio 4. Conecte el equipo transmisor y receptor con dos cables con

“bananas”. Seleccione la salida del emisor bifilar y la correspondiente entrada en el
receptor. Seleccione además los leds del receptor en direct, B.B y S1. Observe las
señales en el punto A del receptor y a la salida de este, conector S1. Varíe la amplitud
del generador de funciones.

Ejercicio 5. Ajuste el generador de forma que en el punto C del emisor

tenga una señal cuadrada de frecuencia 1 KHz y amplitud 1.5 Vpp. Observe la señal a la
salida del receptor en el conector S1. Aumente progresivamente la frecuencia de la
señal, a la vez que modifica la base de tiempos del osciloscopio. Note como varía la
forma de onda a la salida del receptor, hasta convertirse en una señal sinusoidal. Note
también la diferencia de fases entre señal de entrada y salida.

Ejercicio 6. Repita el ejercicio anterior con una onda sinusoidal. Sin

tocar la amplitud, varíe la frecuencia de la sinusoide.
5. Modulación AM

Ejercicio 7. Seleccione la modulación AM en el emisor y receptor del

entrenador de comunicaciones. Desconecte cualquier entrada que pudiera tener en la
entrada coax. 1 y seleccione esta entrada en el emisor del entrenador. Mida con el
osciloscopio la señal a la salida del modulador, punto de prueba C, cuando la señal
moduladora es 0 V. Deberá observar una sinusioide de frecuencia aproximadamente 100
KHz y amplitud 3 Vpp.

Conecte la salida del generador de funciones a la entrada coax. 1 del emisor.

Genere una tensión continua – el generador genera una tensión continua cuando ninguna
forma de onda esta seleccionada. Sacando LIGERAMENTE el mando de offset, este
mando controla la amplitud de la señal continua. Observe la señal moduladora (continua
es este caso) del punto A en el canal 1 del osciloscopio. Observe la señal modulada,
punto C, en el canal 2 del osciloscopio. Sincronice el barrido del osciloscopio con la
señal moduladora. Varíe el valor de la tensión continua y observe la variación en la
amplitud de la señal modulada (portadora).

Ejercicio 8. Seleccione una sinusoide de 1 KHz y amplitud 2Vpp en el

generador de funciones y observe la salida modulada.

Varíe la amplitud de la moduladora y observe el efecto que produce en la señal

modulada. ¿Qué amplitud de la señal de entrada produce sobremodulación – indice de
modulación excesiva, mayor del 100 %?

Seleccione la amplitud de la moduladora para obtener un índice de modulación

de 0.5. Cambie la forma de onda de la moduladora y observe la señal modulada.

Ejercicio 9. Seleccione una onda sinusoidal en el generador de funciones

y varíe la frecuencia de esta. ¿Qué efecto ocurre cuando la frecuencia de la moduladora
se acerca a la frecuencia de la portadora (100 KHz)?
6. Modulación FM

Ejercicio 10. Seleccione la modulación en frecuencia (FM) mediante el

pulsador de Modulación en el emisor del entrenador. Sin conectar ninguna señal en la
entrada coax. 1, visualice con el osciloscopio la señal modulada (portadora) en el punto
C. Bebe observar una señal cuadrada con periodo 100 KHz. En esta práctica usaremos
una modulación en frecuencia de una portadora de onda cuadrada.

Conecte el generador de funciones a la entrada coax. 1 del emisor. Ajuste el

generador para que proporcione una señal continua. Varíe la tensión de la señal continua
y observe la señal modulada, punto de prueba C. Visualice la señal moduladora, punto
A, con el canal 1 del osciloscopio y la señal modulada en el canal 2.

Ejercicio 11. Ajuste el generador de funciones de forma que en el punto

A se tenga una señal sinusoidal de 1 KHz y amplitud 5 Vpp. Visualice simultaneamente
la señal moduladora y la modulada. Ajuste el eje de tiempos del osciloscopio para ver
un ciclo de la moduladora aproximadamente. Reduzca la frecuencia de la moduladora
hasta 1 Hz. Observe el aspecto de la señal modulada.

Ejercicio 12. Conecte los cables sueltos con terminal BNC a la salida del
emisor y entrada del receptor de 27 MHz. Deje colgando los cables. Seleccione los leds
correspondientes a 27 MHz en el emisor y receptor. Visualice la señal modulada, punto
C del emisor, y la señal demodulada, conector S1 del receptor simultáneamente en el
osciloscopio. Separe los cables/antena de forma que la señal demodulada se observe con
peor calidad (más ruido). Aumente en el generador la amplitud de la señal moduladora,
y compruebe qué ocurre con la potencia de la señal transmitida y la calidad de la señal
demodulada.