Brincando

e Educando
com a Música

criancaemusica
 Índice

2_ Introdução

Canções

3_ Bom dia!
4_ Reloginho
5_ Canção da rotina
6_ Palminhas
7_ História Cantada
8_ Eu vou guardar
9_ Homenzinho torto
10_ Ovo
11_ Os gatinhos
12_ O Jacaré

criancaemusica
 Por que cantar com meu
filho/minha criança?!
A música tem o poder de envolver pessoas e
sentimentos. Ela só precisa de dois corações:
o seu e do seu filho(a)!

Se você cantar uma se você acha que faz bem falada.Acredite no poder
música para cada pra criança, repita. Eles da música e fortaleça os
ocasião, pode ajudá-lo a precisam de repetição. laços de afetividade
entender a rotina, O tempo todo. Constância entre você e seu filho(a)!
identificar a atividade e, e consistência.
Qualquer dúvida, estou à
dependendo da música,
E, quanto mais cantar, disposição SEMPRE!
acalmá-lo.
mais a criança reconhece
Beijos,
Mas, lembre-se: não é na sua voz cantada,
Cintya
primeira vez. Talvez ele que tem timbre diferente
nem demonstre que da sua voz
entende ou gosta, mas
pode apostar que estará
funcionando. A intuição
dos pais é sempre válida:

2 criancaemusica
 Canções

Bom dia!
Bom dia, _____.
Bom dia pra você.
Bem antes desse encontro
Eu pensava em lhe ver.

Estratégia:

Essa é uma
canção para
receber ou
reencontrar
a criança.
Cante a música pra
criança numa
situação de Dica de afeto:
reencontro (quando É importante que a criança saiba
vai buscá-la na que quando vocês estão longes,
escola, por você tem saudades dela. Isso
exemplo); ao representa o quanto ela é
acordar ou mesmo importante pra você! Certamente
após alguns vai levantar a autoestima dela.
minutos sem vê-la.

3 criancaemusica
 Canções

Reloginho
Reloginho, Tic Tac
Bate as horas, Tic Tac
Sempre, sempre, Tic Tac
Sem parar, Tic Tac.
Compositora: Josette Feres

Estratégia:
Usar as colheres Dica de afeto:
(dessas que você Essa canção pode ser feita por
tem em casa, na vocês apenas para brincar e
cozinha!) como fazerem o ritmo percussivo ou
instrumento de pode servir como indicação de que
percussão. algo da rotina vai acontecer como:
Bater as colheres escovar os dentes, jantar, passeio
uma na outra de carrinho, andar de bicicleta, etc.
sempre que vocês
cantarem: “Tic Tac”.

criancaemusica 4
 Canções
Estratégia:

Essa canção
Canção da rotina pode ser usada
para estabelecer
Lavo o meu rosto assim, bem assim, momentos da
bem assim
rotina diária.
Lavo o meu rosto assim, bem assim.

Escovo o meu dente assim,

bem assim, bem assim
Escovo o meu dente assim, bem assim.

Tomo o meu banho assim,

bem assim, bem assim
Tomo o meu banho assim, bem assim.

Como a minha fruta assim...

Sai com meu carro assim...
Faço a lição assim...
Vou para o meu quarto assim...

Canção popular

Dica de afeto:
Com essa canção, ficará mais
prazeroso pra criança cumprir as
funções rotineiras: higiene
pessoal, comer, dormir, colocar
roupa, etc.

5 criancaemusica
 Canções

Estratégia:
Palminhas Essa canção pode ser usada
pra aprender conceitos de
Palminhas, palminhas nós vamos bater localização: pra cima, pra
Depois as mãozinhas pra trás esconder baixo, prum lado, pro outro
ou pra aprender partes do
Pro alto, pro alto.... corpo humano: mãos, pés,
Pra baixo, pra baixo... cabeça, etc.
Pra frente, pra frente...
Prum lado, prum lado... C la p
Cla p
Pro outro, pro outro...

Nas perninhas, nas perninhas...

Na bochecha, na bochecha...
Nos pés, nos pés....

Compositora: Olga B. Pohlamn

Dica de afeto:
Quando for bater nas partes do
corpo, a criança bate no corpo do

p
pai/mãe e vice-versa. Assim vocês
podem trocar esse carinho e
aprender as partes do corpo
cantando e brincando.
C l a
criancaemusica 6
 Canções
História Cantada
Era uma vez uma menininha que se
chamava Joaninha.
Um dia, a Joaninha foi numa loja de
brinquedos e encontrou uma boneca. E
ela gostou tanto da boneca que ela fez
uma música pra ela:
Joaninha foi comprar uma bonequinha
De cabelos loiros, muito bonitinha.
E, quando a Joaninha voltou pra casa,
ela pensou muito naquela bonequinha.
E, quando ela deitou para dormir, ela
cantou e sonhou cantando aquela
Música:
Joaninha foi comprar...
Quando ela acordou, ela espreguiçou e
foi pra escola.
Aquele dia tinha pipoca de lanche na
escola da Joaninha.
Quem aí gosta de pipoca??
E depois que comer a pipoca, a
Joaninha foi escovar os dentes e
cantou a canção escovando os dentes:
7 criancaemusica
Estratégia:
Contar uma história
cantada prende mais
a atenção da criança.
Joaninha foi comprar...
E aquele dia, na escola, deu uma chuva
tão forte e a professora falou:
“Joaninha não vai na chuva!”
Mas a Joaninha, muito teimosinha, foi na
chuva.
Sabe o que aconteceu?!
Ela ficou com o nariz, mas cantou a
música da bonequinha mesmo assim:
Joaninha foi comprar...
Depois disso, quando se passaram
muitos dias, a Joaninha ganho a
boneca!!!
E ela ficou tão feliz que cantou a música
batendo palmas!!
Vamos cantar?!
Joaninha foi comprar...
Compositora: Carmen Metting Rocha
Dica de afeto:
Essa história cantada pode ser
contada pra quando a criança for
dormir. Isso fará que tenham um
momento de encantamento em
família ao dormir e o sono ficará
mais aconchegante.
 Canções

Eu vou guardar
Eu vou guardar, eu vou guardar
Eu vou guardar, quem quiser
que me acompanhe.
Canção popular

Estratégia:

Canção para guardar

os brinquedos.

Dica de afeto:
A mamãe/papai começa a guardar
os brinquedos e vai cantando. Aos
poucos, a criança, confirme forem
repetindo essa ação a criança vai
copiar o que você está fazendo
sem precisar pedir isso a ela.

criancaemusica 8
 Canções

Homenzinho torto Estratégia:

Um homenzinho torto, lá num Cantar a canção
caminho torto andando e quanto
falar a palavra
Achou um chapéu torto, em “torto-torta” inclinar
o corpo para o lado.
cima de um pau torto

Comprou um gato torto, que

achou um rato torto
E tudo que era torto viveu
numa casa torta.

Canção popular

Dica de afeto:
Fazer a canção andando com a
criança no colo e, quando falar a
palavra “torto-torta” inclinar o
corpo para o lado com a criança
no colo.

9 criancaemusica
 Canções

Ovo
Este achou um ovo
Este o pôs no fogo
Este o salgou
Este o provou
E este: gordo ficou!
Parlenda

Estratégia:
A cada palavra “este”
mostrar um dedo,
começando pelo
dedo mindinho.
Fazer a parlenda Dica de afeto:
com as duas mãos,
Ir colocando o dedo no dedinho
para treinar a da criança indicando cada dedo
coordenação que será usado na parlenda.
motoras de ambas Essa troca de afeto e de toque
as mãos. aproxima pais e filhos.

criancaemusica 10
 Canções

Os gatinhos
Estratégia:
Os gatinhos pequeninos
Ao dormir, ao dormir Cantar pra
Fazem de mansinho, criança dormir.
muito engraçadinhos
Rom, rom, rom
Melodia francesa
Letra: Josette Feres

M ia w
Dica de afeto:
Colocar seu
bebê/criança no
seu colo e cantar
pra ele ninar.

M ia w M ia w
11 criancaemusica
 Canção bônus

O Jacaré
História:

Era uma vez um jacaré que

Continuação da história:
morava lá na beira da lagoa...
Aí ele parou...olhou...viu um
Um dia ele ouviu um som estran-
peixinho... abriu a boca
ho...(ruído de barriga roncando de
e...nhat...
fome)
Não pegou o peixinho...
Ele “tava” com fome com muuuui-
Sabe o que ele fez?
iiita fome...
Sabe o que ele fez? O jacaré foi passear lá na lagoa
O jacaré foi passear lá na lagoa
O jacaré foi passear lá na lagoa
Foi por aqui... foi por ali...
O jacaré foi passear lá na lagoa
Foi por aqui... foi por ali...
Foi por aqui... foi por ali...
Foi por aqui... foi por ali... Continuação da história:
Aí ele parou...olhou...viu um
Continuação da história:
peixinho... abriu a boca
Aí ele parou...olhou...viu um peix-
e...nhat...
inho... abriu a boca e...nhat...
Pegou o peixinho!!!
Não pegou o peixinho...
Sabe o que ele fez?
Sabe o que ele fez?
O jacaré já foi embora da lagoa
O jacaré foi passear lá na lagoa
O jacaré já foi embora da lagoa
O jacaré foi passear lá na lagoa
Foi por aqui... foi por ali...
Foi por aqui... foi por ali...
Foi por aqui... foi por ali...
Foi por aqui... foi por ali...
Continuação da história:
Aí ele deitou lá na beira da lagoa
e... (som de ronco)

Domínio Público

criancaemusica 12